短视频“快餐”时代 营养成分有几分

丁治钢

智能手机等移动终端日益大众化，在信息大爆炸的今天，单纯的图文等形式不能充分满足广大网民的视、听感官需求。在互联网技术与社会环境的融合和碰撞下，产生了“快餐式”视觉体验的短视频时代。其生动直观、娱乐性强的特点，高度满足了网友渴望展示、分享的心理。其时长短，适用于用户碎片化的阅读习惯，受到了广大网友的热捧。2020年中国短视频用户已超7亿人，预计2021年增至8.09亿人。但在资本、技术、商业等运作下，短视频行业跌入了“欲望泛滥”“感性狂欢”的怪圈，其真实性大打折扣，所能汲取的营养成分更是有待商榷[1]。

关键词：信息;感官;短视频;营养成分

短视频“多维互动”开创了多元风格

短视频极大迎合了用户碎片化阅读的消费习惯，丰富了用户的感官体验，内容获取便捷，在多维空间扮演着不同的角色。借助抖音短视频APP，“小央视频”（图1）以多元微观主题实时报道全国各地的新闻资讯，围绕民众体育生活、参与、感悟设计制成短视频，用户由被动转为主动的角色，推进参与与传播的热度。大众可以根据自己的喜好，记录分享个人生活、学习、情感经历。电商、微商等将自己的产品形象生动的展示给消费者，让每一位消费者实实在在了解产品详情。短视频的“技术赋权”催生了一场“指尖狂欢”的文化景象，开创了工、农、商、教育、体育、历史、文化等领域的万花齐放的盛宴。

短视频时代，价值定位各异

相较于传统的视频，短视频的价值定位鲜明，在共建的社交空间能实现短时间内的“捧热”“炒红”。透过传播者的镜头，受众者在短时间内易于接受而产生黏性。随着社会主要矛盾转变，人民对美好生活的向往愈发强烈，对“正能量”“真善美”的信息传递、接收需求日益迫切[2]。保留传统的电视新闻的视听习惯，采访类短视频使受众获得一手信息，产生真切共鸣。疫情期间，央视新闻“快手号”（图2）用短视频传递官方信息、展现一线抗疫人员工作状态等让全世界一览中国人民在疫情“大考场”中的真实实力。

五花八门的美食类短视频以制作美食或品尝美食的过程为主要内容，探店、测评、种草等为辅助内容，满足受众“食欲”“视欲”需求，营造温暖愉快的氛围。通过对电视节目精彩片段的剪辑，电视节目片段类短视频让受众在大量追剧的同时，滑动手指便能了解整部电视剧的剧情。总体上，短视频将其鲜明的特点发挥到淋漓尽致，并渗透进各行各业。这不仅是对传统电视语言和视听方式的補充与拓展，也展示了草根文化的价值定位。

“快餐”时代，短视频营养成分

现如今，流量为王，短视频“快餐”时代，视频制造者生产各异的视频“快餐”，受众在滑动手指的过程中汲取不同的“营养”。虚构的故事、蹩脚的脚本，夸张的情节设置，精心“编剧+剪辑”双重修饰，不惜造假博人眼球，追求的是“惊艳”，另类视频“美食”伴随着短视频发展的整个过程[3]。目前短视频存在质量不高、监管缺失等问题。近年来，火山、抖音、快手等短视频平台相继被整改，某些平台甚至因为内容受到处罚。基于短视频入门门槛低的特点，低俗、虚假内容在未经审核的情况下广泛传播，甚至有违社会道德规范的行为，一旦“越轨”，将迅速扩散转发、效仿，尤其对于未成年人的价值观造成极大的不良影响。电商的“蛋糕”瓜分方式逐渐趋于多元化，商家借助短视频推销自己产品的手段真假难辨，很多明星大腕也投入到了短视频带货行列。为了追求利益，在对产品质量不了解的情况下推荐给粉丝，夸大宣传，很多粉丝上当之后也只能是自吃哑巴亏。“辛巴带货假燕窝事件”“宁波54万奥迪R8事件”等闹得沸沸扬扬。凯斯·桑斯坦在《信息乌托邦》中提出了“信息茧房”概念，他认为在信息的传播过程中，公众倾向于选择符合自己兴趣的信息。大数据时代已经渗透到当今每一个行业和领域，普通受众近乎“裸奔”状态，短视频平台根据受众者的“快餐”喜好进行“个性化”推荐，造成不同的群体“偏食”，甚至思维固化，长期束缚在“信息茧房”之中无法自拔。有着“口红一哥”之称的李佳琦、吃播网红大logo等圈粉无数，赚的盆满钵满。嫉妒心、虚荣心作祟，不少人的价值观脱离了现实主题，开始逐渐变得浮躁，盲目跟风崇拜，誓当网红，对于积极向上的爱国精神、刻苦钻研的学习拼搏精神等却嗤之以鼻。短视频正以一种全新的娱乐话语体系重塑着社会生活中的事物，在其发展的历程中，这种“类像文化”跨越自身的场域从“适度”走向“过度”，文化记忆下的历史崇高感可能被“愚乐”，其“营养”成分耐人寻味。

“快餐”时代，“营养”均衡更为重要

我国短视频行业经历了孕育期、发育期和增长期，在长期食用“快餐”进程中难免偏离“生长”轨迹，犹如青年的成长过程中难免走些许“弯路”。他以较强的的用户“粘性”，成为广大网友的“刚需”。对技术、内容、营销等进行合理性策略选择，加强短视频内容的审核，同时对虚假信息追责问责，充分发挥榜样的力量，传播传递正能量，树立正确的价值导向，借助短视频发展衍生出的正向合力，合理搭配“饮食”，“营养”均衡，走向一个良性发展[4]。

[1] 马静音.共生与互融：短视频时代大学生的国家认同教育[J].重庆邮电大学学报（社会科学版），2020（2）：78-86.

[2] 武楠，梁君健.短视频时代主流媒体的的新闻生产变革与视听形态特征[J].当代传播，2020（03）：18.

[3] 郑满宁.短视频时代Vlog的价值、困境与创新[J].智媒时代，2019（19）.

[4] 王福秋.5G时代体育短视频生产传播的媒介趋向与引导机制研究[J].体育与科学，2020（06）：55-59.