艺术实践在高职音乐教育中的重要性探析

任梓菲

[摘           要]  近些年来，随着社会经济的快速发展，我国对于各类人才的需求也在迅速增加，其中也包括音乐人才。高职院校中音乐人才的培养越来越受到社会各界的关注和重视。在音乐教学的过程中，为了能够更好地帮助学生学习和掌握音乐的专业技巧，不仅需要掌握必要的理论知识，还需要通过艺术实践的方式来巩固。因为对于音乐本来说，其自身有着丰富的技巧和技能，所以，在教学的过程中需要教师引导学生进行艺术实践，从而提高音乐学习的质量和效率。内容主要是对音乐教学中艺术实践的重要性进行简单的讨论和分析。

[关    键   词]  艺术实践;高职院校;音乐教育;重要性

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）01-0136-02

在高职院校的教学过程中，音乐教学不仅能够有效提升学生的专业素养和专业能力，同时还能够在很大程度上实现学生艺术情操的培养和提升，让学生能够更好地领会和感受到生活以及大自然的美妙。在高职音乐教学的过程中，艺术实践是一个非常重要的环节，也是音乐教学中必不可少的组成部分，有着极其重要的作用。因此，艺术实践能够在提高学生音乐学习效果的同时，促进学生音乐素养的提升。

一、现如今高职院校音乐教学的现状分析

（一）教学时间有限，教学方式单一

在我国，以往传统教育中大部分高职院校往往都是在前两年安排学生进行基础性课程的学习，在第三年开始开设一些艺术设计专业课程，并且内容相对集中。在进行专业课程的学习过程中，由于需要学习的内容比较多，所占时间也相对较长，所以学生大多重在进行理论上的学习，而对实践参与较少。音乐的技巧需要在不断的艺术实践之中才能够较好地掌握并慢慢提升。对于现在的教学设计来说，由于上课时受到时间精力等条件的限制，学生的实践时间较少，而且由于授课教师的不一样，对于学生持续培养的难度也会逐渐增加。

在高职院校的课堂教学中，很多教师采用的仍然是传统教学模式，并没有随着时代的不断进步而改善原有的思维和模式。传统的教学模式过于单一、烦冗，对于学生的学习积极性和热情都有很大的影响，例如，在课堂上教师占据主导地位，可以说整节课堂都是由教师来讲，没有让学生进行独立思考自主学习，这与我国的新课程教学改革也是相违背的，我国新课程教学改革中明确指出教师在课堂教学的过程中要转变原有的教学方式，充分发挥学生的主体地位。

（二）缺乏对音乐教学的真正认识

近些年来，虽然我国高职院校的音乐教学有了很大的发展，越来越多的学者和高校也开始关注和重视音乐教学，但是在实际的教学过程中仍然存在很大的问题，例如高职院校和教师对于音乐的认识不足，或者说过于片面和局限，没有充分认识到音乐教学的重要性，更多的是把音乐教学当作一个欣赏的课程，并没有将音乐当作学生将来的发展方向，因此在高职院校的音乐教学过程中教师就会草草了之，这对于学生的音乐学习来说将会产生很大的影响，使学生在音乐学习过程中逐渐失去学习的热情和积极性，同时还会缺乏对音乐的认识。对于音乐教学来说，其真正的意义是培养和提升学生的艺术情操，让学生的视野能够在学习的过程中得到进一步提升，实现学生艺术欣赏水平和艺术鉴赏能力的有效提高，从而实现学生综合素质的全面发展。

（三）音乐教学目标模糊，缺乏内容性

对于高职院校的音乐教育来说，并没有较强的专业性和针对性，这样就会导致学生在学习过程中无法深入掌握音乐课程和音乐专业能力，使学生的学习受到很大程度的影响。将艺术传递给学生、用艺术来不断熏陶学生，使学生的欣赏能力、鉴赏能力得到进一步的培养和提升是高職院校音乐教学的主要目的，让学生能够在学习的过程中有一个良好的氛围和情绪。但是对于我国目前大多数的高职院校来说，并没有很好地认识到音乐教育的目的。对于音乐的教学也没有较强的内容性，出现这些问题的主要原因就是教师自身的专业能力不强，同时对音乐教育也没有进行充分的认识和了解，从而使学生在学习的过程中散漫和随意，没有明确的学习目标。

（四）师资力量薄弱，教学设备不足

专业的师资力量在高职院校中是较为缺乏的，虽然说学校对音乐教师没有过高的要求，但是对于专业能力还是有一定要求的，因此在艺术方面，师资力量就显得薄弱。教学设备匮乏在高职院校中也是一个较为严重的问题。这样一来对学生的艺术实践造成很大的影响，即使在课堂上有着很多的问题，也不能得到及时解决，直接影响到教学效果。

（五）教师创作指导规范性和学生创造力

高校音乐教育的目的就是培养有想法、有音乐能力和良好

文化素养的人才，在音乐教学过程中学生要有自己的想法，敢于去创造，在接受了老师所教学的一些艺术技法之外，也要有自己的想法，不被禁锢。现在大部分学生的创造力都不是很强，这与他们平时的课外自学和对基础理论知识的掌握有关。除此之外，教师对于学生的指导也存在着一些不规范的地方无论是在基础课上还是专业课程上。

二、艺术实践教学对高职音乐教学的重要性

把高职音乐教育专业理论和实践进行有机结合就是艺术实践教学，其作用是其他形式教学所不可替代的，对于发挥学生的主观能动性和提高学生的音乐能力有着积极的作用，同时对培养学生的综合素质以及创新意识也有着无法替代的作用。在当今这个时代，我们最需要的是人才，对于人才的培养我们应该尽最大的努力。高职教育改革就是培养艺术创造型的人才，综合培养学生的创新能力。高职音乐教育在如今这个新的环境中需要新的改革来更好地帮助社会创造培养人才，随着现在社会的发展，音乐类的学生越来越多地需要我们投入更多的精力来进行研究，单一的教学模式已经不能满足目前社会发展的需要，所以我们要对高职音乐教育进行探索研究以至于更好地去对学生进行专业的培养，将艺术教育推向一个发展的高潮。

（一）提高学生的实践技能与经验

讓学生获得更好的实践检验与技能，走向实践就是艺术教学的本质。理论知识在高职院校的课堂中占据着主要部分，这样对学生实践能力的培养是非常不利的，对于抽象的知识容易让学生产生厌倦，从而失去对学习的兴趣，而且在这严峻的社会现实中，对于学生将来步入社会来说实践能力是非常重要的，因此为了提高学生的实践技能和经验，更好地与社会接轨就要通过艺术实践教学来实现。

（二）提高学生的审美能力

学生的审美能力在音乐教育中是非常重要的一点，为了让学生对美有着更加清晰的认识，就需要依靠眼界的开阔与实践经历来不断地提高审美能力，逐渐在现实中发现美，同时还可以通过实践来让学生接触更多的事物在艺术实践教学中从而实现审美能力的提升。

（三）提高学生的创新能力

现如今，素质教育的核心内容就是创新。在国家大力倡导素质教育的氛围下，教育工作者在教学的过程中也逐渐加强了对学生培养创新能力的重视。艺术实践的本质就是通过联想、思维以及创新为一体的研究性课程，通过艺术实践的教学能够更好地揭示艺术的本质，实现对学生创新思维的培养。为了更好地促进创新教育对高职院校的有效实施，就需要充分理解和把握创新，以教育为载体，以创新意识为核心来实现综合素质的提升。我对与国家的经济建设和社会文明的发展有着很大的帮助和作用。教师在教学的过程中要避免为了教学而实践的错误认识，要引导学生进行自主的使用，营造良好的教学氛围。教师在创新能力教学的过程中要充分结合信息技术的教学内容和学生的实际情况以及这个阶段学生的特点来运用有效的教学手段，激发学

生的学习热情，让学生能够主动投入学习中去，不断地实现创新能力和自主学习能力的提升，提高艺术实践教学的效率。

（四）提高学生的品格修养和道德修养

在高职音乐的教学过程中艺术实践是富有艺术感染力和艺术气息的一种教学方式，通过艺术实践的方式进行音乐教学不仅能够有效地陶冶学生的艺术情操，实现学生心灵的净化，同时还能够在很大程度上推动学生艺术素养和道德品格修养的提升。

（五）激发学生的创作灵感和热情，培养学生的创作思维

对于音乐教育来说，艺术实践主要是通过实践的方式来进行教学，通过艺术实践教学能够充分激发学生的热情和创作的灵感，让学生能够更加主动地参与到其中，让学生的创造性思维在学习的过程中得到有效的提升。在艺术实践的教学过程中，主要是帮助学生进行多向思维的应用，实现学生大脑平静和活跃两种思维的平衡，让学生能够在感知外界未知事物的时候进行大脑的高速运转，从而实现大脑智力和创造性思维的开发和培养。

（六）有利于学生身心健康的发展

净化心灵的一种有效方式就是欣赏音乐，音乐能够让人心情舒缓，给人带来艺术的享受，有效缓解人们心中的压力和疲惫，从而达到一种最佳的状态。高职院校的学生正处于青春阶段，一个最容易意气用事的阶段，同时也是学生培养自身素质、身心健康发展和养成良好行为习惯和性格的一个重要阶段。对于这个阶段的学生来说，要帮助学生投入学习，让学生在紧张和急促中得以放松。压力的缓解可以通过音乐教育来实现，让学生的敏感神经能够得到有效的舒缓，让学生能够心情平缓，更加愉悦地学习。在高职院校的音乐教学过程中艺术实践教学能够有效提高学生的艺术技能，音乐教育一方面可以提升学生的注意力，让学生听觉能力得到进一步培养，增强学生的肺活量，另一方面在音乐教学的基础上加上艺术实践教学，能够更好地发挥出音乐教学的效果，让音乐教学的作用充分体现出来，使学生的身心健康得到发展。

（七）提升学生的社会综合能力

学生在艺术实践的过程中不仅要独挡艺术表演的整个部分，同时还需要进行集体的组织和合作，从而实现实践的目标。音乐教学实现价值的一个重要手段就是艺术实践，为了能够更好地发挥音乐教育的审美功能和教化功能，学校要通过文艺晚会和竞赛的方式来给予学生自由发挥的机会，由此可以看出艺术实践也是提升学生社会综合能力的一种有效方式。

三、结语

总的来说，艺术实践教学在音乐教育中有着极其重要的作用和意义，因此学校和教师在教学过程中就需要充分认识到艺术实践的重要性和必要性，将音乐理论教学和艺术实践进行有效结合，充分发挥出艺术实践的价值，让学生在音乐学习的过程中能够不断地提升自身的音乐专业能力、审美能力、欣赏能力、道德修养以及社会综合能力。

参考文献：

[1]卢静.艺术实践在高职音乐教育中的重要性[J].祖国，2017（10）：189.

[2]钱甜.试论艺术实践在高职音乐教育中的地位[J].才智，2012（17）：243.

编辑 张 慧