情商培训，你怎么看

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

许多人在中小学阶段，上过各种各样的“培训课”：有学乐器的，有学书画的，有学体育的，也有学奥数、英语的，不一而足。不过近日，家住上海的黄女士花了两万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”，引来家长圈一片唏嘘。有家长直呼“太贵，烧钱”，认为不如报文化补习班实惠;也有家长认为高情商确实会提高孩子的社会竞争力，黄女士的做法是一种进步;还有家长认为“情商培训课”终究还是一种短期速成教育，无法取代日常生活中的情商培养。

针对上述现象，你有什么看法？请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

思路点拨

这则材料中有当下学生和家长普遍关注的两个热词：“情商”“培训课”，写作时有同学可能会只关注自己的兴奋点，而不顾命题要求。比如有同学在文章中大谈教育不能走捷径、教育不能速成;或者有同学大谈上天价培训班不合理，义愤填膺;有同学谈教育是成人成材，不是实惠的功利的补习抓分……

如果认真审读这则材料，应该能发现这次写作在情商的重要性这方面是不容或不需过多讨论的，同学们应该在怎样培养情商方面进行分析论证。

材料的第一层面是列出了两种培训班，一种是各种文化补习班，一种是黄女士为女儿报的“情商培训课”，这才是作文的话题切入点。然后列举了三类家长的看法，虽然材料中用“有家长”“也有家长”“还有家长”这样相似的三个句子来表达，但这三种态度并不是并列平等的关系，在命题倾向实际上是一步步接近核心意图的递进关系。第一类家长从经济的角度表示不认同，第二类家长从孩子的未来着眼表示赞同，第三类家长的观点需要认真解读。他们是認同需要培养孩子的情商，但是在培养方式上提出了异议，这也是同学们写作要讨论的部分，同时这也是体现大家对“情商”这个核心概念理解是否准确的部分。

本次写作还有一点需要注意：写作素材的缺乏。虽然“情商”在现实生活中处处都可体现，但是我们缺少这方面典型的有说服力的素材，所以一定要注意平时积累这方面的素材。还有，如果对“情商”的理解深刻而具体的话，对一些旧素材也可以从新的角度切入分析，运用到本次写作中来。比如《报任安书》，作者司马迁在拒绝朋友的请求时，语言得体而委婉，既说了自己的为难处，又表达了自己的痛苦处，还让朋友对自己的处境感同身受。这就是高情商的表现：得体、尊重、视人如己。

佳作一

论情商培训

王雅雯

近日，黄女士花了2万元为正在上初三的女儿报了一门“情商培训课”。为什么黄女士要花巨资，为女儿报一个考试考不着、也无法作为才艺在别人面前展示的培训班呢？这其中自有黄女士的用意。

情商具体包含哪些方面呢？其实，它包含自信心、责任心、同理心、人际交往能力、挫折抵抗能力等方面。这些都是塑造人的性格及品德的重要方面。某种意义上讲，情商甚至比智商更重要。美国某著名研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对于领导者来说，情商的影响力是智商的九倍。智商略逊的人如果拥有更高的情商指数，也一样能成功。因为在现代社会，考验你的不仅仅是你的能力，更多的是你的情商。据黄女士说，她是发现孩子存在交往方面的障碍，不忍心看到孩子在学校里孤独没有朋友，才最终决定给女儿报情商培训课的。女儿有一次和同学们一起去外滩玩，结果一个小时之后，她竟一个人回到了家。原来，坐上地铁之后，一群同学都聊得很欢，她觉得很落寞，又不知道怎样加入聊天群体，只好中途返回了。切实为孩子未来考虑，黄女士将女儿送去情商培训班。

高情商还需要从小培养。如果一个孩子从小性格孤僻，不易合作，那么他即使智商再高也很难取得成功，而且要想让其性格转变，变得积极活泼，喜欢与人交往、分享，这也是难以在后天进行改正的，需要付出更大的代价、更多的精力。父母如果知道自己的教养方法有问题，则应该送孩子到情商培训班。因为家庭是孩子的第一所学校，也是情感教育的启蒙学校。不少家长不知如何培养孩子的情商，更有甚者不明白高情商的重要性，无法给孩子创设良好的家庭情感氛围，这时把孩子送到情商培训班便是一个明智之举。

更何况黄女士的女儿现在是一个初中生，她没有丰富的生活经历，也没有复杂的人际关系，高情商几乎无法在日常的人际交往中训练出来。那么她现在想要提高情商，的确需要上情商培训班。情商培训课能够帮助处于这个年龄段的孩子提高情商。现阶段，她最重要的人际交往就是在学校与老师、同学的交往。因此，上情感培训班这种直接、有效、温和的教育方法有助于提高孩子的情商、也会让她在学校里更加自信快乐地学习与生活。

黄女士的做法不仅是一种进步，还给更多的家长敲响警钟——您的孩子需要上情商课了，不要让您的孩子长大后，在社会上摸爬滚打，经历了一次又一次人际交往失败后，才明白情商的重要性，那时，为时已晚。

【作者系江苏省泗洪中学2022届学生，指导老师：石月勤】

点评

本文结构严谨。首先联系材料，提出论题;接着阐述核心概念“情商”的内涵及其重要性，并分析材料中黄女士做法的现实性;然后论述情商培养的一般方法及黄女士对女儿——初中生情商培养的特殊性;最后总结全文，并提出警示。全文按层进式结构行文——是什么、为什么、怎么做。主体论述部分按先一般后特殊的逻辑顺序进行论证：既能体现对情商一般规律、特点的认识，又能结合材料中黄女士及其女儿的具体情况进行分析。这样与所给材料契合度很高，处处不离材料，又不仅仅分析材料。这样，在对问题的分析论述上既有广度，又有深度。

佳作二

论高情商的重要性

陈宇童

情商在心理学上指人的情绪品质和对社会的适应能力。情商高的人在处理事情、待人接物方面做得会很出色，这种出色表现会被更多的人注意到，从而为他带来更多的机会，也会让更多的人喜爱和愿意与其交朋友。

而黄女士给自己的女儿花了两万元报了一门情商培训课，其目的显而易见——为了提高女儿的情商，训练其处理事情、对待朋友的方法，从而提高她女儿的社会竞争力。有人说情商培训是一种短期速成，无法取代日常的情商培养。可就算是短期速成也是有一定效果的。对情商进行培训无非是走了一条捷径。有人教你怎样做是正确的，从而可以少走弯路。黄女士给她的女儿报情感培训课，就是希望她能够学到东西。黄女士的女儿在培训课上肯定是能学到知识的，接着运用这些知识，她的情商就可以逐渐得到提高。情商得到提高了那么她在学习和与人相处的过程中，也就会更加顺利，与同学和老师间的关系会更加和谐，也能给她带来更多的机会与优势，当她步入社会时，这种优势会更加明显。

拥有高情商会让人更加喜爱的例子比比皆是。例如喜剧演员贾玲凭借她的高情商巧妙地化解了记者的各种刁难，把记者会开成了她的单口相声专场。假如她没有高情商的话那她会被各种问题难倒，导致她下不来台。当然了，贾玲的高情商与自己多年的生活和表演密不可分，生活铸就了她。而黄女士初三的女儿，她没有丰富的生活经历，也没有复杂的人际关系，那么对于她的情商提高，肯定就需要情商培訓。所以上情商培训课给了处在这一年龄段孩子一种提高情商的方法。

外在的干预有时是可以收到令人意想不到的效果的。对于孩子，情商培训是一种外来干预，虽说情商可以在日常或以后的生活中慢慢提高，但是上情商培训课也就是提早提高，是下了一步先手棋。孩子在学校不仅仅要学习，还有一个很重要的事要做，那就是与同学、老师交往。正如前文所提，情商高的人会更让人喜爱，会让人印象更深刻，从而在无形之中提升自己在他人眼中的地位，提高自己的竞争力。而这也就达到了培训情商的目的。

当今社会人际关系复杂，要求我们的处理能力也要提高，情商的提高也越来越重要，所以情商培训也就显得很有必要了。

【作者系江苏省泗洪中学2022届学生，指导老师：石月勤】

点评

本文开篇先略写情商的作用，接着分析黄女士给女儿报情商培训班的目的，然后用喜剧演员贾玲让人喜爱的高情商来自生活这一论据来论证黄女士为女儿报情商培训班的合理性。最后总结全文。此文是时评类文章的常规写法：就事论事，因事说理。文章主体部分就黄女士给女儿报情商培训班分析其合理性与现实性，并就此论述情商的特点及培养的一般方法。全文的亮点主要是作者对情商培养的认识合理全面而有现实意义，这一点很难得。尤其是贾玲与黄女士女儿情况的对比分析非常有逻辑，有说服力。