高中物理教学的思政内容探究

王思翌

摘要：物理教学作为高中教学重要的学科之一，目的是为了培养学生的思维能力以及创造能力，作为非常重要的一门科学性的学科，高中物理对于学生整体的理科思维的培养非常的重要，因此现阶段高中物理的教学受到社会各界的关注。想要在科学方面在全球站住脚跟，对于青少年的物理学科知识的培养非常的重要。但是任何学科的教学都不能仅仅是学科本身内容的教学，还应该结合思想政治方面的内容，给学生在教学过程当中传递正确的人生观价值观以及社会观，让学生在学习学科内容的过程当中，也能够正确的认识到相关的人生道理以及思想品德，因此对于高中的物理教师来说，怎样将教学的内容和思政内容进行结合，是现阶段一线物理教师需要不断精进的内容。。

关键词：高中物理，思政内容，课堂开展

中图分类号：G4 文献标识码：A

在新课改的环境下，学科教育的主体已经从教师的教学引导变成了学生的主体学习，因此教师在教学过程当中应该更加注重学生的学习，教师在课堂设计的部分也应该让学生有更多的时间进行相关内容的学习。但是教师应该注意的是，高中物理的学科教学不仅仅是指教授学生相关的学科知识点内容，还应该结合思想政治方面的内容，给学生不断的灌输正确的人生价值观，让学生在学习知识的过程当中，也能够通过教师的一言一行以及和教师的沟通过程当中所习得的相关的思想道德内容。因此想要在高中物理课堂开展相关的思政内容的教学，对于一线的高中物理教师来说是非常具有挑战的事情，如何开展课堂如何设计课堂，如何让学生参与课堂，都成为了高中物理一线教师需要去思考的内容，在本文当中，笔者也会就相关的高中物理教学的思政内容进行一定的探究。

高中物理的教学内容

高中物理主要的教学内容内容是教授学生相关的概念知识。其中最主要的组成部分是教授学生相关的物理概念以及相关的实验教学，以及在课堂上让学生进行习题教学等目前在许多高中物理课程的开展，主要是由集体教学以及实验教学为主，通过物理习题的教学，学生能够巩固所学到的相关知识，能够加深对知识点的理解，并且还能够提升学生解决问题的能力，高中物理的教学目的非常明确。希望学生能够通过不断的练习掌握相关的知识点一边运动解决生活中遇到的问题。随着新课改的深入，高中物理的学科教学越来越有趣，加入的内容也越来越多，教师会通过多媒体的设备给学生展示相关的知识点，让学生不断让培养学生对于学科的兴趣，也让学生在学习的过程当中发展对物理学科核心素养的掌握，但是现阶段对于物理教学当中涉及到的思政教学内容还比较少，教师也对思政内容教学不够熟悉，因此现阶段物理教学重要的目标就是能够在教学过程当中结合相关的思政内容，给学生开展有趣的课堂。

高中课堂思政内容的教学

思政内容的教学不是简单直白的告诉学生相关的道德素养，而是通过在课堂当中相关问题的提出以及解决的过程当中，让学生能够真正的通过教师的言行学习的相关的内容。比如物理教师在开展物理学科的过程当中，能够给学生足够的时间进行批判性思维的锻炼，批判性思维是非常重要的，学科精神也是非常重要的，思政能力对于让学生能够对于自身的行为做出矫正判断，让学生能够在不断的练习，以及对于习题的评估过程当中进行观念方式的转变，是一种良好的思维方法，也是一种非常重要的思政品德。此外为了培养学生良好的思政品德，教师在授课的过程当中也应该谨言慎行，以自己为重要的教学代表，让学生通过教师的言行能够取得正确的人生价值观，教师应该在课堂上充分展现出教育工作者包容耐心的良好品性，也应该通过自己的言行影响学生，让学生也能够对教师的行为表示赞赏和学习。高中物理课程过程的开展过程当中，思政内容不用刻意教授，只需要教师在设计课堂教学内容的时候将相关的良好思政内容与教学过程相结合，让学生潜移默化使得相关的思政知识。

思政知识的重要性

思想品德和政治教育对于整个素质教育阶段来说都至关重要，学生不仅要能学习学科知识，能够掌握学科的内容，能够解决相关的学科问题，更重要的是要在教育的过程当中培养良好的社会人才，因此思政知识的重要性不言而喻，对于一线教育工作者来说，学科知识的教授只是学科教学的一部分，另外一部分是对于学生整体的人格塑造，对于高中学阶段的学生来说，学生正处于青春发育最重要的阶段，因此在这个阶段对于学生开展的思想内容政治教育对于学生整体的人生价值观塑造有巨大的影响，因此对于高中的学科教师来说，思想政治的教育应该作为教学最重要的一个教研部分不断的进行探究，不断的和其他学校以及其他学科教师进行探讨，以便能够展现最适合学生的思政内容。思想政治品德的内容贯穿了学生整个小学初中高中甚至大学阶段，因此在高中的课程当中，教师应该结合思政知识给学生进行授课，以便学生能够在学习知识的过程当中不断强化正确的思想品德以及道德素养。

总结：教师在开展思政内容的过程当中，也不能忘记实际的教学内容，应该将教学的内容和思政内容进行结合，以便学生能够更好的接受教师，应该帮助学生学习相关的思政内容，引导学生进行正确的判断和进行正确的思想道德品德塑造。物理教师应该在授课的过程中主动的让学生参与相关的课程内容，让学生能够在课程内容学习的过程当中和教师进行沟通，教师也要在教学过程当中主动给学生展示正确的品行，比如在进行实验课程当中，在学生没有办法完成相关实验过程当中，教师应该帮助学生，宣扬乐于助人的道德精神，另外教师也应该在学习的过程当中给学生传递坚韧不拔的学习精神，以及在授课的过程中尊重学生的表现，让学生实实在在通过教师的行为能够感受到良好的师德，从而养成正确的人生价值道德观。将理科学科和思政内容相结合是一线的高中物理教师现阶段需要不断研究和深入调研的内容，因此对于一线的物理教师来说，还应该不断的学習，不断的优化自己的课堂，以便能够更好的将思政内容与自己的教学内容相结合，让学生能够真的学有所成。

参考文献

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