霍洵
【摘要】影响足球运动员水平高低的重要因素是足球战术意识,进攻意识、防守意识、攻防转换意识,这三种都为足球战术意识。所以,需要把战术意识的培养放在中心位置,在青少年的足球训练中,有意识的培养战术意识对运动员会有颇丰的益处。
【关键词】青少年运动员;战术意识;策略培养
引言:足球运动员在训练或比赛里根据自己的实际情况所做出的反应叫足球战术意识,比如,足球运动员拿到球后,可以迅速反应选择带球进攻或者是传给队友。足球意识是至关重要的对于青少年运动员而言。足球意识可以有效支配足球运动员,通过感官接收的信息及时灵活反应变通,使球队有效占领先机,达到最好的状态,最大程度上让足球队员的能力得以展示。对此,下文主要分析了足球战术意识。
1、足球战术意识的特点
1.1较强的目的性
战术意识是运动员本身就具备的,在战术运动前就早以形成的,就运动员来说,每场比赛之前都会有相应的策略,这就是战术意识。想获得一场比赛的胜利,需要明确的方式,需要具备较强的目的性。
1.2明显的择优性
很多实战案例证明,足球运动员会选择最简单、成功率最大、最容易威胁对方的方式攻或者守。所以,青少年选择战术时择优性这个特点非常的鲜明。
1.3活动的有序性
运动的有序化决定了足球运动的有效性,这是实践证明的结果,运动员活动效率的提升与足球意识有很大关系,提升战术决策水平有利于提高运动员活动效率。战术思维与战术决策信息应该在青年运动员脑中占据重要位置,以此高效开展足球活动。
2、青少年足球运动员战术意识培养方案
2.1提高队员学习能力
运动员需要学习丰富的文化知识,以此提高运动员大脑运转速度、理解问题的能力以及预判能力。从学习中积累经验,可以使青年运动员的理解更加深刻,通过有意识的学习,提升动脑能力,在赛场上更加全面快速的用战术应对,把握战术运用时机也十分重要,而反应能力的锻炼,也可促进战术意识的培养。足球的规则也是非常重要的,这是需要系统学习的,这个学习规则不是为了学习而学习,而是积极主动的利用规则,利用规则来达到想要完成的战术。所以智力的提升是至关重要的,踢球也是一样,不能一味的只用蛮力。
2.2观察能力的培养
每个运动员都有属于自己的位置,所以第一步应该先要明确自己的位置、责任,这样才能合理规划好路线,根据赛场发生的状况及时做出战术调整。但是抓战术的同时,技术也是不能忽略的,如果技术水平有限,战术能发挥的作用就微乎其微,技术与战术相脱离,是非常影响训练的。所以在训练时,队员必须明确训练内容、目的以及训练的要求,一直以来,技术一直是战术的支撑,战术是技术的体现。训练要有对抗性,它可以有效提高战术行动的针对性,从而更好的适应比赛。
2.3在实战中提高战术意识
传接配合和技术练习一般不具备对抗性,这也是我国传统的足球训练方式。但这样的训练方式是不科学的,很容易让训练与比赛脱节。到了赛场对手贴近时,慌乱之下就会容易没有章法。所以,需要在对抗中提升队员传、切、停、射更技术的能力,学会技术调整和运用正确的战术。在实战中可以用眼神、节奏等变化,团队配合,将训练时的默契带到比赛上来。这种对抗训练方式是不可以忽略的,它可以让运动员的意识有效提升,也可以更加适应比赛节奏。队员之间的友谊赛一方面可以培养队员之间的默契度,另一方面也可以达到竞技提升的作用。
2.4通过观摩实战影像增加队员战术意识
很多理论知识和战术配合的方法都是队员借助理论学习和实战训练获得的,除此之外,教练员也需要让少年运动员观看比赛视频,以第三人称的视角去看足球,很多世界级经典战役含金量是非常高的,从中可以学习很多。分析比赛的战例,由此进行教学,从中总结有普遍意义和规律的东西,让队员结合自身去领悟战术意识,由此发展适合自己的战术,这对培养战术意识是非常有用的。如果队员可以看到自己比赛的视频,看到自己在比赛中的不足,更有针对的改正,效果会更佳。由此分析对手的战术,这样的比较也会让运动员综合能力提升的更快。
2.5激发运动员的潜力并创造自身优势
每个足球运动员都有自己的特点和擅长方面,这些特点一般都是在实战中触发积累的。所以战术训练中,鼓励运动员是非常重要的一个环节。队员应该有自主能力,自己在实战中发现自己的不足与亮点,由此调整不足、放大优势。培养队员动脑能力,积极思考。即兴发挥可以看到队员身上的潜力,适当的鼓励队员去探寻自身潜力,对队伍的发展也有益处。
结语:自古以来,兴趣一直是最好的老师。将兴趣作为一个切入口,积极转变教学方式与教学内容,不用死板去定义足球训练,用青年运动员更能接受的方式,这可以有效促进青少年足球水平的提高。足球运动的发展具有长期性,需要有组织的、系统的去培养。寓教于乐,增加青少年足球运动员的自主性,让青年足球运动员在疲惫的训练中也可感受到对足球的热爱,将赛场交给青少年足球运动员,给予青少年足球运动员以最大的尊重。在训练和比赛中培养增强战术意识,不断激发青少年的潜力特长,为我国足球运动水平的提高奠定坚实基础。
参考文献:
[1]李咸英,叶加宝.天津市研究生体育活动兴趣的调查与分析[J].北京体育大学学报,2001(03):19–20.
[2]贾绍华,邱梅婷,蔡瑞广,陈琼霞.河北省大学生体育锻炼意识与行为的性别研究[J].北京体育大学学报,200601):42–44.
[3]劉波浅析足球运动员的战术意识及其培养方法[J].体育科技,1999(2):2-3.
[4]张延安,麻雪田.男子少年足球运动员战术意识发展水平研究[J].中国体育科技,1994(11):1-2.
(咸阳师范学院体育学院 陕西省咸阳市 712000)