做同学比做学霸有意思

你说自己“在班上的成绩一直不错，笔记也常被老师当众表扬”，看来你是一枚妥妥的学霸。不过，还看得出，你这学霸当得并不舒心，因为才过一个多学期，一群手下败将在几次考试中反而比你考得好！你已经觉察到自己在班级上的“江湖地位”“岌岌可危”。而成此危局，助对手在成绩上反超的竟然是自己辛辛苦苦整理的“武林秘籍”。所以，你心里很不是滋味，如哑巴吃黄连，有苦说不出。

其实，我们不是有苦说不出，而是觉得说出来更丢脸，因为我们的苦涩来自心底不敢示人的嫉妒心。试想，如果那些同学看了你的笔记，但你学业上“一直被模仿，从未被超越”，成绩无人挑战，名次无人撼动，你心里还会“很不是滋味”吗？人有时就是这么奇怪，指摘别人的过错时永远是居高临下的姿态，要进行自我否定时却遮遮掩掩，顾左右而言他，这是我们的弱点。

人性的弱点像一堵墙，我们常躲在其背后，把隐私藏好，避免自己的虚伪和私心杂念露了馅。但不翻过这堵墙，我们就看不到真相！比如，你学习上被人超越，真的是因为别人进步了？别人的进步真的就因为“一字不漏”抄了你的听课笔记？你是否高估了自己那本笔记的作用，而低估了别人背后的付出，低估了自己不良心态的危害性？

罗素有句狠话：“人生而无知，但是并不愚蠢，是教育使人愚蠢。”作为大哲学家，他并不全盘否定教育，而是憎恨教育对人的异化，担忧功利主义对成长的危害。比如，过度的应试教育，让快乐的学生沦为焦虑的考生;盲目的竞争，让互帮互助的同学变成勾心斗角的敌手。罗素所言的愚蠢，是讽刺人们忘记了学习的本意，我们是为知识和真理而学，不是为了名次，满足虚荣心。

越过了嫉妒的墙，我们才看到问题所在。或许不是他人的进步，亦非笔记的神奇，而是自己的心态改变了。是设法掩饰的小气分散了你的注意力，让你无法专注;是隐隐的嫉妒和隐隐的不自信，消耗了心智。简言之，打败你的是你自己。

退一步讲，你那本笔记若真的帮到了同学，你也不该心态失衡。毕竟你整理的学习笔记，本不是专门为别人而写的，给别人借阅是举手之劳而已。何况赠人玫瑰，手有余香，你帮的又是自己的同学。于千万人之中遇见你所遇見的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了成为同学，这是缘分，需要我们好好珍惜。