陈同友
“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”“舞榭歌台,风流总被雨打风吹去”……古诗词中,亭、榭、楼、阁、台等是常见的意象。在文言文中,同学们熟悉的《岳阳楼记》《醉翁亭记》《湖心亭看雪》等名篇,更是影响着一代代中国人的思想与审美。除了课本中学过的篇章,描写亭、榭、楼、阁、台的优秀文言作品还有很多,下面我们一起阅读袁枚的《峡江寺飞泉亭记》。
【古文赏读】
峡江寺飞泉亭记(节选)
[清]袁 枚
余年来观瀑屡矣,至峡江寺①而意难决舍,则飞泉一亭为之也。
惟粤东峡山,高不过里许,而蹬级②纡曲,古松张覆,骄阳不炙。过石桥,有三奇树鼎足立,忽至半空,凝结为一。凡树皆根合而枝分此独根分而枝合奇已。
登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈余,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞③,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗④置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!
僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰⑤。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖⑥声从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁,合同而化⑦。不图观瀑之娱,一至于斯,亭之功大矣!
(选自《古代文史名著选译丛书·袁枚诗文选译》,有删减)
【注释】①峡江寺:在广东省清远市峡山上。②蹬级:登山的石级。③箕踞:一种坐的姿势,坐时两腿随意张开,形似簸箕,显得很自由。④瀹茗(yuè míng):烹茶。⑤对枰:对坐下棋。枰:棋盘。⑥曳杖:拖着拐杖。⑦合同而化:汇合融在一起。
【能力测评】
1. 解释下列句中加点词语。
(1)骄阳不炙
(2)奇树鼎足立
(2)飞瀑雷震
(4)僧澄波善弈
2.用“/”標出下面语句间的停顿(限两处)。
凡 树 皆 根 合 而 枝 分 此 独 根 分 而 枝 合 奇 已
3. 翻译下面语句。
(1)当时建此亭者,其仙乎!
(2)则老僧怀远抱诗集尺许,来索余序。
4. 请品读下面的描写。
人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔砚,可瀹茗置饮。
5. 说说作者为什么对飞泉亭情有独钟?
6. 细读选文,回答下面问题。
(1)选文与《醉翁亭记》相比,在引出主要描写对象方面有什么相同点?
(2)从抒发个人情感的角度看,选文与《湖心亭看雪》有什么不同点?
【参考答案】
1. (1)烤 (2)像鼎的(三只)脚一样 (3)像雷声一样 (4)下棋
2. 凡树皆根合而枝分/此独根分而枝合/奇已
3. (1)当时造这亭子的人,莫非是仙人啊!
(2)原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集来,要我作序。
4. 这里运用排比句描写人在亭中的活动:可以坐,可以躺,可以放松腿脚,可以随意舒展活动,可以放笔墨砚台,可以品茶饮酒。作者通过一组排比句告诉我们,在这里是舒适自由的,非常快乐。
5. 因为这里环境美,山不高但道路曲折而有景致;在亭中可以观瀑,可以自由活动,而且有知己来,可以一起品茶、下棋、吟诵,快乐无限。
6. (1)都运用层层铺垫的方法引出主要描写对象。《醉翁亭记》先是全景式概括,“环滁皆山也”,然后移步换景,从西南诸峰,到琅琊山,到酿泉,最后引出醉翁亭。选文也采用移步换景手法,从曲折的山路写起,过石桥,见奇树,遇飞瀑,最后来到飞泉亭。
(2)《湖心亭看雪》通过叙述和描写湖心亭赏雪的往事,表现作者高洁自持的人格理想以及不媚不俗的精神追求,同时隐含着淡淡的故园之思与故国之悲。而选文既表现了作者在亭中自由自在的独得之乐、倾听大自然之音的陶醉之乐,也表现了与友人一起下棋吟诵的快乐。从比较中可以看出,《湖心亭看雪》表达的是作者特立独行的个性,《峡江寺飞泉亭记》表达的是作者天人合一的意趣。
【参考译文】
我近年来观看的瀑布很多,来到峡江寺而心中难以舍弃,是因为飞泉亭的缘故。
峡山高不过一里左右,登山的石级弯曲盘旋,古老的松树在上面遮蔽着,火热的太阳晒不到游客。过了石桥,有三棵奇树像鼎的三只脚一样分立着,到半空中忽然合拢在一起。树木一般都是根合在一起而枝干分离,这三棵树偏是根分开而枝干合拢,真稀奇!
登山到一大半,瀑布像雷鸣一样轰响,从高空飞泻下来。瀑布旁边有间房屋,这就是飞泉亭。亭子长宽有一丈多,八扇窗子明亮洁净,关上窗户能听到瀑布的声音,推开窗子瀑布就扑面而来。亭子里可以坐,可以躺,可以放松腿脚,可以随意舒展活动,可以放笔墨砚台,可以品茶饮酒。以人的安逸舒适,静待水的奔腾飞泻,就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩。当时造这亭子的人,莫非是仙人啊!
澄波和尚善于下棋,我叫霞裳跟他对弈。于是瀑布声、棋子声、松涛声、鸟鸣声,错落着响成一片。过了一会儿,听到手杖触地的声音像从云中传来,原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集来,要我作序。于是吟诵诗文的声音又大响起来。大自然的声音、人的声音,完全汇合融在一起。想不到观赏瀑布的快乐,竟然到了这般境界,这亭子的功劳实在大啊!