独立学院学生党员教育管理研究

张文馨

摘要：学生党员的发展能够为党的发展输送新鲜血液，为党的事业培养接班人，学生党建在党的建设和党的事业发展中具有战略性意义，是各级院校开展党建工作的重中之重。鉴于此，本文以吉首大学张家界学院为例，在概述学生党员教育工作意义的基础上，明确独立学院学生党员教育管理目标，进而研究独立学院学生党员教育管理策略，目的是提升独立学院学生党员管理水平，为社会发展输送更多思想端正、专业素养过硬的党员。

关键词：独立学院；大学生；党员教育

中图分类号：D267文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）06-0140-02

当前，党员教育管理工作不断向着纵深推进，学生党员作为党员队伍中的新生力量，直接关系到党对青年学生的影响以及党员队伍的整体素质，对学生党员开展高质量的教育管理是党的事业发展的必然要求[1]，独立学院大学生党员的发展、教育与管理是高校党建工作的重要组成部分。因此，各院校必须秉持与时俱进的管理理念，明确学生党员教育管理目标、丰富学生党员教育管理内容、创新学生党员教育管理形式，根据“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的学生党员管理总体要求，切实提升独立学院学生党员教育管理水平，为党的发展提供新鲜血液[2]。本文结合学生党员教育管理实践经验，从独立学院学生党员教育管理目标入手，以吉首大学张家界学院为例，探讨独立学院学生党员教育管理的内容与方法。

一、独立学院学生党员教育管理目标

当前，独立学院应当依据“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总体要求[3]，结合独立学院学生教育管理实践，设定独立学院学生党员教育管理目标，具体而言，独立学院学生党员教育管理目标有以下几点。

（一）政治标准放在首位

独立学院学生党员的教育管理工作，应当始终将政治标准放在战略性位置上，党员的教育与管理都应当依据党章开展，强调学生党员理想信念的坚定性[4]。独立学院将政治标准放在首位，能够帮助学生党员端正思想，引领学生党员未来发展方向，让学生党员不断为党的纲领而奋斗，在日常工作学习生活中自觉起到党员的模范先锋作用。

（二）管理教育程序规范

全面从严治党是党的重大战略部署，独立学院学生党员的管理教育也应当遵循规范的程序[5]。首先，应当执行严格的入党手续，党组织在“控制总量、优化结构”的总体思路指导下，落实入党积极分子的培养教育工作，规范发展对象的考察流程，落实预备党员接收考察转正的各个环节；其次，在学生党员的日常教育管理上，以增强党性、提高素质为核心，定期开展学生党员教育培训，坚持理论学习与实践拓展相结合，提升学生党员理论素养与实践能力[6]；最后，在学生党员的日常管理中，明确学生党员的责任与义务，自觉接受党内外群众的监督，通过设立党员能进能出的机制保障学生党员队伍的活力。

（三）利用制度科学管理

独立学院是大多数学生党员政治生命的起点，应当构建完善的学生党员管理制度，让学生在政治生命的起点开始端正思想态度，深化对党的认识，独立学院在严格管理党内组织生活、严肃组织生活纪律的同时，还应当不断坚持和完善各级学院学生党员的民主评议制度，建立健全定期的党员党性分析制度，利用制度科学管理学生党员队伍。

二、吉首大学张家界学院学生党员教育管理思路

吉首大学张家界学院是由湖南省属综合性大学吉首大学举办，教育部确认的一所独立学院，下设文艺法、理工农、经济管理、医学4个学院，面向地方经济发展，着力于培养“通识素养宽厚、专业基础扎实、职业技能熟练”的实践型人才，吉首大学张家界学院对于学生党员遵循以下教育管理思路。

（一）把好源头关，重视学生党员质量

当前，独立院校呈现出学生入党意愿较为强烈、入党积极性高、学生党员数量稳步增长的良好态势，但同时，也应当认识到部分独立院校存在党组织对于学生党员把关不严的现象，导致发展的学生党员整体质量参差不齐，为避免出现学生党员质量参差不齐的问题，吉首大学张家界学院坚持把好源头关，重视学生党员发展质量。

首先，把好思想关，学院通过新生入学入党启蒙教育、党校学习结业测验以及发展入党思想汇报等形式，逐一分析入党积极分子的思想态度端正性，通过层层筛选的方式壮大学生入党积极分子队伍；其次，坚持动态管理原则，定期考核入党积极分子和发展对象的质量，以有进有出的方式保障队伍的活力，也通过动态管理的制度坚定理想信念，提升思想政治素养；最后，制定并严格落实入党培养人制度，党支部定期检查培养人工作任务完成进度，并通过生活会等形式交流培养经验。

（二）丰富学生党员教育管理内容

在把好学生党员“源头关”的基础上，学生党员教育管理内容的完善和丰富成为独立学院学生党员教育管理的另一重要课题。吉首大学张家界学院在党员教育管理工作中，将“增强党性、提升素质”作为工作的重点。一方面，在理论学习层面上坚持学生党员理论学习工作有序开展，例如2019年12月吉首大学张家界学院邀请张家界市委党校教师为学院全体师生党员做党的最新精神指示专题辅导报告会，对全会精神进行全面而深刻的学习，通过学生党员参与报告会的形式更好地掌握党的最新精神；另一方面，在社会实践领域也积极开展党员教育管理工作，例如2019年12月，吉首大学张家界学院机关直属一支部全体党员举办主题党日活动，组织前往塔卧镇开展红色教育观摩活动，学生党员们通过实地观摩的形式学习传统革命教育，更加生动地了解到革命先烈的光荣历史。

（三）创新学生党员教育管理形式

当前，以互联网为代表的科学技术飞速发展，为独立院校党员教育管理提供了更多可能性。首先，吉首大学张家界学院充分利用“学习强国”等学习平台，组织学生党员利用手机和电脑等设备随时随地开展党的精神学习，让学生党员以文章、视频等多媒体形式获取党的最新动态，同时充分利用“学习强国”手机应用和电脑版中设置的学习报表、题目测验等功能，保障学生党员的学习时长，监督学生党员的学习质量；其次，开展微党课等多种形式的党课，不再局限于传统的面对面教学，例如2020年7月吉首大学张家界学院组织全体师生党员观看专题示范微党课，对尚未返校的学生组织其在各大视频网站收听收看，通过这一创新形式的微党课，让学生党员们学习优秀党员的感人事迹，鼓励学生党员们积极向先进典型学习；再次，实践教育管理的形式也在不断创新，在劳动教育方面，2019年12月吉首大学张家界学院的13个党支部就结合“六城同创”的工作开展了校园清扫的主题党日活动，支部学生党员充分发挥了模范带头作用，在各二级学院负责教师的带领下改善了校园卫生面貌，为广大师生营造了文明的校园环境。吉首大学张家界学院通过互联网平台、微党课、实践活动等多种形式开展学生黨员的教育与管理工作，提升了学生党员参与党建活动的积极性和主动性。

（四）明确学生党员教育管理中的责任

在独立学院开展学生党员教育管理工作中，不仅应当丰富教育管理的形式与内容，还应当建立健全学生党员教育管理中的责任机制。一方面，明确学院及二级学院各级责任，统筹全局抓好、抓实学生党员工作，明确主体责任、监督责任、管理责任以及具体责任等责任主体，在党员教育管理工作中设置目标制度、责任追溯制度，并且将学生党员的教育管理质量作为党支部评估审查的重要因素；另一方面，除了利用制度明确责任以外，也应当强调学生党员自身的责任意识，只有在学校教育培养中逐步树立责任意识，才能够在未来社会发展中具有主人翁的意识，通过积极发掘身边学生党员的先进事迹、选出先进典型人物等方式，激发学生党员的学习积极性和社会责任感。

三、结语

综上所述，独立学院学生党员教育管理是一个系统性的工作，工作内容丰富、形式多样，在执行的过程中需要学院各级党支部的通力合作。吉首大学张家界学院根据“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的学生党员管理总体要求，结合当前最新思想动态与社会环境变化情况，从重视学生党员质量、丰富学生党员教育管理内容、创新学生党员教育管理形式以及明确学生党员教育管理中的责任等方面入手，将提升学生党员教育管理质量与提升应用型人才培养质量相结合，以端正学生党员思想政治态度为基石、以科学教育管理为重点、以党支部为主要阵地，围绕学院“通识素养宽厚、专业基础扎实、职业技能熟练”的人才培养目标，努力打造一支理想信念坚定、综合素质过硬、结构完善合理的学生党员队伍，为党的发展提供新生力量。

参考文献：

[1]高志远，刘鹏程，杨婷.构建以学生党员为主导的高校思政教育新模式研究[J].湖北开放职业学院学报，2020，33（15）：79-80.

[2]王艳芳.基于“三全育人”谈学生党员理想信念教育[J].现代交际，2020（14）：4-5.

[3]胡沿林.新媒体时代高校学生党员培养教育有效路径探析———以“两课三学习四主动”为载体[J].法制与社会，2020（18）：159-160.

[4]刘超，富家琪.“全面从严治党”背景下大学生党员发展质量现状的调查研究[J].党史博采（下），2020（06）：26-28.

[5]董磊，关录奎，贺翔.高校学生党员社会主义核心价值观教育和党建创新联动研究[J].中国冶金教育，2020（02）：96-98+101.

[6]王溯.立德树人视角下高校学生党员教育培养体系研究[J].公关世界，2020（08）：121-122.

（荐稿人：贺孝忠，理工农学院副院长，副教授）（責任编辑：陈华康）