多视角下形意拳的传承与发展探索

武曹莹

1 形意拳传承方式分析

形意拳从明朝创立起，至今已经有300多年传承发展历史，经过不断的实践经验总结，促使形意拳不断改进、创新，如今已经呈现出了丰富多彩的传承方式。

1.1 校园传承

现代社会发展，对中国传统文化的继承与发展造成了很大影响，而通过学校教学进行传承无疑是一条可行性道路。借助学校系统化方式进行传承，有助于进一步扩宽传承领域，可以使得学生更多的认知形意拳，了解中国武术，逐步产生热爱之前，进而传承，依托于学校教育，培养出更多优秀的形意拳传承者。开设形意拳课程，在传播中国武术文化的同时，也可以有效锻炼学生意志，促使学生身心更加健康，为继承和发展中国形意拳文化打好坚实基础。

1.2 师徒传承

从我国古代武术发展历史看，师徒制传承方式居多，当然，也有家族传承，而此种墨守成规的思想以及方式，对中国武术的发展造成了很大影响。其中家族继承方式，主要就是指在家族内部进行传承，目的在于代代进行文化传承，家族传承方式规定必须存在血缘关系或者师生关系。在这一背景下，导致中国武术的发展受到极大的局限性，阻碍了各种拳术的普及和发展。但同时，也在一定程度上，使得形意拳在理论以及技术方面更加深入发展。

1.3 社会传承

社会传承方式，具体就是指在形意拳通过社会的传播，促使更多的人广泛认知这一拳术。在社会成员的参与下，通过不断的研究、推广、发展，促使形意拳可以汲取传统文化精髓，进行继承和发展。自形意拳创立后，无论是拳术基础理论还是实践技术，都在不断发展。社会各阶层人士见证了形意拳的发展，这些人在一定程度上也助推了形意拳的发展。

2 促进形意拳传承与发展的实践路径

中华文化博大精神，武术文化更是历久弥新，处于当今时代下，如何继往开来，是形意拳传承与发展途中需要思考的问题。在实际发展过程中，不能遗忘先人历史，自满自大，而是需要在先人成就基础上，融合当代发展局势，树立国际发展理念，不失根源的构建丰富多彩的武术交流形式，促使更多的人了解、认知形意拳文化，进而有效促使形意拳以及中国武术文化不断壮大、发展。

2.1 革新教育发展理念

为有效助推中华武术普及、发展，在学校传承与发展中，需现相关教育者提高对形意拳的重视度，立足时代需要，及时更新教育理念，创新教育方式，可以在文化多元化背景下，做到取其精华、去其糟粕，丰富形意拳实践方式，促使更多人自主参与到拳术传承中。形意拳作为传统武术中最具代表性的拳种，除了丰富的实战技能，同时，形意拳也呈现出非常深厚的中国传统文化底蕴。我国当前正处于转型的关键时期，“走出去”也是形意拳等武术文化发展必然趋势，因此，在教育发展中，需要树立正确的价值观，不断更新、完善发展理念以及方式，促使传统中国形意拳可以在国际武术舞台上发光发热。

2.2 优化中华拳术技术文化体系

形意拳同很多历史悠久的武术一样，具有非常深厚的内涵，所以，如果只是將其看做一种竞技技能，是不全面的，而是需要在其本身基础上，融合文化、社会现象等进行思考。事实上，形意拳可以划分为两方面含义，即道德教育、体育教育。其中在道德教育方面，形意拳武术非常注重文化礼仪，长幼有序、尊师重道，而这些所体现的正是中华民族的优良品质。而体育教育，是形意拳的实践意义，通过锻炼，促使人身体得到锻炼，更加健康。同时，也促使人学会了一项技能，这对武术推广以及发展起到了重要作用。除此之外，形意拳也是一种精神教育，在推广过程中，可以使得更多的人了解和弘扬武术精神，因此，需要不断更新中华拳术技术文化体系，提升其文化内涵。

2.3 积极落实教育传承工作

上文提到过，学校传承是发展形意拳行之有效的途径，因此，需要将形意拳融入正规学校教育系统中，积极落实教育传承工作。一方面，需要提高各级教育部门对形意拳的认知水平，尤其是政府和相关教育人员，通过何各种方式强化教育工作者对形意拳的理论、技巧、方法的研究。另一方面，需要积极加强师资队伍建设，教师作为形意拳在学校教育推广、普及工作中关键人物，其素质与能力会直接影响到学校形意拳传承工作质量，所以，良好的素质和技能是教育人员必备元素。

2.4 全面推广和普及

为进一步拓展形意拳影响面，需要充分发挥出现代广播、电视、手机等传统媒体以及当代，微信、微博、短视频平台的优势，运用主流媒体方式，创新形意拳传播形式。此外，也可以不断创新活动载体，以武术比赛、训练班、巡回演出等形式，更大范围的普及和发展形意拳。

3 结语

总而言之，形意拳想要更好的带动中国武术发展，需要彻底打破以往观念、教派束缚，革新传承和推广方式，更新教育发展理念、优化中华拳术技术文化体系、积极落实教育传承工作、全面推广和普及等途径，走向全国乃至世界。促使形意拳以及中国武术文化可以立足于世界舞台，不断创新发展。

（作者单位：武汉体育学院）