修门

高巧林

整个暑假，沈程一一直在期望升入初三后汪老师不要再是他的班主任，也不要再教他数学。但昨天去学校报到的时候，他发现汪老师依旧是他的班主任……

第二天一早，沈程一慢吞吞地走进里屋，很不情愿地背上书包。

“磨磨蹭蹭的，还不快点儿上学去？”爸爸冲着沈程一喊道，“升初三了还一点儿精神头都没有！”

沈程一心里一直想着汪老师的事儿，没回应爸爸。

妈妈看沈程一有些失神，过来拍了拍他的肩膀，輕声说：“爸爸也是着急，快去上学吧！”

沈程一这才回过神来，冲妈妈点了点头，走出了家门。

一路上，沈程一一直回忆着跟汪老师的“初次相遇”。那是刚升初二时，第一堂数学课是摸底考试。

全班同学都知道，这次考试很重要，会直接影响到给新来的汪老师留下的第一印象，所以大家都铆足了力气应考。

沈程一爱面子，而且也有上进心，应考时格外认真。但没想到，试卷上的几道大题不合他的“胃口”，考砸了。

第二天，汪老师站在讲台上，一边讲评试卷，一边表扬了包括马叶辉在内的好几个高分学生。然后，她脸色一沉，从一大堆试卷中抽出一份，双手展开，举在半空中，厉声道：“这份试卷是谁的？不仅考得不好，还不写姓名。”

全班同学窃窃私语，面面相觑。

沈程一这才突然记起，昨天考试时心慌意乱，自己好像忘了写名字。

汪老师举着试卷，走到沈程一座位旁，单刀直入地问：“是你的吗？”

沈程一揣着怦怦乱跳的心，轻声说：“是我的。”

汪老师瞪着沈程一问：“你初一的时候是怎么学数学的？”

沈程一一下蒙了，不知该怎么回答。

全班同学的目光犹如密集的小冰雹，噼噼啪啪地砸在沈程一身上。

下课前，汪老师把试卷一一发给每位同学，并要求大家订正答错了的题目。

沈程一拿到试卷，看着上面红色的叉叉，再加上刚才被老师批评，觉得很没面子。

就是从那天起，每堂数学课，沈程一都无法抑制不请自来的抵触情绪，进而自暴自弃、无精打采，甚至趴在课桌上睡大觉。没过多久，他的数学成绩彻底滑入了谷底。

汪老师多次找沈程一谈话，但始终解不开他的心结。

汪老师又让马叶辉辅导沈程一，却遭到了沈程一的拒绝。因为汪老师不知道，沈程一的爸爸妈妈经常拿他的成绩跟马叶辉比。结果呢，把沈程一比得黯然失色。慢慢地，马叶辉无辜地成了沈程一眼中的一根“刺”。

“沈程一，别再怄气了。”同桌王顺风真心诚意地说，“你这样下去，非但考不上高中，连个初中毕业的文凭也难拿到了。”

“无所谓，大不了跟我爸学木匠手艺去。”沈程一不在意地说。

时间已经不早了，上学路上几乎见不到其他学生，但沈程一丝毫没有加快脚步的意思。想着那些往事，他愤怒地把脚下的小石子踢得老远。

枝头上的鸟儿冲着沈程一啾啾鸣叫，好像在说：“小伙伴，想开点儿！”

进入校门后，沈程一懒洋洋地抬起左手腕，看了看电子表——离上课还有六七分钟。

沈程一上了教学楼三层，发现教室门口围着一堆同学，叽叽喳喳的声音犹如群雀鼓噪。

“发生什么事了？”沈程一问王顺风。

“门板被撞坏了。”王顺风说。

沈程一往教室门口看去，确实，水泥地上躺着一块厚厚的木板。

“怎么撞坏的？”沈程一问。

“马叶辉避让一个同学时不小心撞到门上了。可能是巧劲儿，门板掉了。”王顺风说。

“嘿！”沈程一有些幸灾乐祸的感觉。

“都围在这里干什么？”汪老师冷不丁走上前来，一脸严肃，“还不进教室做课前准备？”

议论声戛然而止，挨挨挤挤的学生仿佛急流中的一堆浮萍，慌乱而散。唯有马叶辉，脚板上钉了钉子似的，一动不动地站在教室门口。

沈程一坐在座位上，静静地等着看好戏——马叶辉如何被汪老师一顿训斥，如何乖乖地接受汪老师的处罚，如何……

没料到，汪老师向马叶辉问过情况后，并没有批评和惩罚他，还蹲下身拿起木板，对着门上的暗槽比画了几下。

显然，汪老师不想追究马叶辉的责任，还想自己把木板嵌进门里去。

好奇的学生们静静地盯着汪老师。

汪老师神情专注，志在必得。可是木板不听话，一次次从暗槽里滑下来，掉落在地上。

“怎么搞的？”汪老师焦虑又无奈地嘀咕着。

这时，王顺风建议道：“汪老师，让沈程一试试吧！”

王顺风的建议自然是有根椐的。沈程一从小受他爸爸的影响，喜欢操刨弄凿，锯木雕板，曾多次在同学面前展示过补窗修门的手艺。

汪老师用手背抹了抹额头上的汗珠，站起身，扭过头对沈程一说：“行，你来试试。”

沈程一猛地一震，因为他第一次见到汪老师投来充满期待的目光，第一次听到汪老师温柔的呼唤。

汪老师把木板递给沈程一，沈程一伸出了微微颤抖的手，接过木板。

“沈程一没带工具，怎么修？”

“说不定他会有办法的。”

“是的，上回他就是赤手空拳帮我修好了课桌里的隔板。”

……

沈程一觉得自己仿佛临危受命的勇士，他放下木板，撸起袖子，蹲下身，睁大眼睛仔细观察木板四周的“长相”和门上暗槽的深浅;接着，他低下头，对准下边一条暗槽“呼哧呼哧”地吹起来，槽沟里的杂物被吹走了;他将木板上端插入上边那条暗槽，然后左手握住木板下端，右手顶住木板中央，刚柔并济地把木板推出了一些弧度;当木板下端对准底部那条暗槽时，他的右手轻轻松开，木板伸直了，“咯噔”一声，下端落入了槽沟。转眼间，损坏的木门变得完好如初，天衣无缝。

“沈程一，你真有两下子！”汪老师由衷地发出赞叹。

沈程一又是猛地一震，因为他从没受到过汪老师的表扬。

“沈程一，谢谢你，谢谢你！”马叶辉连声道谢。

“哗哗哗——”同学们不约而同地鼓起掌来。

沈程一受宠若惊，不知该如何回应汪老师、马叶辉和同学们。

“倏——”一缕金灿灿的阳光从天边的云堆里喷薄而出，把门板照得金光闪闪。

这时，沈程一发现了一个小小的遗憾——木板的两边掉了少许暗红色的油漆。

“丁零零——”上课铃响了。

沈程一简直不敢相信自己会乖乖地把散发着油墨清香的数学课本和新的铅笔、橡皮、圆规、三角尺等文具从书包里掏出来，端端正正地放在课桌右上角。他一丝不苟地摆出极其规范的坐姿，全身心投入到了新学期的第一堂数学课中。

汪老师拿着数学讲义登上讲台。

“全体起立！”

“同学们好！”

“老师好！”

“请坐下。”

沈程一分明觉得，从自己嘴里喊出来的“老师好”这三个字变得那么特别;站在讲台上的汪老师也仿佛变了个人似的，不再令人惧怕，令人生厌！

汪老师微笑着，用轻松幽默的口吻说：“同学们，我已经看到你们全都把新的数学课本端端正正地放在了课桌一角。只是，今天第一堂数学课，咱们不学新课本上的内容，要一起温习一下以前学过的基础知识。这叫‘温故而知新。”

沈程一敏锐地觉察到，汪老师说这几句开场白时，居然毫不吝惜、前所未有地向他投来了赏识的目光。

汪老师慢条斯理、循循善诱，通过浅显而清晰的讲解，把全班同学的思绪带进了既往漫游过的数学天地里。不过，这片天地对沈程一而言，仍是混沌一片。

沈程一认真地听讲，积极地思考，但最终还是冲不破“云里雾里”的尴尬境地。这能怪谁呢？沈程一不敢往深处想。

这时，汪老师拿起三角板，在黑板上画出了一个直角三角形，并在两条直角边和一条斜边上分别标上了“a”“b”“c”三个字母。她转过身，目光殷切地望着沈程一说：“沈程一，请你回答一下勾股定理的内容。”

沈程一本能地一怔，恍恍惚惚地站起身来，涨红着脸，轻声地回答：“a平方加b平方等于c平方。”

“很好！请坐！”汪老师大声地夸奖他，并温柔地请他坐下。

沈程一这才清醒过来——汪老师肯定是有意让他回答一个毫无难度的问题，从而树立起他學习的信心。

中午，马叶辉开始催大家交作业。

沈程一坐在座位上，晃动着铅笔，对着作业本上的一道代数题左思右想，举棋不定。

马叶辉轻轻走到沈程一的课桌边，俯下身，一边看着作业本上的题目，一边耐心地说：“这个二元一次方程可以这样解……”

“谢谢你！”沈程一不但愿意接受马叶辉的帮助了，而且还由衷地向他道了谢。

下午放学后，沈程一主动留下来做值日。当他迈着轻快的脚步准备离开教室时，发现汪老师又蹲在了教室的门边。他不由得心里一颤，暗忖：是我修得不好？

直到走近他才恍然大悟——汪老师拿着一把蘸有暗红色油漆的刷子，正在木板掉漆处来来回回地刷呢。

察觉到沈程一在自己身边驻足，汪老师扭过头来微笑着对他说：“今天你的作业写得挺好！”

一年后，沈程一的中考成绩远远超出了高中录取分数线。