『柯桥领读者』品牌的实践与探索

浙江省绍兴市柯桥成人文化技校（312000）顾淑娟

建设阅读中国，用阅读来点亮全国人民的智慧，是提高全民素质的重要举措。浙江省绍兴市柯桥区人杰地灵、文化积淀深厚，先后创建成“全国社区教育示范街道”“全国优秀学习型街道”。近年来，在绍兴市“越读越有味”品牌的基础上，启动“柯桥领读者”计划，打造“柯桥领读者”社区教育学习品牌。

1.主要做法

（1）创新组织架构成立品牌创建领导小组，街道分管领导任组长，柯桥成校校长任副组长，社区负责人及有关条线、部门、单位负责人为主组成管理队伍，统筹“柯桥领读者”社区教育学习品牌创建工作。组建品牌创建实施推进小组。由成校校长任组长，27个社区分管文化教育的专职干部、成校教师组成工作小组。每个成校教师联系指导3—5个社区，每个社区落实1—2个干部组织实施。实现街道主导、成校主管、社区组织的联动机制，保证项目实验按计划有序推进。制订社区考核细则，纳入年终岗位责任制考核范围，形成较为严密的三级组织管理体系。培养一支精准的领读志愿者队伍。开展全民阅读志愿者队伍建设，整合宣传、教育、文化、社团、企业等多个行业资源，有效拓展领读志愿者队伍。目前共有200多名志愿者，通过开展各类主题阅读活动，助推全民阅读的深度和广度，营造全员参与阅读的书香文化。

（2）制定三年规划从“风起柯桥”到“风动柯桥”再到“风涌柯桥”的三年规划，做到有计划、有活动、有队伍、有成果、有推广，狠抓落实，真正为社区居民创造读书条件，创设交流平台，积累读书成果。

风起柯桥，让全民阅读落地生根。推动新时代全民阅读，关键的是要营造全社会“爱读书、读好书、善读书”的氛围。只有政府顶层设计、社会大力倡导、群众积极参与，才能形成社会阅读的热潮氛围，并取得阅读的实效。

风动柯桥，让全民阅读遍地开花。一是建立社区读书俱乐部，引导阅读一社一品。“柯桥领读者”社区教育学习品牌推出以来，成校积极利用社区教育优势，推动27个社区建立读书俱乐部，引导阅读一社一品建设，培养社区读书活动骨干。在各个社区形成组织，使全民阅读有了支点，通过读书俱乐部开展好书分享会、朗诵会、写作征文，架构小程序开展亲子阅读打卡活动，组织总结汇演，评比“柯桥领读者”百人团进行表彰。目前“书香浪琴”“人文鉴湖园”“智汇笛扬”“和融柯亭”等特色品牌逐渐打响。二是构建阅读核心家庭工程，开展阅读亲子活动。建设阅读社区，需要从小抓起，从家庭抓起。亲子阅读家庭的养成，不仅有益于阅读街道建设，也有益文明社会建设。成校以社区文化礼堂为阵地，以家长学校为依托，通过大手拉小手，大力推动亲子阅读核心家庭建设，吸引了众多家庭的积极参与，在微信群打卡上传亲子阅读照片视频、谈亲子阅读感悟、晒家庭“阅”空间等。举办12场活动，1 000多户家庭积极参与，250余户家庭成为亲子核心阅读家庭。三是有效整合各方资源，推动阅读“五进”活动。街道利用现有的文化、宣传、教育等设施，实现资源共建共享，特别是利用柯桥区图书馆、柯桥新华书店等公共文化服务平台，成立阅读推广联盟，开展各类阅读主题活动。成校还在阅读进社区基础上，推出阅读进机关、进学校、进企业、进家庭，从而在全街道实现阅读“五进”活动，组织开展内容丰富，形式多样的读书活动。通过全民阅读月，评选阅读之星、书香家庭，使“柯桥领读者”品牌落到实处，形成长效机制。

风涌柯桥，让全民阅读芳香四溢。一是织就全领域阅读分享网。“柯桥领读者”工程是一个持之以恒的过程，通过“风起柯桥”“风动柯桥”二个系列主题活动，引领阅读风潮，一直把柯桥学习、阅读之风吹响，柯桥的读书爱好者把自己的读书经验读书心得往外推，引领更广范围的全民阅读。通过引导、推动，培养更多的领读者，让柯桥成为更大范围领读群体的所在地，共同分享全民阅读成果。二是织就全方位阅读动员网。目前柯桥越来越多的阅读组织加入到绍兴市阅读联盟，进一步完善了社区文化家园，企业文化俱乐部、城市书屋等公共阅读空间，提升阅读设施和功能，形成覆盖全街道的阅读阵地。通过榜样引领，将全民阅读推向深入。三是织就全覆盖阅读推进网。几年来，在坚持开展学习型街道建设和全民读书月活动的基础上，推出全民读好书、全民多读书活动，形成全街道资源共享、端口同开、平台共振的原则，开展多种阅读主题活动，发动各层面好读书、读好书、会读书，通过发挥“领读者”的带动作用，进一步提升市民素质，涵养城市精神，赋能社会发展。

2.特色亮点

（1）形成了“政校社联动”模式通过街道社区教育委员会成立了“柯桥领读者”领导小组和工作小组，建立了“街道统筹、成教牵头、社区配合、社会支持、群众参与”的运作模式。

（2）塑造了“一社一品”阅读品牌以柯桥文化礼堂（文化家园）和社区书房为阵地，大力推进“柯桥领读者”品牌，加强活动阵地建设，各社区形成了“一社一品”的全民阅读品牌。按照“因地制宜、打造亮点”的理念，挖掘社区文化特色，培育“一社一品”阅读文化，初步形成多元化的全民阅读氛围。

（3）建立了五个“千人俱乐部”通过两年培育，形成了五个千人俱乐部：千人亲子阅读俱乐部，千人记忆俱乐部，千人朗诵俱乐部，千人写作俱乐部，千人赏析俱乐部。阅读平台建设趋向规范化、正规化。

（4）涌现了一批“阅读养老”学习典型自开展“柯桥领读者”品牌以来，通过讲座、沙龙、读书会、朗诵会等形式，线上和线下结合，参与的市民达15 000余人次。不仅提高了人们对“柯桥领读者”社区教育学习品牌的认识，还涌现了一大批引领“柯桥领读者”的典型人物，他们影响和带动了更多人同参与到阅读活动中。

3.主要成效

（1）柯桥全民阅读初露神韵以社区阅读俱乐部和城市书房为支点，开展阅读“五进”活动，培育阅读一社一品，以读书分享、朗诵、创作三个版块形成链条，围绕地方特色，时代特色，适应群体的特色开展活动。在全民阅读的当下，“书香柯桥”不再是一句口号，“文化自觉”正一步步走来。柯桥这个国内外万商云集的“轻纺之都”，用“书香浸润柯桥，阅读美化生活”渐入人心。

（2）文化礼堂生机盎然通过“柯桥领读者”活动的持续开展，使柯桥的文化礼堂更具活力，社区书房智慧元素随处可见，只要用手机扫一扫，就可以轻松听到书籍，居民不出社区就可以实现学习和阅读，使文化礼堂用起来、活起来。

（3）成人教育锦上添花成校通过开展“柯桥领读者”学习活动，发挥自身智力优势，挖掘领读者骨干力量，组建领读者公益联盟，开展“阅读”系列培训，送服务进社区，受到上级领导和社区居民点赞，学校办学内涵和知名度进一步提升。