纳西族民间舞蹈美育价值及特征

张珏珺

【摘要】 丽江民间舞蹈到在中国少数民间舞蹈中独树一帜，是传统民间舞蹈的代表。作为中国民间舞蹈体系中不可缺少的部分，独特的舞蹈审美特征和质朴的舞蹈语汇，反映出区别于其他民族的风格特点、动作特征以及舞蹈文化内涵。通过民间舞蹈这一艺术载体，利用民族地域优势，生动而形象的艺术形式，传承民族优秀的传统文化和道德意识，使美育价值更具亲和力和吸引力。纳西族民间舞蹈这一艺术载体，舞蹈动作模仿性强、舞蹈风格松弛自然、文化内涵深厚具有独特性、实用性、综合性的特征。

【关键词】 纳西族民间舞蹈;美育价值;舞蹈特征

【中图分类号】J607          【文献标识码】A          【文章编号】2096-8264（2021）19-0081-02

一、发挥民间舞蹈美育价值，提升学生综合素养

隆荫培、徐尔充在《舞蹈艺术概论》一书中对舞蹈的社会功能归纳为：“自娱自乐、抒发情怀;交流情感、增进友谊;增强体质、延长青春;欣赏愉悦、陶冶情操;了解社会、认识世界;宣传教化、团结鼓劲。”民间舞蹈作为动态传承的群众艺术，通过节日、祭祀聚会等集体活动，形成了稳定的风格、固定的动作套路、独特的音乐形式，沉淀着民族思想、民族审美和民族感情。学校在推进艺术素质课程中可以充分发挥舞蹈到的社会功能，对提高学生的美育的起到润物细无声的作用。现代社会对大学生的要求不仅仅只是掌握一定的知识和技能，更需要他们适应高层次社会化的需求。合格的大学生应该具备良好的道德情操和道德修养，具备一定辨别美丑是非的能力，具备一定的科学文化素养，强调自身能力结构的拓展优化。

（一）民间舞蹈渗透着人文素养内涵

中国是一个多民族组成的国家，每一个民族都有悠久而丰富的民间舞蹈资源。通过民间舞蹈对民俗民风的了解和体会，感受同一民间舞蹈的不同风格，了解舞蹈动作所喻含的民族习俗和生活体验。传统民间舞蹈活动作为动态的、直接的传承形式，能够较好保留民间舞蹈的形态、神态和动态等形象特征和文化信息。比如：亲朋好友在插秧时跳的热美磋是愉悦欢快的，所以步伐轻快，动作幅度小;在丧事中跳的热美磋是悲伤的，所以动作沉重，动作幅度大。正是因为民间舞蹈浓缩了民族传统文化的审美和观念，在特定的环境中激发着不同的参与者的感受，所以传统民间舞能够达到传承民族文化的作用。学生们通过了解民俗文化，传统节日以及所蕴涵着的文化内涵和意義，以此达到认识传统文化，丰富艺术精神生活，更对提高学生人文素养有着不可低估的作用。

（二）民间舞蹈渗透民族文化特征

每一个民族都有相对稳定的生活方式、行为习惯以及价值观念，形成各自的文化特点和民族特性。而民间舞蹈作为民族文化情感的媒介，不仅仅是展现民间舞蹈的风格和特征，更是浸透着强烈的民族意识。

比如：纳西族传统民间舞热美蹉，它起源于原始狩猎，随着现代民族形成后组建发展过渡到丧葬仪式中的挽歌乐舞。热美磋从最初的集体劳作舞蹈形式发展成为风俗性的舞蹈形式，是纳西族原始舞蹈文化遗存的艺术形式。热美磋仍然保留了驱赶式的舞蹈动作，男声、女生配合呼吼“窝热热”，脚上配合整齐的踏步、并腿跳、前仆后仰都是在模仿狩猎时的场景。用呼吼声和有节律的踏地声惊吓猎物，手拉手前后甩手的形成驱赶之态，把猎物引入到包围圈。通过缓慢的走步、急速的跳跃、整齐的踏脚再现狩猎的情境，营造围赶猎物的紧张感，再现栩栩如生的苍古情景。通过热美磋的舞蹈形式仿佛看到了千百年前的集体生产劳动，课堂中引用原生形态舞蹈，使教学更贴近民族文化和民族信仰，让空洞的理论知识变成直接体验和直观感受。

热美蹉作为纳西族民间舞蹈最具代表性的舞蹈形式，同样有其特殊的舞蹈语汇系统。这种“歌舞乐”形式集中表现了纳西族民众的宗教信仰、历史、生活习惯等民族文化。学生经过学习民间舞蹈，逐步了解民族环境、民族信仰对民间舞蹈产生的影响以及理解民间舞蹈发展路径以及形态、想象等艺术特点，更深入的了解民间舞蹈的文化内涵，进一步体会民族文化的独特魅力。

二、发挥纳西族民间舞蹈特征，满足学生学习独特民间文化的兴趣

作为中国少数民族舞蹈艺术重要的组成部分，纳西族民间舞蹈众多素材集合成独特的民间舞蹈审美体系，同时也是边疆民族文化认同和国家社会价值的复合体。民间舞蹈的教学不仅要坚持民族艺术的本真，还要传承民族舞蹈文化内涵，同时也需要具备舞蹈的实用性功能;不仅要能够表达民族文化的精神，还要能够适应当代文化艺术的发展要求。基于纳西族传统文化艺术的基本特征，从纳西族民间舞蹈的代表性舞蹈形式上看，也体现了纳西族民间舞蹈的综合性特征。

（一）独特性

民间舞蹈文化是民族传统文化的一小部分，但是民间舞蹈表现出的文化符号缺能够体现民族传统文化的独特性。我国56个少数民族，每一个民族的民间舞蹈别具一格。传统民间舞蹈活动作为动态的、直接的传承形式，能够较好保留民间舞蹈的形态、神态和动态等形象特征和文化信息。将民间舞蹈运用在教学中，不仅能够表达民族文化的精神，还能够突出风格特色和训练价值。

通过了解民间舞蹈的道具、服饰、音乐这些舞蹈符号具，可以使学生在学习民间舞蹈过程中增强民族文化体验感，开阔学生视野，满足学生了解本土独特民间文化的兴趣。比如：纳西族民间舞蹈中最具代表性的道具是勒巴鼓。勒巴舞中，男女舞者通过道具模仿动物。男性手持牦牛尾和短柄手鼓，女性手持长柄手鼓和鼓槌;还有独特的服饰，更体现了民族原始信仰观念的遗存。勒巴舞男舞者的羊毛裙，除了身着传统民族服饰，还会在腰带上挂上非常多的羊毛绳，绳子底部拴上鸟的羽毛、走禽的骨头、小巧的法器等饰品。带头领舞的长者，身上的饰品会更精致更隆重。这些装饰会在舞者的动作撒开、收拢，更像女舞者的裙子一样，通过服饰达到对舞蹈动作的空间延伸，形成舞者的动态美感;还有热美磋的无伴奏音乐和唱词构成了热美磋最独特的音乐符号。从热美磋音乐节奏来看，它具有无统一规则的特点以单拍居多，动作简单，队形单一重复，无复杂变化，无固定步伐和节奏。热美磋只有一种队形，即顺时针圆圈。正是这些民族艺术符号形成了民族文化的独特标志。

（二）实用性

目前高职院校学生的普遍问题是，学生绝大多数来自农村，进入大学校园后才接触过艺术教育。面对舞蹈课程几乎都是零基础，学生身体的活动能力、灵活性都较差，更加谈不上表演和表现能力。在高职院校人才培养模式中培养学生掌握民族特色技艺、了解民族特色文化、具备一定的组织特色活动能力这将增强学生职业适应能力和提升就业竞争力。比如：纳西族民间舞蹈与藏族、羌族、彝族舞蹈一样属于农牧文化型的民间舞蹈。纳西族民间舞蹈经历变化和发展形成了以热美磋、勒巴舞为代表的纳西族民间舞蹈体系。

从民间舞蹈体态和动律来看，热美磋膝盖松弛，保持弹性屈伸，重心稍微前倾、自然体态，在动态中形成身体前后、上肢上下、胯部稳定重心的动律。配合热美磋的流畅圆弧线条给人流畅和柔和感，热美蹉重复有力的下摆甩手动作使动作构图具有力量感。纳西族民间舞从热美磋到纳西打跳再到勒巴舞，动作是有运动轨迹和规律的，由简单到复杂，从单一动作到持道具表演性动作，从上肢到下肢到躯干，从局部到整体的整合才能形成舞姿。选择纳西族民间舞蹈的作为训练内容，能够训练身体高难度的运动能力和自我运动的意识。

（三）综合性

民间艺术作为民族情感的重要载体，民间艺术本身就是从群众中来，在群众中发展，记录着劳动人民的生产方式和生活实践，在生产生活中发挥着积极的作用。

通过热美磋这种方式，表达着纳西族人民对生命的敬畏和回归，对自然的崇拜和敬仰。民族民间舞蹈艺术从再现原始信仰到民间习俗风俗，甚至影响着民族情感的形成，掌握学习民间舞蹈的豐富形态，是了解民族文化和民族情感最直接的方式。而民族民间舞蹈不仅仅是展现民间舞蹈的风格和特征，更是浸透着民族意识和体现人民群众出对该民族的情感。

从民间艺术的起源和发展来看，不难发现民族情感贯穿着其发展和形成的过程中。民间艺术总是能够把一个民族最原始的崇敬、最质朴的感情展现在民间艺术形式中。各式各样的民间艺术中都流露出先祖对自然的畏惧和崇敬，对未来的希望，对生死的思考。

每一个民族都相对有稳定的民族观念、民族价值和民族认同感，形成各自的文化特点，塑造了各民族的民族特性， 由此产生出各有区别的民族文化类型来。民族文化特点传承在各民族人民身上，并世代相继地产生影响， 从而形成本民族特有的文化。

民族舞蹈是唤醒民族情感的有效媒介，其春风化雨般的渗透影响，远比灌输式的说教更加深入人心，还有助于学生增强民族认同感和自豪感。本土民族文化与外来文化交融碰撞后，将得到新的发展，对于民族本身也是随着民族文化的发展而发展。外来文化会促使我们对本民族文化的价值重新审视和定位，在这种强烈的冲击下，我们才会对本民族传统文化产生认同，并对民族文化的发展产出紧迫感和使命感。