作文里的武侠风

毛小懋

笨笨老师脸上挂着神秘的微笑，在黑板上写道：

“你终于来了。”

“嗯。”

“真的是你干的吗？”

“我……”

“说实话。”

“是的。”

“好得很！”

大家都有些摸不着头脑。笨笨老师把粉笔丢到讲桌上，转身说道：“大家说说看，我写的人物对话水平如何？”

左小文抢着说：“非常单调，而且不知道到底是谁说的话。”

“说对了。”笨笨老师点点头，“我前面讲过，要想使语言描写生动形象，最好添加相应的表情、动作和提示语。下面我就请几个同学上台来，给我的文字补充一些内容，增强对话的表达效果。薛鹰羽，你先来。”

男生薛鹰羽走上讲台，磨蹭半天，终于补充完毕：

班主任盯着姗姗来迟的董小军，冷冷地说：“你终于来了！”

董小军用蚊子哼哼一样的声音说：“嗯。”

“真的是你干的吗？”班主任指着满地的碎玻璃，语气变得更加严厉。

“我……”董小军欲言又止。

“说实话！”班主任喝道。

董小军低声叹气，垂头丧气地说：“是的。”

“好得很！”班主任猛地一拍桌子，吓得全班同学浑身一哆嗦。

董小军像只斗败的公鸡，低着头站在班主任面前。他知道，明天肯定又得叫家长了。

笨笨老师看完，高兴地说：“薛鹰羽同学的语言功底非常好，经过他的补充，我的对话变得生动多了。下面我再请一个同学上来试一试。敬一静！”

女生敬一静穿着一件花团锦簇的连衣裙，慢慢走到黑板前，不假思索地补充起来：

“你终于来了。”沈红对杜小梅说。

“嗯。”杜小梅看上去有些激动，脸蛋儿微微泛红。

“真的是你干的吗？”沈红朝她挤挤眼睛。

杜小梅挠挠头，似乎挺不好意思的：“我……”

沈红拍拍她的肩膀，鼓励道：“说实话。”

“是的。”杜小梅用力地点点头。

“好得很！”沈红的脸上瞬间布满喜悦，她由衷地为杜小梅感到高兴。

就在两个女生聊天的时候，年迈的佟老师捧着一束花坐在家门口，面带阳光般的微笑。佟老师的儿子已经去世了，但最近几年，每到母亲节，她都会收到一束美丽的康乃馨……

“敬一静同学补充的内容，为我的文字带来一股全新的生命力！实在太棒了！”笨笨老师赞不绝口，“接下来，我请第三个同学上台。柳逐阳！”

男生柳逐阳是有名的武侠迷。他像古代的侠士一样，迈着大步走上台，捏着粉笔像举着一把暗器，在黑板上龙飞凤舞地写起来：

秋日西斜，两个剑客如同两尊泥塑，伫立在夕阳中。

沉默，良久的沉默。

“你终于来了。”老者首先打破旷野的寂寥。

“嗯。”少年目视前方。

老者凌厉的目光盯着少年的眼睛：“真的是你干的吗？”

少年似乎有些犹豫：“我……”

周围依旧寂静，死一样的寂静。

“说实话。”老者的声音异常冰冷，一如他的内心。

“是的。”少年的身体微微一颤。

“好得很！”话音未落，老者抽剑在手，闪电一样刺向少年。少年眼中闪过一丝慌乱。陡然间，风沙四起，夹杂着兵刃交击之声。

很快，風停沙落。两个剑客依旧如同两尊泥塑，伫立在夕阳中。

旷野的沉默，令人窒息。

只听一声轻响，老者的长剑落下来。接着，他像一座瞬间坍塌的宝塔，轰然倒地。少年长叹一声，拍拍身上的尘土，扬长而去。

整个世界清静了。

柳逐阳写完，转过身来，发现教室里一片死寂。所有人都张大嘴巴望着他，如同一尊尊泥塑。笨笨老师首先打破沉默，咧嘴一笑：“我只能说，咱们班真是卧虎藏龙啊！”

“看完前面三个同学补充的内容，同学们有什么想说的？”笨笨老师问。

“由此可见，神情、语气和动作描写对语言描写来说非常重要！”冯歌德举手道，“同样的一段对话，如果添加不同的神情、语气和动作，表达的意思可能就完全不同。”“对。”