情系职教，心有未来

凌宏伟

青年教师何燕的青春绽放在教育事业。2017年，何燕研究生毕业，来到湖南环境生物职业技术学院工作，担任精密仪器实验室管理工作，期间担任了化学教研室主任并承担了仪器分析课程教学工作。

初为人师。孜孜不倦

“教师的眼界和心态影响着学生的未来”，这是毕业时导师对选择从事教育行业的何燕所说的话。作为一名教师，何燕深知只有不断学习，提高自身的教学水平，才能适应当前职业教育工作的要求。因此，她积极参加各种教育教学培训、师德师风建设活动和实验室管理培训，向優秀教师请教教学方法，刻苦钻研教材和教参，每天坚持写教学反思和心得体会。在寒暑假间隙，积极投入一线锻炼工作，及时了解当前食品药品质量安全检测工作和前沿技术，并在教学中突出对学生实践能力的培养。在教学过程中，从学生的实际出发，引入更多更新的话题内容，引导学生主动去探究，在课堂中设置不同梯度的思维设问，激发学生的思维潜力，使学生成为学习的主人翁。

用心执教，以情育人

在抓好教学工作的同时，何燕还注重学生思想、身体、心理和学业的健康成长。作为班主任，她总是用温暖的心去关爱学生，用宽容的心去对待学生的过失，用欣赏的目光去关注学生的闪光点。特别是在疫情防控期间，她及时了解学生学习、生活及思想动态，给予正确引导并提供帮助，学生和家长们对她的认真负责给予了充分的肯定。

在对学生的化学思维和专业素质培养上，何燕注重抓住时机，在每一个小细节上用心引导，做到春风化雨、润物无声。如通过早上起床后洗脸的香皂为乳化剂，它可以洗掉脏东西;人体的消化是基于食物、酸和酶的化学反应;感冒后吃的西药主要成分为对乙酰氨基酚;手机锂离子电池充放电反应是氧化还原反应等生活中的化学，让学生在轻松愉快的氛围下掌握知识要点。利用侯德榜先生研制联合制碱法等实例，让学生们学习我国科学家在艰苦岁月中力学笃行、无私奉献、报效祖国的崇高精神，增强学生们的民族自豪感和自信心，对标高等学校化学课程思政的教学新要求，让立德树人润物无声，培养具有家国情怀和责任担当的专业人才。

发挥所长，服务社会

工作之余，何燕积极辅助学院分析检测科技创新服务团队，利用学院现有的精密仪器完成了土壤、水质、果蔬等样品的分析项目检测工作，在绿色产品分析、土壤普查与修复、环境监测与治理、生态监控与保护等方面为周边乡镇及企业提供分析检测服务。通过这些服务项目，锻炼了她的实验能力和经验的同时，电为学生们提供了参与实践的机会，真正实现用以促学、工学结合的教学模式。