如何利用微信开展初中班主任德育工作分析

韦新祥

【摘    要】近年来，德育工作逐渐成为教学工作的重点内容之一，班主任又是教育过程中的一线工作者，所以身上担着很大的责任。而微信作为当前人们最常用的交流工具之一，如何利用微信进行初中德育工作，成为困扰每一个班主任的难题。基于以上问题，笔者将从德育工作入手，就如何利用微信工具进行初中德育工作展开讨论，为今后的初中德育工作研究提供相应的参考。

【关键词】微信;班主任;初中德育

中图分类号：G635.1       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）20-0028-02

How to Use WeChat to Carry out the Moral Education Work of Junior High School Teachers

（Baolong School， Longgang District， Shenzhen，China） WEI Xinxiang

【Abstract】In recent years， moral education work has gradually become one of the key contents of teaching work， and the head teacher is also the front-line worker in the education process， so he bears great responsibilities. As one of the most commonly used communication tools， how to use WeChat to carry out moral education in junior high schools has become a problem that plagues every class teacher. Based on the above questions， the author will start with moral education and discuss how to use WeChat tools to conduct junior high school moral education work， and provide a corresponding reference for future junior high school moral education work research.

【Keywords】WeChat; Head teacher; Junior high school moral education

在教书育人工作中，德育工作是其中最重要的环节，也是教学工作的灵魂所在。德育工作的最终目标是帮助全体学生培养出自己正确的思想观念与优秀的品格，为学生将来的学习发展及日常生活提供正确的引导。

一、初中阶段德育工作中出现的问题

德育工作的重要性不言而喻，良好的德育可以让学生形成良好的世界观与价值观，促进学生全面发展，弘扬中华民族的优秀传统文化。培养学生的首要工作，就是对学生进行德育。身为学校与学生之间沟通的主要桥梁，班主任在这个阶段中担负的责任是最大的。因此，班主任要在德育工作中不断探索与发掘，找出当前初中生德育工作中已经出现的或可能存在的问题，并且根据问题提出相应的解决办法。

有些学校就算会按时开展德育活动，但是由于对德育的认知过于浅显，认为德育工作就是简单的思想教育，因此会导致学校的德育工作开展得过于浅显，还可能导致学校的德育工作开展不规范，甚至出现错误的德育思想指导。这些问题都不利于学生养成一个正确的价值观及道德素质，為将来学生的发展造成了一定的影响。

还有就是教学方式上，通过对周围学校的走访调查发现，很多学校还是沿用着传统的灌输式教育方式进行教学，教师只管讲自己的课，全然不顾学生对所讲内容是否理解并掌握。这种教学方式过于片面，导致本该肩负着重大使命的德育工作成了“走过场”，学生在班级中无法处于主体地位，每一步都跟在教师的后面，对于德育工作没有自己的理解，只能重复着教师传达的思想，以被动的形式进行学习。因此，这样的德育工作必然无法得到有效落实。

二、微信工作为初中德育工作带来的转变

微信具有极强的便利性，可以为德育教学工作提供许多渠道，但是微信的便利性同样导致了一个问题，那就是会造成学生接触的信息量太大。网上的信息过于复杂，很多负面信息会直接影响学生的心智思想发育，如果被不良信息所误导，就可能导致学生在今后的学习中走向歧途。因此，教师要重点探究如何正确利用微信这一新兴交流工具，让微信为学校的教育工作提供正面帮助，成为班主任有效管理班集体的工具。

三、如何利用微信开展班主任德育工作

微信的出现正好可以让教师的德育工作做到面向每一位学生，弥补了以前德育工作的烦琐性与难以把控性，让德育工作的实施更加方便有效。通过微信，教师能做到对每一个学生进行精确教学，拉近与学生之间的距离，让学生感觉到教师就在身边一直引导着自己，有利于和谐师生关系的建设。

（一）建立和谐的师生关系

以往的传统教育方式中，班主任一直处于一个班级的管理者地位，教学工作永远是从教师传递给学生的这种单向教学模式。这种教学模式没有将学生的课堂主体地位发挥出来。而微信工具的使用则可以改变传统的交流方式，方便学生在微信上直接向教师咨询问题。师生之间的良好互动，可以让教师成为学生的良师益友，促使学生与教师分享心里话，教师也可以得知学生出现问题的关键所在，从而有效解决问题。

（二）树立正确德育思想

初中阶段的学生较为活泼，对于各种事物都有着强烈的好奇心。而外界的各種干扰可能会对学生产生不好的影响，如果教师可以树立一个正确的德育思想观念，那么就可以显著提高德育工作效果。班主任可以利用微信里面的各种功能，如建立班级微信群或者公众号平台等方式进行教学，可以有效利用起学生的课余零散时间，让学生在课余时间参与到学校的德育教学工作中来，树立起学生正确的德育思想，进一步拉近师生之间的距离，让班级充满良好的学习氛围。

（三）实施多元化教育

正如上面所说，传统教育使师生之间的沟通存在一定的弊端，一些性格较为内向的学生可能根本不会考虑将自己的问题告诉教师，向教师进行求助。同时教师的教学方式也过于单一、枯燥，这些问题堆积起来就会严重阻碍学生的学习发展，弱化学生的学习兴趣，甚至使学生产生一定的厌学情绪。班主任在这个时期就可以灵活采用微信进行德育教学，通过微信群发起讨论话题，让全班学生都参与到讨论中，让学生积极发言;并根据学生学习中产生的问题进行解答，避免出现学生由于过于内向而不愿当面发言的问题。每隔一段时间让学生自行在群内发表这段时间德育学习的感悟与理解，以便教师可以及时发现学生学习中的不足之处。

（四）增强学习效果

要想让德育工作得到真正有效落实，教师就必须将理论知识与实践相结合，在关注学生学习情况的同时还要引导学生进行实践活动，让德育工作真正渗透进学生的日常生活中。班主任可以关注当前社会的热议话题，将热议话题与教学内容相结合，让学生展开集体讨论，在学生们各抒己见的同时教师也要参与其中，对学生的积极发言表示高度赞扬，鼓励学生在日常生活中多多分享自己身边的德育故事，从而增强德育在学生心中的地位，加强学生在校进行德育学习的学习效果。

（五）家庭学校双向努力

父母永远都是孩子的第一任老师，家庭教育作为人生中最重要的教育种类之一，对于学生今后的学习发展起着至关重要的作用。家庭与学校的合作教学已经成为大势所趋，但是当前的家庭和学校联系并不密切，许多家长并没有认识到德育工作的重要性。并且因为家长有着自己的工作生活压力，对于孩子的学习情况都很难做到关注，更不用说进行合作教学了。时常还会出现学校责怪家长不配合，家长责怪学校给家长的工作过多的现象，造成家长和学校之间产生误会，甚至冲突。这时班主任就要充分发挥自己的主导作用，利用微信工具加强跟家长之间的沟通，建立起家长群或者家长公众号，在里面发布学校的教学内容，对家长产生的误会进行相应的解释，缓和家长与学校之间的矛盾;并且通过家长群及时发布教学动态，让家长参与到德育教学讨论中，对家长进行相应的培训工作，让家长对德语教学工作有一个正确的认知。

四、结语

微信作为当前社会普及程度最高的交流软件，如果教师可以正确利用微信，就可以为学校的教学工作带来巨大的便利。教师应当认识到微信在当前社会中所能产生的影响，利用微信拉近师生之间以及学校与家长之间的距离，增强课堂的互动性，丰富教学内容，全面激发起学生的学习兴趣;还可以及时了解到学生学习中出现的问题并加以解决。总而言之，将微信利用到初中德育教学工作中，可以极大地提高课堂学习效率，促进学生全面成长，切实完成德育工作的最终目标。

参考文献：

[1]韩文沛.浅议如何利用微信开展初中班主任德育工作[J].学周刊，2018（10）.

[2]刘桂贤.浅析初中班主任如何利用微信开展德育工作[J].考试刊，2020（26）.

[3]徐红.探讨新时期初中班主任如何利用微信开展德育工作[J].新课程（下），2019（09）.

[4]冯志波.关于利用微信开展初中班主任德育工作的探讨[J].中华少年，2019（03）.

[5]罗利丹.探讨如何利用微信开展初中班主任德育工作[J].学周刊，2017（34）.

（责编  侯  芳）