基于自主学习模式的高中数学教学实践研究

金成

摘要：在高中数学教学的过程中，开展自主学习模式是很有必要的，教师在教学的过程中使用自主学习模式的教学模式来进行教学，能够给学生提供更多的时间去学习，去规划安排自己的时间，对于高中数学教师来说，由于受到传统教学观念的影响，致使许多高中数学教师在教学的过程中认为要尽可能多的给学生讲解相关的内容，讲的越多学生从中学到的就越多，从一定意义上来说，教师的这种想法是非常错误的，如果高中数学教师在教学的过程中不懂得适中，一味的占用学生的时间，那么最终不仅不能够帮助學生提高学习成绩，同时还会使学生的压力变大，所以对于高中数学教师来说，在教学的过程中使用自主学习模式的教学模式来进行教学是很有必要的。本文主要围绕基于自主学习模式的高中数学教学实践研究来进行相关的叙述，希望能给读者们带来一定的帮助。

关键词：自主学习;模式;高中数学;教学实践 中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-23-071

引言

对于高中生来说，在学习的过程中本身学习压力就大，如果高中数学教师在教学的过程中，不懂得使用自主学习模式的教学模式来进行教学，那么最终给学生造成的影响将会是非常大的，对于高中数学教师来说在教学的过程中要尽可能多的把时间留给学生，让学生主动去进行学习，在遇到不懂的问题时主动去询问教师，教师在其中要起到一个引导和帮助学生解决问题的作用而不是给学生施加压力，所以高中数学教师在教学的过程中重视自主学习模式是很有必要的，其给学生带来的益处也是非常大的，同时对于教师来说带来的益处也是非常大的，其能够帮助教师减轻一定的负担，提高教学的效率。

一、高中数学教学的过程中开展自主学习模式的重要意义

对于高中数学教学的过程中开展自主学习模式的重要意义，相信读者们在摘要和引言中已经有了一定的了解，高中数学教师在数学教学的过程中使用自主学习的教学模式来进行教学能够让学生充分的去进行思考，帮助学生打开思维，解决困难，教师在教学的过程中进行相关内容的讲解是很有必要的，但是让学生去进行巩固和复习以及应用才是最重要的，教师讲得再好，学生听得再认真，但不进行实际的操作，计算想要获得一个理想的成绩是永远不可能的，教师在教学的过程中要安排好时间进行合理的分配，在教学完之后要给学生留足够的时间去进行自由的学习，思考和应用，通过这样的方式学生才能够从中获得最大的益处。

二、自主学习模式下如何更好的进行高中数学教学

（一）教师思想意识要到位，重视自主学习模式的应用

在自主学习模式下，如何更好的进行高中数学的教学，首先，对于高中数学教师来说，在教学过程中思想意识要到位，重视自主学习模式的应用，许多高中数学教师由于受到传统教学模式的影响认为自主学习模式给学生带来的益处不大，没必要花过多的心思去思考自主学习模式的应用，无形中便影响到了学生的学习成绩，对此，对于高中数学教师来说，在教学的过程中，思想意识要到位，要对自主学习模式给学生带来的益处有一个全面的了解，在教学的过程中对其进行高度的重视，采取一定的措施来进行应用，让其给学生带来更大的益处。

例如，在函数章节的教学活动中，对于高中数学教师来说，在教学的过程中要主动去了解使用自主学习模式给学生带来的益处，可以拿出一道高考真题，让学生以小组为单位完成。教师在了解的过程中可以将相关的内容记录在备课本上或者是便利贴上，然后放在比较显眼的位置随时提醒自己对其进行重视，在教学的过程中主动去思考该采取什么样的措施来实现自主学习模式的应用。

（二）教师在教学的过程中给学生提供足够的时间和空间去进行学习

此外，对于教师来说，在教学的过程中要给学生提供足够的时间和空间去进行学习，其实非常关键的，所谓的自主学习模式，也就是指教师在教学的过程中，尽可能多的给学生提供足够的时间空间去自主的进行安排和学习，教师在教学的过程中不过多的占用学生的时间，只有教师在教学的过程中给学生提供足够的空间和时间去进行学习，那么学生在学习的过程中才能够充分的进行思考和应用，在学习的过程中也才能够发现自己存在的问题，巩固自己的弱点，进而帮助学生获得一个比较理想的成绩[1] 。

例：在数列章节的教学活动中，等差数列和等比数列的概念是基础 对于高中数学教师来说在课前准备的过程中要将时间分配好，在教学的过程中按照自己所分配的时间来进行教学，在教学的过程中，尽可能多的给学生留足够的时间去自主的进行安排，学习和应用，让学生对相应的知识点来进行巩固，从我来提高学生的学习成绩[2] 。

（三）教师在教学的过程中可以通过安排适当的任务让学生自主去进行完成

教师在教学的过程中通过安排适当的任务让学生来自主的进行完成也是一个非常不错的方法，通过给学生安排适当的任务，学生能够自主的去查阅相关的资料和书籍来进行完成，从一定意义上来说也能够实现自主学习模式的应用。

三、结语

对于高中数学教师来说，在教学的过程中使用自主学习模式来进行教学是很有必要的，其给教师，给学生带来的益处也是非常大的。以上便是有关基于自主学习模式的高中数学教学实践研究的相关内容，希望能够读者们带来一定的帮助。

参考文献

[1] 尚向阳. 基于自主学习的高中数学教学范式探究[J]. 中学课程辅导：教师教育， 2019， 000（012）：P.94-94.

[2] 王玉平. 基于自主学习能力培养的高中数学教学方略[J]. 新丝路：上旬， 2019， 000（003）：0074-0074.