执一份淡定心坚守教育之爱

郑先平

摘要：新的阶段，应对新的局势，普通初中遭遇新的挑战。文中试从剖析班主任工作中产生疑惑的原因入手，融合本身感受和一些出色班主任的工作经验，明确提出新形势下做好中学班主任工作的前提条件，工作上班主任必须具有的素养和工作能力，教学管理工作上应注意的基本准则和一些方式，以消除教学管理工作中的疑惑，共同迈向成功。

关键词：新时期;初中;班主任

中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-07-234

引言：”教育不仅是为了知识，爱才算是果实。”而如今的教育从外在的方式规章制度上、方式上，不断地变动顺从，而教育的生命反倒没有人注意。那教育的生命是什么？是情，是爱！作为一名班主任，要是没有对学生的爱，教学管理就变成没有水的池，任你是四方形也罢，环形也好，总逃不掉一个苦闷。

1、一部分初中教师对班主任工作的疑惑

近年来，在工作上，常常听到一些初中教师埋怨：如今的中学生很难管，班主任工作难做。有一些班主任申请办理出任班主任工作，也通常是出自于申请高一级技术职称的目的，而一旦目的达到，他们中的大部分人便会对班主任工作“避而远之”。

1.1觉得当今基础教育改革发展太快

“减负增效”工作中，尤其是撤销小升初的考试方式步伐迈得大了一些，急了些。因为取消了“必需”的淘汰机制，促使一些小学生没有合格就升入了中学，而进入中学以后，无法应对骤然扩大的学习压力。任课老师、班主任、父母、社会发展及高一级院校对这一些学生有一个共同的观点：在中小学阶段没有奠定比较扎实的学习基础，没有产生优良的读书习惯的学生，他们承担学习压力的心理状态便会顷刻坍塌，取而代之的便是明显的判逆心理;甚至自甘堕落、厌学、不服管教等一系列令人头疼的表现，扩大了中学教学管理的难度系数。

1.2中学阶段的院校，独立管理权限并不大

中学阶段的院校，独立管理权限并不大，院校无法给班主任提供更高、更大权益层面的帮扶，再加上中学阶段的大部分学生正处在性情、心理状态的转型发展阶段，被称作“判逆危险期”，需要班主任投入大量的时间和努力，才可以正确引导学生顺利渡过这一时期。

1.3现行政策和务虚的成分很大

上级领导教育局和院校，尽管也关心班主任工作，制定了一些向班主任工作倾斜的现行政策和要求，可是，这种现行政策和务虚的成分很大，与班主任长期的辛勤付出对比，相差甚远;除此之外《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育层面的相关法律法规，对学生的利益关心得过多，而教师教育、管理学生的利益受限制。但是教育、管理学生的岗位职责，尤其是保证学生在学校安全性层面的岗位职责，又十分实际地落入班主任的身上，这是一个难以解决好的分歧。

2、怎样做好新形势下中学班主任工作

2.1转变思想，善于投入

还记得刚当值班负责人的时候，我常以学生不懂事而烦恼，去求教院校的品德教育负责人有什么办法应对学生？他的回应让我迄今难以忘怀“学生不是你的敌人，不需要想什么办法去应对他们，而应当多想办法去关注、协助他们。”这句话让我茅塞顿开，明白了当优秀班主任，做好班主任工作的技巧，那便是一定要用真心实意、善心、真诚去关心学生。原先作为一名师范专业自然也学过，背过各种各样教育教学理论，但只是把他们作为一种基础理论，一种书面形式专业知识罢了，在具体工作上，意识并没有真实变化回来。一通百通，此后，我感觉班主任工作并不是很难。之后，也是有年轻教师问我，“为何那么顽皮的学生，到你眼前就老实了呢？”我的回应是：“不必认为学生年龄小就不听话，他们分得清晰哪位真心实意为他好，或是只在说说而已。”

2.2全面提高本身的素养和涵养

要做好班主任工作，也要全面提高本身的素养和涵养。学高为师，身正为范。班主任是学生学习的楷模，班主任在学生成长历程上有不可替代的影响力。班主任专业知识丰富、工作能力强、有崇高的品性，便会在学生心中塑造起让人钦佩的信誉和声望，这是做好班主任工作的无形资产和关键条件。假如班主任可以通过智慧和才能在学生心中塑造起这样的信誉和声望，那么他在工作上就能具有”不令而行”的实际效果。

2.3掌握好班主任工作中的基本准则

要做好班主任工作，也要注意掌握工作上的基本准则。学生是一个个性情迥异，活力四射的个人，组成的班集体自然个性不一样。教学管理工作中班主任要依据班级的具体情况来开展工作。关键有下列三点：包容、了解，用一颗远大的心去容下学生。作为一名班主任，要有一颗远大的心。能接纳、了解学生的不正确，才可以让学生独立的克服缺点、认识错误。曾带过的班集体里边有一个小孩是该校班主任的孩子，心思缜密，很有主见，但性情比较固执，喜爱刚愎自用。我在教学的时候，对他要求比较高，只要没有达到要求，就会给予严厉批评，时间一久，他不会再自我表述他的念头了，接踵而来的是他在学校的表现愈来愈让人头疼：不写作业，上课走神，常常与同学们争执，教师、爸爸妈妈的话从此听不进去了。最终他因出走，混入社会，甚至因打架斗殴被抓到公安局，我悲痛地去领他出来。获知他已一天没进食后，我请他去吃饭。他诉苦了自身心里的孤寂和不被别人了解的痛楚。這之后，我尝试用一颗包容，了解的心去看待这名迷失的孩子，渐渐地接纳他的缺陷。一段时间后，我发现他逐渐重归学校生活。

2.4注意在教学管理工作方面挑选一些适当的方法和方式

好的方式、方法，通常会出现事倍功半的实际效果，班主任工作也不除外。班集体管理方面的合理方法和方式有许多。班集体是一个整体，学生要在这一团体里学习、生活、发展，因而这一团体要有一种朝气蓬勃的精神，开拓进取的责任心。这种精神从何而来？就来自班主任锲而不舍的品德教育中。高度重视思想工作是班主任做好别的工作的基础，是做好教学管理的关键法宝。班主任必须深刻认识政治思想工作在班集体基础建设中的影响力和作用，通过各种各样的渠道对学生开展政治思想教育，协助他们塑造起正确的人生观、价值观。

结束语

一直以来，大部分班主任给人的广泛印像是起早贪黑、亲力亲为、不厌其烦，终日琐碎压身、身心疲惫，教学管理工作很难做。可是看一下魏书生、任小艾、韩玲、徐安德等出色班主任，甚至大家身边取得成功的班主任，大家会发现他们做班主任工作可以说轻松自在，乐此不疲，并且不亦乐乎。那是由于他们有爱，以爱育爱，即便繁忙着也是幸福的，执一份淡放心，恪守教育之爱！

参考文献

[1]广西教育厅基础教育处编印.广西中小学校德育读本，2006.12

广东省雷州市南兴中学 广东 雷州 524200