当前小学学校教学管理的难点与对策研究

陈久本

摘要：教学工作在小学教学中起着重要作用。对于学校教学管理而言，学校管理是学校最重要的任务之一，涉及学校工作、教职工、学生等各个方面。本文从学校的角度分析了当前小学教学中的困境，并对困境提出了自己的见解，希望为学校和许多教育工作者提供参考。

关键词：小学教学管理;学校;教学管理困境;对策

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-245

学校的教学管理工作是针对学校整体，包括学校学生、学校职工教育、教学管理等等方面的重任，同时担负着巨大的压力。对于小学的教学教育来说，学校的管理有很重要的作用。因此要解决好这个方面的问题，就需要按照教育部新颁发的规定深入教学管理，完成对小学教学管理的改革创新。在不断的深化中转变教学管理模式，丰富教学内容，更好的服务小学教育。

一、学校教学管理工作的重要性

根据我们国家教育部最新发布的改革消息，我国对教育的要求提出了更高程度的要求。对于教学工作提出了更高的要求，比如学生发展以全面发展为目的，立足文化教學基础，实现学生理论和实践的共同发展。对于教学工作方方面面的要求实际上就是对学校管理方面的要求。这些方面都需要通过学校的管理工作来实现。随着新一轮的新课改推进，小学教学能否通过学校教学管理完成教学质量的提升，是学校管理教学中需要研究的重点问题。小学的教学管理涉及范围广，对校内来说管理需要涉及到本校职工、各个年级学生、教学工作的开展、学校财务等，同时还要对家长方面、教育部门、社会等方面也有涉猎。而小学的学校在小学教学的管理中处于核心地位、决策地位。这就决定了学校的决定将决定了整个学校的发展和进步。新一轮新课改的推进，涉及到学校培养学生的目标变化、教材变动、课程开发等等各个方面的内容，新课改的实施，需要学校带领各个老师实施，并且在施行中不断验收其最终的成果，随着对目标的定位，对课程进行整治，才能够保证学校的管理工作得到有效的成果。

二、目前学校教学管理现状

（一）教学现状形式化

由于应试教育的要求，很多小学教学基本上都是以最终的分数来评价学生的发展。这种盲目追求“升学率”的情况，导致教学机制在很大程度上出现一部分不合理的现象。新一轮的新课改要求学生全民发展进步，旧的体制限制了新的政策的施行，因此这方面的改革出现了一定的阻碍。

（二）改革机制落实出现问题

新课改实施以后，学校要根据学习的内容和教学观念加以更新落实才能够保证学校教学改革工作的顺利开展。但是目前的教学中出现很多的情况导致实质上的教学工作内容开展出现困难。当教育部门方面出新的文件和要求以后，相关的部门和教育相关的工作人员就要根据出台的文件和要求开展活动。对于教育部门下发的文件，很多学学校很难将政策贯彻下去。在实施的过程中，学校把政策发放以后，学校没有进行改进，同时也就意味着学校的改革都出现了问题甚至原封不动。所以在学校提倡的改革建议中，真正被贯彻落实的却没有被实施。

（三）教师团队缺乏专业性

目前小学教学工作者在创新教育和改革措施中的教育出现极度不专业的现象。新改革的措施要求老师有过硬的素质和专业技能，同时对于教学方面提出了更多的要求。但是对于教师来说，很多教师愿意安于现状，同时改革教学难以执行，小学教学中学校的工作难以进行。

三、改进措施分析

（一）实践与创新相结合

对于小学教学中的工作来说，学校要做好管理工作，就要保证在落实改革措施的时候，贯彻好责任制度，在管理改革的时候要深入课堂，对小学教学中的各个方面进行教育改革，同时深入课堂能够深化管理，确保教育改革贴近实际教学，同时在深入课堂的同时做好监督工作，在监督之中确定学生对于改革带来的真正体验以及教师是否真正落实贯彻教育观念。学校在做到教学工作开展的同时，确保改革工作被施行，保证管理机制被贯彻，做好小学教学中重要的核心工作。

（二）评价体制提高教学标准

学校的管理工作的困境是在教师配合程度低、以及种种涉及范围广、压力大的情况下出现的困境。因此学校可以制定好管理机制和评价机制，管理的方面要根据学校的真正需求来制定。评价学校教师的机制制定有利于对教师团队进行广泛的管理，要对教师进行定时或者不定时的评价，通过对教师教学水平年度、季度、月度的评价来保证教学工作的顺利进行和教学体制改革的顺利施行。

（三）加强政治理论学习，增强教师的使命感和责任感

我校坚持抓教师的理论学习不放松，确保学习时间、内容、人员三落实，取得了较好的学习效果。一是组织教师系统地学习党的教育方针政策，教育法律法规，使广大教师提高思想认识，增强做好教育工作的责任感和使命感，激发教师努力工作的积极性和创造性。二是抓好师德行风建设，认真学习和贯彻落实《中小学职业道德规范》《教师职业行为十不准》，使广大教师严于律已，勤奋工作，形成良好的教风、学风和校风

（四）加强精细化管理

学校管理涉及到各个方面，因此要针对各个角度进行管理，就要进行精细化管理。目前的教学管理已经从传统的教学管理出现了很多的变化，在不断的改革中只有施行精细化管理才能够保证管理真正被落实，从学校的教育工作、家庭、社会方面得到更多的关注，更好的做好学校的管理工作。

比如，我们在制定学校的迟到早退规则时，设立了一个严格的制度，每一位教师和学生对于迟到、早退、旷工、旷课现象进行有效记录，然后这些数据将与教师的日常考核和工资挂钩，与学生的学期评价挂钩，这样就有效地避免了这些不良现象的出现。同时，对平时严格遵守学校的规章制度，表现较好的教师和学生给予一定的奖励以作鼓励，进而激励其他的教师和学校努力提高和完善自己。长此以往，学校就会形成一个有制度、有纪律、有规范的学校，每一个学生以及教师都能够时刻保持积极向上的心态面对教学。

四、结语

随着新一轮新课程改革的实施，学校的教学工作似乎面临着困难，但只有找到困难的原因并加以解决，才能摆脱困境。因此，学校应该分析和总结问题的各个方面，并做好小学教学管理工作。

参考文献

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永嘉县瓯北第二小学