浅谈小学体育课堂中学生的“生命自护”意识培养

杨信花

新课标中强调小学生体育教学中要将运动的“安全性”放在首位，在锻炼学生身体、提高他们体育技巧的同时也要培养他们的自我保护意识，以防止小学生在进行体育运动和体育游戏时伤到自己。本文就在小学体育课堂中如何培养学生的自我保护意识简谈一些看法。

小学体育课程中学生有很大的自由活动的空间和机会，所以课程中有很多未知的因素降低了体育课程的安全性。体育教师不能随时观察到每一位学生的动态，所以提高学生自身的自我保护意识显得尤其重要，可以防止学生在体育运动的时候发生运动伤害事故，提高体育课堂的安全性和体育课堂的教学效率。

1 不安全事故发生的原因

1.1 自我管理能力差

小学生年龄都比较小，他们的心理和生理都不够成熟，而且好动，专注力不强，不能很好的进行自我约束。在体育锻炼过程中受伤的学生一般都距离教师比较远，由于学生的心理作用，他们在距离教师远的地方可以自由的释放自己，玩得更加尽兴，而且教师的能力也有限，不能照顾到所有学生。再加上小学生的自我保护意识不强，所以很容易发生这样那样的意外，致使学生受伤。所以，在体育教学中，教师不仅仅要带着学生进行体育锻炼，传授给学生体育技能和知识，还有着重培养学生的自我保护意识，保障他们在体育课堂上的安全。

1.2 准备活动不充分

通过观察就可以发现，在进行体育锻炼之前，绝大多数的学生都没有认真的进行准备活动，没有将自己身体的各个部位活动开，内脏机能跟不上运动，肌肉伸展活动不开，关节不够灵活，这样学生在运动的时候就会很容易造成肌肉拉伤、岔气等，也很容易在运动过程中发生意外。

1.3 身体素质差，技术动作不到位

小学生一般不爱运动，所以大部分的学生身体素质都不好，在做一些动作时没有考虑到自己的实际情况，便想跟着做，忽视了“循序渐进”的训练过程，仅靠自己意识的热情便强行跟着做，导致动作不标准，这样盲目的做下去很有可能导致运动受伤，带来不必要的痛苦。

1.4 场地、工具不适宜

一些经济条件不太好的地区学校，没有充足的资金进行操场建设和体育工具的购买，他们的操场大部分都是简单处理一片平整的空地，但是尽管如此还是会有一些不平整的地方，给学生进行体育锻炼的时候留下来隐患。而且一些体育器械也存在一些隐患，比如，单双杠由于条件问题没有很好的保护措施，教师必须时刻盯紧不让学生出现危险，但是，小学生的自律意识不强，在运动的过程中不会意识到安全问题，一旦教师照顾不到就有可能发生意外。

2 如何提高学生的自我保护意识

2.1 加强学生的思想教育和安全教育

体育教师应时刻注意自身的安全意识，从课程安排上加入培养学生自身安全意识的内容。在教学过程中加强对学生的安全教育，帮助学生树立正确的自我保护、安全意识观，防止在课堂上出现学生受伤的意外事故。

2.2 教学方法、管理设计要科学合理

发生安全事故的概率重点在于教学方法、组织管理是否科学合理。通过教学活动我们可以发现，教学方法关系到学生在课堂中的运动积极性和注意力集中性。教学内容也要根据学生的年龄和心理进行合理的安排，在教学之前要注重学生的准备活动，为接下来的体育运动保驾护航。除此之外，很好的组织管理能力也可以很好保障学生安全。比如，在学生进行跳远锻炼时，保证前一个学生跳完，离开沙池之后，再让下一个学生进行跳远，这样就可以保障跳远运动的有效进行，防止出現学生发生碰撞的情况，从根源上保证了教学的安全。

2.3 教学内容合理，运动“循序渐进”

小学生的运动锻炼一般难度都是比较小的，基本没有难度，这样一来就让学生失去了锻炼的意志，不利于他们培养运动意志和身体发展，但是，增加难度又可能让他们失去信心，在心理上造成打击。所以，教师在教学内容的难度上要有一定的掌控，先做一些基础的训练，然后根据学生的情况慢慢的进行引导做一些强度较高的运动，循序渐进的对学生进行引导，将学生的“安全”放在第一位。

2.4 及时纠正学生的错误动作

在进行体育动作练习的时候，学生因为身体素质问题和身体协调问题会出现一些动作错误，这些错误性的动作如果不能及时的进行纠正，可能会影响接下来的动作和体育运动，从而造成身体上的损伤，变成安全隐患和发成意外的导火索。所以教师在进行体育教学时要及时纠正学生的错误性动作，以防接下来的运动中发生意外。

2.5 保障场地、工具的安全

除了教师的教学上的安全问题，就是学生运动场地和器材上的安全问题了。体育场地、器材的安全也是预防发生事故的因素之一，所以，教师在上课之前要对体育场地和器材进行安全检查，排除其中的安全隐患之后再组织学生进行体育教学活动。同时，在体育课上，教师也要叮嘱学生注意安全，发现问题向教师报告，排除课堂中的安全隐患。

简而言之，体育课程不仅仅是要对学生进行体育锻炼，增强学生的体魄，提高他们的身体素质，还要对他们进行自我保护意识的教育，让他们可以更好的进行“生命自护”，学会保护自己。

（作者单位：浙江省宁波市海曙区高桥镇中心小学）