加快推进学校治理体系和治理能力现代化的思考

周震

摘要：在新课程改革的背景下，为端正学生的学习态度，提高学生的学习技能，促进学校治理体系和治理能力现代化，就必须要在学校教育的整个过程中给学生灌输社会主义核心价值观思想，使学生形成正确的三观认识。学校要起到立德树人的作用，坚决推进教学改革，不断深入发展教育事业。学校在完善治理体系和治理能力现代化过程中，要重视拓展教学资源，严格遵守教学规章制度和法律的要求，在全社会的监督下创造和谐现代的校园。

关键词：学校治理体系;学校治理能力;现代化

引言：推进国家治理体系和治理能力现代化建设是党中央在党的18届三中全会中根据中国国情提出的发展目标。学校治理体系现代化是指在国家治理体系现代化的目标指引下，严格落实党中央的要求，建立起科学的学校管理制度体系。学校治理能力现代化指的就是要运用与时俱进的校园管理制度，促进学校的校园文化和工作能力得到提高。治理体系使建设和完善制度，而治理能力是执行和落实相关的制度措施，二者是前因后果相辅相成的关系。为了生活课程改革，推进教育事业的发展，就必须要完善制度体系建设，提高学校综合治理能力。

一、加快推进学校治理体系和治理能力现代化的重大意义

（一）这是落实十八届三中全会决策部署的需要

推进校园治理体系和治理能力现代化进程是符合党的18届三中全会目标要求的，是教育教学事业发展的趋势。在国家推进全面深化改革，总目标的纲要部署中明确了药坚定理想信念，提高展位调整角度，深化我国国家发展和党中央治国理念。在以往的学校工作中都只是讲管理，而在新时代的学校工作中，必须要强调治理能力现代化。学校的工作必须要紧紧跟随党中央的决策部署，在推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标要求下建立健全学校的相关制度措施，创造和谐校园，深化教育改革，推进教育事业发展。

（二）这是破解热点难点问题的需要

目前很多高中生还没有形成科学探究精神，及时掌握了一些理论知识，但是仍然没有与时俱进的社会实践能力，学校的发展现状，没有跟上地区经济社会的发展步伐，使得学校的教学科研竞争地位逐渐落后。究其原因主要就是学校的管理制度和管理体系没有技术创新，学校工作只是重视升学率，使得师生的创新思维和意识逐渐缺失。

二、加快推进学校治理体系和治理能力现代化的重要措施

（一） 学习教育必须要坚持立德树人的教学理念，提倡师生学习和践行社会主义核心价值观

学校的教育必须要紧紧围绕党中央的决策部署，严把社会主义办学方向，将社会主义核心价值观作为学校的教学内容，提高师生的三观认识。社会主义核心价值观建设在学校的开展，不仅要建立起勤俭节约劳动光荣的校园氛围，也要制定相应的制度措施，规范时尚的日常行为。诚信是立德之本，因此，必须要推进开展诚信教育，使全校师生将诚信待人，作为光荣理念，创造诚信的校园氛围，争做诚信校园教育先进单位。其次，要鼓励中学生参加志愿服务培养师生的社会责任感，为推进社会主义建设贡献力量。最后，组织师生到社会实践基地强化责任担当通过实践活动，建立家校联合、社会监督的育人体系，促进学生的身心健康发展和德育素养得到提升。

（二）发挥师生的主体作用，加快建设我校现代学校制度

推进校园治理体系和治理能力现代化建设必须要将广大师生作为基础，通过完善的管理机制提升学校的治理能力。在新时代的要求下，学校必须要建立好科学的制度体系，促进师生能够运用这些管理理念约束自我。校长作为学校的权力中心必须要承担起建设，校园文化和推进教育事业发展的责任，推进学校党委和教工代表大会的体系建设。在学校的发展过程中，如果遇到重大决策，都需要经过教工代表大会和校党委的审核通过才开始部署。学校的制度建设必须要遵守教学规章制度和法律要求严格依法制定管理体系，做好风险防范和申诉处理制度，给全校师生创造阳光的校园环境。

（三）发挥社会的监督作用，保证我校的教育权力在阳光下运行

社会监督是我校治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。阳光是最好的防腐剂，要通过信息公开，确保人民群众及时地获取我校的各类教育信息，这是社会对我校实行监督的有效途径。为此，我校要主动加强信息公开，主动让社会了解，从而提高校务公开的水平与学校的公信力。要按照上级主管部门关于推进政务公开的要求，坚持“主动公开、全面公开”的原则，进一步加强处室职能公开、决策依据公开、办事程序公开。对学校的重大决策要及时宣传，赢得社会与学生家长的理解与支持。我校教育信息的公开，既凸显真实性，又注重社会监督，收到显著的效果。

（四）打造和谐的校园文化，促进校园综合实力的提高

我校的校园文化建设要走内涵发展的道路，要校训、校风、校纪为载体，以其为办学理念和办学灵魂加以提炼，赋予新的内涵，把对师生的要求纳入其中并促其自觉践行，让全体师生产生自豪感、自信心。我校的校园文化建设要做到四个凸显：一要凸显本土性，深入挖掘文化内涵，让师生在乡土文化的滋润下成长;二要凸显系统性，即充分考虑我校物质文化、精神文化和制度文化的和諧统一;三要凸显继承性，即注重我校的校园文化的历史内涵，注重传承;四要凸显创新性，即要体现时代特色、与时俱进。总之，要促进生命与自然的和谐，激励领导与群众的和谐，提升教师与学生的和谐，延伸学校与社会的和谐。

结束语：综上所述，在新时代教育事业发展的需求下，必须要加快推进学校群信息和治理能力现代化。全校师生要降提高学校治理能力作为责任使命，在日常工作和学习中，严格遵守学校规章制度，促进学校建立起更加完善的管理体系。而学校领导班子在做发展学校的决策时，必须要运用辩证思维综合思维，广泛吸取师生意见。教学事业的改革就必须要给师生创造适合学习的校园，适合生活的校园和立德树人的校园。针对于此为发展学校教学事业，就必须要加快推进校园治理体系和治理能力现代化通过制度落实，促进学校教育事业与时俱进。

参考文献：

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[3]吴恒山.大力推进学校治理体系和治理能力建设[J].中小学校长（3）：5.