小学体育篮球教学注入游戏的策略

田媚

摘要：随着素质教育发展的不断深化，在小学这个学生成长中的重要启蒙时期，教师要让自己的教学观念跟随时代的发展趋势去改变，教师要认识到素质教育的重要性，促进学生德智体美综合发展，培养全能型的人才，这不仅是对学生负责任的表现，更是教育领域发展的必然要求。为了实现这个教学目标，在小学体育篮球教学中，教师一定要提高对于体育教学内容和教学形式的重视程度，以此来提高教学质量。基于此，本文针对小学体育篮球教学注入游戏的策略展开研究。

关键词：小学体育;篮球教学;游戏策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：在小学教育阶段，教师要想促进教育教学质量的整体性进步，首先要从改变自身的观念做起，用观念去指导自己的行为。在小学体育篮球教学中，教师要不断去学习新鲜的教学理念和新型的教学模式，并且将其真正观察落实于教学实践中，借助游戏的注入来提升教学效果，不要让游戏教学变成一种形式主义，而是要真正锻炼学生的身体体质，培养学生积极正确的态度，这是教师重要的工作职责和目标。

1、注入趣味性游戏

对于小学生来说，充满趣味性和新鲜感的事物永远能够对学生产生较强的吸引力，为此在小学体育篮球教学中最基本的游戏就是趣味性游戏，趣味性游戏能够很好地满足小学生的学习需求，让学生积极主动地投入到游戏活动中，在寓教于乐的氛围下展开篮球知识的教学，这更能够保证学生的学习效果。

例如：针对篮球理论知识和技巧这一方面的教学内容，这一方面的内容普遍比较单调，学生学习起来有些枯燥。为了改变这种教学现状，教师可以注入趣味性游戏帮助学生掌握相关技巧。教师可以将学生科学分组，每组学生分站在两边，中间设置一个障碍，学生通过S形跑步的方式越过这些障碍，将篮球传递给对面的同学，以此类推，第一个完成接力传球的小组可以获得奖励。通过这种趣味性游戏的注入可以让学生更好的掌握“运球”这一篮球技术，同时可以让学生学会团结合作，互相配合。教师还可以通过学生的表现去观察学生的不足之处，从而优化和完善教学方案。

2、注入竞技性游戏

小学生的好胜心较重，在游戏中都具有一定的胜负欲，教师要善于利用学生的好胜心来注入游戏，通过竞技性游戏的注入来营造班级内良性的竞争氛围，在此氛围内实现学生篮球水平的提升，提高篮球教学的质量。对于竞技性游戏的注入，教师要注重游戏内容和形式的丰富。

例如：教師可以组织理论知识竞赛，开启知识竞答的游戏，所有的学生以个人为单位，在教师念完题目之后进行抢答，激发学生的竞争意识。同时教师要提前准备好一些小奖励，用奖励来激励学生更高的参与热情，以此来保证学生的游戏效果。另一方面教师也要组织多种实践性质的竞技性游戏，教师可以在规定好小组人数的前提下让学生自由分组，组织学生展开投篮比赛、传球比赛、运球比赛等多种活动，在游戏的过程中提升学生的运动能力、增强学生的身体素质，保证小学体育篮球教学的效果。

3、注入组合型游戏

篮球是一项多人运动，需要学生之间进行很好的配合，加强分工合作，这样才能保证游戏的胜利。在小学体育篮球教学中，教师不能只注重学生自身能力的提升，更要培养学生团结合作的意识和能力，以此来保证教学质量。教师要通过注入组合型游戏的方式让学生学会配合，让学生认识到团队合作的重要性。

例如：在教学中教师要多设计一些需要学生团队配合的游戏活动，比如展开“3V3”的小组对决，两组队员抽签决定攻守位置，在团队配合下争取拿下更多的分数。这一游戏需要队员之间的默契配合，能够有效避免“单打独斗”的现象出现。同时通过组合型游戏能够加深同学之间的了解，让其在提高篮球技能的同时加深同学情谊，有利于帮助教师营造团结和谐的教学氛围，促进学生的全面发展。

4、注入活动性游戏

活动性游戏主要的目标是培养学生的球感，加深学生和篮球之间的熟悉程度，以此来调动学生参与篮球活动的热情，同时提升学生的篮球水平。活动性游戏指的是将篮球作为器械来展开游戏，培养学生的球性。

例如：在小学体育篮球教学中，教师可以播放一些节奏感较强的音乐，让学生跟随音乐节奏自由拍球运球进行热身，在热身结束后，教师可以提前给学生规范几个点，让学生进行定点投篮的游戏比拼，模拟电玩城“投篮机”的游戏形式，以此来激发学生的参与积极性，同时在学生投篮的过程中教师要去观察学生的一些问题，在游戏结束后统一评价。学生在活动性游戏的参与过程中，能够很好地培养与篮球之间的默契，对于培养学生球性和球感方面具有重要的价值。

结束语：

综上所述，在目前的教育发展趋势下，将游戏注入到小学体育篮球教学中能够产生积极的教学影响，学生通过参加各种体育游戏能够增强身体素质，并且感受篮球的魅力，以正确的态度对待体育，为学生今后的成长提供重要的保障。同时教师可以通过游戏的注入来提高教学水平，给学生营造一个良好的学习环境和体育氛围。

参考文献

[1] 杨俊潘. 小学体育篮球教学中游戏教学策略的应用[J]. 华夏教师， 2014， 000（012）：83-84.

[2] 王林. 如何在小学体育篮球教学有效注入游戏[J]. 中华少年.科学家， 2016（33）：212-212.