发挥职业院校专业优势 服务学习型城市建设

杨永杰 张 鹏 吕雅琨 吴国旭

（天津渤海职业技术学院，天津 300402）

1 引言

根据党的十九大作出的总体战略部署，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，提出了建成人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会顶层设计方案，建成服务全民终身学习的现代教育体系，并发挥统领作用。主干是搭建沟通各级各类教育、衔接多种学习成果的终身学习立交桥，在正规教育、非正规教育、非正式学习领域创新服务业态，平衡政府和市场资源配置机制，形成多样化教育与学习服务有序健康发展格局[1]。教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》提出“健全服务全民终身学习的职业教育制度”“推动学历教育与职业培训并举并重”“强化职业学校的继续教育功能”等举措，引导职业院校强化服务全民终身学习的功能[2]。天津渤海职业技术学院（以下简称“学院”）发挥职业教育专业优势，实施“五进五送”，即以多种形式进社区、进企业、进农村、进学校、进机关，送党史知识、环保安全知识、绿色健康知识、新能源知识、物联网等科技知识，通过公益宣讲和培训，为建设学习型城市，提高全民终身学习意识做出应有的贡献。截至2021年6月底，学院累计公益培训1 514人次，通过各类培训、党课和公益讲座的开展，扩大了学院社会服务工作的影响力。

2 发挥职业院校专业优势，加快建设学习型城市

2.1 完善顶层设计，构建服务学习型城市建设的保障体系

学院高度重视学习型城市建设工作，将培训处与电大办公室合并成立继续教育办公室，牵头负责全院社会服务工作，实行学院、分院两级管理。继续教育办公室是学院学习型城市建设工作的牵头部门，统筹、协调、组织和归口管理全学院学历继续教育和非学历继续教育工作。负责制定学习型城市建设相关规章制度，负责学习型城市建设工作的组织、实施、审批和监管。各分学院负责学习型城市建设的相关资源建设、教学组织与日常管理。同时由分管教学副院长主抓社会服务工作，由教务处长兼任继续教育办公室主任，最大程度地整合学院资源，发掘学院服务学习型城市的潜力。

学院制定了一系列制度，调动了师生服务区域经济发展的积极性，把学习型城市建设工作成效作为二级学院考核的重要指标之一，将师生服务社会和乡村建设纳入社会实践学分，将教师利用专业技能培训社会人员纳入教师考核与晋升体系。从组织构架到人员配备，从制度保障到激励措施都把社会服务工作放在重要位置。为学院开展学习型城市建设工作提供有力的保障。特别是在抗击疫情中，继续教育战线坚持“停课不停学，停课不停教”，加快构建服务全民终身学习的教育体系，取得了“双战双赢”的战绩。

2.2 依托学院文化品牌资源，建立特色文化服务平台

为国际轮胎有限公司党员干部进行党史宣讲

学院把天津渤海化工集团公司（简称“渤化集团”）核心企业天津渤化永利股份有限公司（天津碱厂）创始人范旭东先生提出的“四大信条”和渤化永利独具特色的“红三角”品牌文化作为渤化集团文化引入校园，在校园建立了化工文化公园。学院弘扬鲁班文化，建立鲁班文化体验馆，培养精益求精的工匠精神。学院建有校史馆，走进学院校史馆能够深入体验天津化工职业教育的发展历程和学院过60 多年的光辉岁月。学院还建有体育馆、图书馆和化工安全实训基地，这些场所我们都定期对社会开放，还定期举办一些专门知识讲座和技能培训，邀请社区居民走进校园，充分发挥校园文化服务平台的作用。

2.3 依托专业资源优势，打造学习型城市的服务团队

学院现有高职专业44 个，涵盖化工、机电、建筑、信息、经济、管理等多个专业群。其中，中央财政支持的特色专业2 个、国际化标准建设的专业5 个、国家级教改示范专业1个、市级教改试点专业1个。此外，学院有5 个骨干专业、4 个生产性实训基地、1 个“双师型”教师培养培训基地、1 个协同创新中心入选《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目，通过国家级认证。推动各专业向社会开放学习资源，发挥学院服务支持终身教育体系功能，全面开展劳动力培训，与社区深度融合，建立学院与社会联动机制。

⑴ 依托思政教学部骨干教师力量，组建了党史宣讲团

宣讲团教师为国际联合轮胎橡胶有限公司进行了主题为“学四史担使命”和“坚守百年初心 擘画美好蓝图”的专题培训讲座，该公司中层以上党员干部50 余人参加了宣讲会。为北辰区瑞景街宝翠花都社区开展了“讲党史故事 扬伟人家风”党史教育活动，为该社区20多名党员送上了一堂生动的党史教育课。以“百年大党 百年辉煌”为主要内容，为武警天津总队机动十中队50余名官进行了专题党课宣讲。

在宝翠花园社区开展讲党史故事扬伟人家风公益讲座

为武警天津总队机动十中队开展党史教育

在蓟州区孙各庄满族乡东葛岑村开展了美丽乡村行活动

⑵ 依托环保安全类专业群资源，组建了环保安全知识宣讲团

在蓟州区孙各庄满族乡东葛岑村开展了“美丽乡村行”活动，宣讲团教师围绕环保意识树立、食品安全及科学饮食两个主题进行了讲座及科普宣传，与村民互动交流，普及科学知识，帮助村民树立环保意识和食品安全意识、养成良好的垃圾分类习惯。为天津市滨海新区汉沽街大田村、河西区东海里社区分别开展“食品健康与安全”和“垃圾分类”知识宣讲活动。

⑶ 依托新能源汽车、物联网专业群资源，组建科技创新宣讲团

宣讲团教师为天津河西区闽侯路小学的学生开展了“人工智能对生活的影响”公益讲座，启发学生热爱科学探索未来的热情。

在河西区东海里社区开展“食品健康与安全”宣讲活动

在河西区闽侯路小学开展“人工智能对生活的影响”公益讲座

⑷ 依托财经类专业群资源，组建了金融知识宣传团

为天津市河西区土城小学68 名教师开展了公益讲座，为老师们送上了一堂日常财务知识的生动课程。为天津紫明化工有限公司、天津晶明新材料科技有限公司开展了“银行卡的安全知识与风险防范”和“五险一金知识介绍”宣讲会。为固诺（天津）实业有限公司开展了“结合“四史”教育浅谈我国人力资源和社会保障政策发展历程，招聘渠道的选择与确定”宣讲报告会。

在天津晶明新材料科技有限公司开展银行卡的安全知识与风险防范讲座

⑸ 依托机电类专业群，组建电气知识宣讲团

为天津正通顺和科技有限公司职工开展了供配电规范和数控加工技术培训宣讲，强化了工人的安全意识和操作规范。

为滨海新区海滨街辖区企业开展安全生产知识讲座

在中纺院（天津）科技发展有限公司开展安全生产月培训

除了服务于企业、社区和农村学校，学院还积极为区域政府部门提供社会服务。学院不仅参与了辛口镇公共安全管理办公室开展的安全管理培训工作，为贯彻落实习近平总书记关于安全生产的重要论述，还选派骨干教师开展了强化企业安全主体责任的专题培训。

在滨海新区太平镇街企业安全管理培训

为辛口镇人民政府公共安全管理办公室组织的培训会进行安全知识培训

2.4 依托渤化职教集团资源，扩大社会服务的区域

天津渤海化工职业教育集团以天津渤化集团为理事长单位，学院为牵头院校、常务副理事长和秘书处单位，秘书处现有专职工作人员5 人。目前，加入集团的理事单位已达136 家，其中高职学院5 所、中职学校3 所、企业117 家、行业协会（学会）3 家、科研机构7 家、行业管理部门1 家。

天津渤海化工职业教育集团经过多年建设，已经形成了政府、行业、企业、学校、研发机构多方合作，共同育人的长效机制。职教集团在体制机制创新、搭建人才培养“立交桥”、产教融合走出去、“双栖”教师队伍建设、职业技能大赛、实训基地建设、标准化建设、信息化建设、文化建设等方面具有显著特色，已成为行业内高素质技能型人才培养中心和员工培训中心。职教集团充分发挥牵头院校和集团内骨干企业、职业院校的资源优势，整合集团内教学资源和实习实训资源并实现共享，建立集团内职业院校相关专业与企业培训衔接制度，形成了可持续发展的政策环境，具有鲜明特色和示范作用。

3 打造终身教育体系，服务学习型城市建设

3.1 顶层设计政策引领

天津市教委坚持树立“全民终身学习”意识，形成具有天津特点的“学习型”的社会氛围，时时能学、处处可学、人人皆学的终身教育体系。坚持职业院校向社会开放学习资源，发挥职业院校服务支持终身教育体系功能，全面开展劳动力培训，与社区深度融合，建立高等院校与社区联动机制。建立有利于全体劳动者接受职业培训的灵活、开放、全民学习体系。为学院开展服务学习型城市建设工作，提供了政策支持和保障。

3.2 发挥职业院校专业优势

学院是中国特色高水平高等职业学校和专业建设计划单位之一，重点打造环境工程技术专业群，发挥专业优势，重点开展生态文明建设和绿色环保的教育宣传和技能培训。

3.3 充分利用文化品牌资源，打造特色服务品牌

依托行业文化优势，把集团核心企业天津碱厂创始人范旭东先生提出的“四大信条”和侯德榜独具特色的“红三角”品牌文化融入到服务学习型城市建设中，坚持文化育人，传承传统文化，弘扬民族精神。

4 结语

开展形式多样的社会服务项目，完善社会服务体系，主动服务社会是高职院校高水平学校建设的内涵发展需要。学院将进一步以发挥职教专业优势，扩大社会服务供给，提高教育教学质量，完善体制机制，着力补齐短板，助推天津市服务学习型城市建设再上新水平，为建设现代化教育强市和“五个现代化天津”展现继续教育新作为。