标杆管理在学生党支部中的应用

任菁

摘要：高校学生党员是高校的代表，是优良校风的体现，是高校学生的榜样和力量。随着我国社会经济的快速发展，社会成分、分配方式、就业方式、利益关系日益多样化，而以学生党支部为具体的实施单位，采用标杆管理，发挥着先进典型的标杆作用，本文以我院学生党支部为例，对标杆管理在学生党支部中的应用，展开进一步讨论。

关键词：标杆管理;学生党员;党支部

“党建标杆管理”是将现代企业的“标杆管理”理论和方法应用到党建工作的一项全新管理模式，在社会经济日益多样化的今天，各种思潮相互激荡，为了让高校学生的思想观念和价值取向呈现多元化趋势，从而采用“标杆管理”，其目的是让高校学生党员清楚认识自我，为高校其他学生树立正确的价值观。

一、学生党建标杆管理的两个层面

标杆管理放在高校学生党员中就是，取其精华去其糟粕，学习他人长处，弥补自身不足[1]。

（一）党员层面

党员层面侧重于业绩的表现对标，通过分阶段设立对标对象，找出差距和对方的优势与长处，加强点对点的培养，去解决学生预备党员、发展对象、支部学生正式党员、入党积极分子的归属感、责任感与思想觉悟等问题。明确对标内容、差距，加强对标管理和学生的理想信念与党性修养教育，完成党员个体层面的学生党建标杆管理。

（二）党支部层面

党支部层面侧重于管理和组织层面的对标，着力解决学生党建工作中存在的切入点偏少及融入学校、学院中心工作问题，全力抓好学生党建工作示范点建设，创建“校园内党建实践平台”示范点，树立示范样板，开展扶贫工作，发挥党支部的先进性，为全校贫困生职业技能培训，遵守“三守”明礼守信、敬业守职、遵章守纪。

二、标杆管理在学生党支部中的应用

党支部要有明确先进集体或个人典型，先进代表可有形也可无形，学生党员要不断进行对照，发现自身不足，并进行解决，最终超越。

（一）培养发展对象

在实施过程中，根据学生党员的实际情况对发展对象进行研究，培养发展对象要发挥“实践育人”的作用，运用各种活动载体，增强理想信念教育、作风教育、宗旨教育。

例如，高校可以开展对学生党员发展对象进行有关党、红色基因的专题讲座、实践教学的方式。在实践活动上，组织发展对象参观当地的红色旅游景点、博物馆、展览馆，通过导游、讲解员诉说当时红色背景和事件，从中了解党史，加深“爱党、信党、跟党走”的理想信念，强化发展对象的纪律、责任意识，做到知行统一。

（二）启蒙入党积极分子工作

在进行对入党积极分子启蒙时，参考以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的启蒙理论，并以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为指导，从而实地开展启蒙入党积极分子工作，以及教育活动。

例如，充分利用当地的红色资源，建设红色班级文化，邀请红色思政讲师团入校进行讲座和演讲，并举办以“党的十九大精神”“毛泽东思想”“习近平总书记讲话”等多场红色主题报告会。

除此之外高校还要利用网络技术，去建立绿色安全的红色网站，以及微信公众号、小程序，在启蒙入党积极分子工作时可以借助这些平台，进行红色文化宣讲、红色经典诵读、观看红色视频，掌握和理解党的基本理论与政策，从多个角度来培养入党积极分子对党的认知和热爱，从而提高入党积极分子对党在信仰上产生情感和思想上的共鸣。

（三）提升预备党员

对标建设要对党员的意识、在实践中起到的先锋模范、发挥先进性进行教育，学生可以利用课余时间或者是在校实习期间，发展预备党员工作。学校将联合实习企业一起对实习成果进行考查，培养预备党员参与社会志愿服务的自觉性，提高党员归属感，锤炼“预备党员”党性意志，从而成为一名合格的预备党员。

例如，高校可以联合企业党组织开展“党员先锋规模”“预备党员培训”系列活动，通过这些活动来增强预备党员对党的认知，甚至可以创设奖励机制，对在实习期表现优秀的学生预备党员给予奖金鼓励，并进行表彰评选活动。带领预备党员去慰问退伍老兵、战争中幸存者，去听红色故事，增强预备党员奉献精神和实践能力。

（四）引领正式党员

在经过培养、启蒙、提升三阶段之后，预备党员考察结束，成功顺利得转正成为正式党员，正式党员要肩负党的使命，发挥党员奉献意识和精神，在工作实践中起到示范引領作用。

例如，正式学生党员在工作和实践上要认真，利用业余时间去当志愿者，如去敬老院照顾老人，去贫困山区当志愿者，将所学专业应用进去，使先锋模范更加形象化和具体化。

结束语

综上所述，“标杆管理”是以党的基层组织为具体实施单位，选择工作标准或者先进典型为学习标杆，这是一项具有针对性、实践性、系统性的探索和创新。高校党员通过这种管理，发挥基层党组织和党员的先锋带头作用，为实现学校发展做出巨大的贡献[2]。

参考文献

[1]李录平.在标杆管理背景下学生党建"2+4"模式研究——以大连职业技术学院旅游与酒店管理学院为例[J].学理论，2020（1）：106-107.

[2]李洪，朱欣春，许贺，等.学生党员标杆管理模式下社会实践培养机制创新——以安徽大学商学院人力资源管理学生党支部为例[J].人力资源管理，2011，000（006）：164-166.

湖南农业大学东方科技学院 湖南长沙 410128