教师上课不应过分依赖信息技术

信息化时代，PPT已成为教育教学的一个重要工具，很多老师习惯用它授课，学生也乐于接受这种图文并茂的教学形式，但这样的形式一定好吗？今年全国“两会”期间，全国政协委员、中国社会科学院文学研究所研究员刘宁带来了一份关于PPT的提案。在她看来，这个小切口的提案反映了一个大问题——课堂教学过度使用PPT对基础教育和人文教育造成了很多负面影响。（3月8日 光明日报）

【点评】不应完全否认信息技术给课堂教学带来的帮助，也不应忽视教师过分依赖信息技术所产生的弊端。而信息技术的使用程度该如何把握，目前并没有统一标准，也很难制定統一标准。对此，学校可以根据不同的教情、学情，引导本校教师科学合理地使用教育信息技术，并注意给手写板书留出一定空间，以利于培养学生写字、做笔记及归纳总结方面的能力。