浅谈如何运用现代信息技术提高语文课堂教学效率

韦红芬

摘要：合理地利用现代信息技术进行语文的教学，给予语文教学新的生命与活力，创新了语文的教学方式，为学生提供了广阔的思维发展空间。

关键词：信息技术;语文教学效率中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-03-118

引言

语文的教学对学生的理解能力和塑造人格有着一定的影响，将信息技术用于小学语文的教学，也是提升语文教学效率的有效途径之一。

一、现代信息技术在语文教学中的优势

使用信息技术进行语文的教学，打破了传统的语文教学理念，当今的社会已经进入到了信息快速发展的时代，信息技术也已经深入到了人们的日常生活中，成为了人们非常重要的一种工具，利用信息技术进行语文的教学，是挑战也是机遇。传统的语文教学理念，不能够落实我国素质教育和新课程改革的教育方针，对学生的语文学习有一定的局限性。将信息技术引入到语文的教学中，有助于语文教学的信息化建设，顺应了时代教育的发展潮流，语文的教学方式多样化，教师将语文的教学课堂还给了学生们，学生的语文学习效果也很理想，教师的语文教学思想也得到了巨大的转变，充分地发挥着语文教学中的辅导作用。语文的知识内容都是由枯燥的文字组成的，教师单纯地向学生灌输语文的知识内容，学生学习起来会感觉比较枯燥，也不能够完全地理解语文的知识内容，学生不能够抓住文章的主旨思想，就不能够正确解决语文的问题，学生的语文学习能力得不到提升。小学生们都对信息技术都比较感兴趣，把信息技术利用到小学的语文教学中，能够将语文的知识生动形象地展示出来，学生就有学习语文知识内容的兴趣学生会积极地学习语文知识，教师也能够轻松容易地进行语文的教学，学生也会轻松地学会语文知识内容，语文的教学也更加高效。

二、利用信息技术促进语文教学效率的策略

（一）利用信息技术创设情境教学

提升学生的综合能力，培养学生的核心素养，这是新课改对小学语文教学提出的基本教学目标。教师应该尊重学生在语文教学课堂上的主体地位，使学生的思维能够得到有效的发散，学生就能够对语文的知识内容有着更好的理解。利用信息技术创设情境教学，学生会有一种熟悉的感觉，使学生能够对语文的知识内容产生学习的兴趣，学生会全身心地投入到教师的语文教学中，能够有效地弥补小学生社会阅历不足的问题，将枯燥的語文知识内容变得更加生动有趣，学生也能够轻松容易地理解教师的语文教学内容。例如，教学《圆明园的毁灭》这篇课文时，利用信息技术创设语文的教学情境，收集一些和语文教学内容相关的影视资料，使学生能够了解当时圆明园毁灭时的背景，学生能够更好地理解文章表达的思想情感，使学生的思想精神受到良好的熏陶。

（二）利用信息技术开展语文的翻转课堂教学

翻转课堂教学是一种新颖的教学方式，学生可以在任何时候任何地点都可以通过看视频进行学习。利用信息技术开展语文的翻转课堂教学，可以使学生学习到更多的语文知识，语文的翻转课堂教学，就是学生在空闲时间观看教师讲解知识的视频，学生可以自主进行语文的学习，教师可以不占用课堂时间来讲解语文的知识内容，语文的课堂也会成为教师和学生沟通交流互动的场所，学生也能够反复进行观看语文的教学视频，达到巩固语文知识内容的作用。翻转课堂的语文教学视频比较短小精悍，视频上讲解的都是语文的主要知识点，具有非常强的针对性，语文的视频教学时间都控制在学生注意力集中的那段时间，学生会有着很好的语文学习效果，学生还能够通过观看视频进行复习语文的知识，学生可以反复地进行观看，对学习的语文知识内容进行巩固。例如，教学《从军行》这首古诗时，教师就可以把这首古诗的讲解利用信息技术制作成视频，上传到特定的学习平台，学生从平台上就可以进行观看学习，更好地提升学生的语文 学习效果。

（三）利用信息技术开展语文的微课导入教学

微课是信息技术时代下的一种新颖的教学方式，短视频是主要的展现形式，针对语文知识点进行教学，利用信息技术按照学生的认知规律，将语文的知识内容碎片化地呈现在学生的眼前，微课的视频时间短，教学内容都是语文知识的重点内容，而且微课的短视频资源容量也比较小，能够灵活方便进行下载学习，能够有效地突出语文的教学主题。教师利用信息技术开展语文的微课教学，使用微课进行语文课堂的导入，引起学生的语文求知欲望，学生能够积极主动地投入到教师的教学中，教师的语文教学质量也能够得到提升。例如，教学《草船借箭》这节课时，教师就可以利用信息技术收集一些相关的视频等资料，科学合理地制作语文微课视频，运用于语文教学的课堂导入，学生就会对语文的知识内容产生学习的兴趣，学生学习起来也就更加有动力。

结束语

利用信息技术进行语文的教学，将语文的知识内容生动形象地展示出来，学生会全身心地投入到语文的学习中，信息技术能够收集更多的语文教学资料，积累丰富的语文课内外知识，更好地提升教师的语文教学效率。

参考文献

[1]郭志鸿.浅谈运用信息技术实现小学语文高效课堂[J].魅力中国，2018：222.

[2]马治明.略谈运用信息技术促进小学语文课堂教学[J].科学咨询，2020：145-145.

（广西南宁市马山县白山镇中心小学）