快手、抖音中“晒文化”对大学生价值观的影响

【摘要】碎片化时代，短视频受到年轻人的青睐。快手、抖音作为视频社交软件，成为短视频的代表。晒秀视频是短视频内容的重要组成部分。大学生是使用快手、抖音的重要群体。晒秀视频形式多样，内容多样，对大学生的价值观产生不同影响。本文采用了问卷调查的方法，以长治学院大学生为例，研究快手、抖音中的晒秀视频对于大学生价值观的影响，分析晒秀视频的利弊，提出建设性的建议。

【关键词】短视频;快手;抖音;大学生，晒秀视频;

中图分类号：TN94                    文献标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0448.2021.10..070

2013年被称为短视频元年，2016年短视频行业迅速崛起，快手、抖音是短视频中的黑马。近两年，短视频市场下沉，用户群体扩大。根据据我国互联网信息中心数据分析，截至2019年11月，我国抖音用户已达7.5亿，大学生占64%。据2019快手数据报告，快手视频活跃用户35岁以下占73%，成为新线青年获取内容的重要渠道。

晒秀视频讲究的是一个“晒”，以简短的方式获取快捷的审美享受。晒工资、晒自拍、晒风景、晒感动、晒痛苦、晒成绩、晒友等。凡具备“晒”的条件，都可以成为晒客族的审美对象。快手、抖音在短视频领域发展迅速，大学生观看快手、抖音中的晒秀视频，既可以塑造并改变自己的价值观。近两年，快手、抖音中晒秀视频传播不良内容，受到央视批评。因此，研究快手、抖音中晒秀视频对大学生价值观的影响，实属必要。

1. 快手、抖音的概述

快手是北京科技有限公司旗下的产品，诞生于2011年3月，起初用来制作、分享GIF图片的软件。2012年转型为真正的短视频社区，用于记录和分享生活的平台。目前有国内、国际（kuaiapp）两个版本。2015年6月，用户群体突破1亿，单日用户视频突破260万。

抖音，是北京微播视界科技有限公司旗下产品，由今日头条衍生出，2016年9月正式上线。它是一款可以拍摄、分享的短视频社交软件，关注年轻人群体。目前有国内、国际（tiktok）两个版本。2019年12月，抖音入选2019中国品牌强国盛典榜样100品牌。2020年1月8日，抖音和火山小视频正式宣布品牌整合升级。

2. 问卷调查分析及样本分析

为了体现问卷的公平性、准确性，此次问卷调查采用线上简单随机抽样的方法，每个单位都有被选中的同等概率。调查对象覆盖长治学院大一到大四的学生以及已经毕业的学生。共发放问卷300份，回收有效问卷205份。其中男性45人，占比22%，女性160人，占比78%。

问卷问题设计分为客观题，单选、多选共20题。问题涉及调查对象的年龄、性别、使用快手、抖音的频率、浏览快手、抖音的内容、快手、抖音中的晒秀视频对长治学院学生的行为影响，以及针对快手、抖音中晒秀视频存在问题的建议。

2.1 快手、抖音的知晓度

调查对象中18-19岁9人，20-21岁55人，22-23岁104人，23-24岁33人，25岁以上4人，其中大一7人，大二14人，大三35人，大四137人，毕业生12人。我们分析了样本中快手、抖音的使用情况，具体如表1所示。

从表格中我们可以看到使用过抖音的用户占比40.49%，快手、抖音都使用过占比40%，可见，快手、抖音的在大学生中普遍使用。使用快手国内版75人，kwaiapp（快手国际版）0人，抖音国内版162人，Tiltok（抖音国际版）5人。快手成立至今已有9年历史，抖音4年，长治学院大学生样本中使用快手、抖音0-1年83人，1-2年52人，2-3年22人，3年以上18人。可知，長治学院大学生中使用抖音的频率高于快手，使用国内版本的软件多于国际版本。

从调查中，我们也了解到快手、抖音的使用频率，具体如表2所示：

长治学院大学生一小时以内使用快手、抖音的频率最高，可知，快手、抖音

已经成为部分长治学院大学生日常生活的一部分，影响大学生的行为习惯。

2.2 浏览快手、抖音的内容

快手、抖音是一个自由创作视频的社交软件，提倡个性、创意，追逐时尚。快手、抖音内容形形色色，内容推送则利用算法推荐和大数据汇总，进行用户画像。大学生作为快手、抖音的重要群体，大学生观看视频内容与其兴趣、习惯有关。长治学院大学生观看视频中搞笑表演、励志上进占主要。也有细分领域的观众，用户喜好多样，浏览内容多样。其中，122人观看快手、抖音中的晒秀视频，占比69.71%，53人没有观看过快手、抖音中的晒秀视频，占比30.29%。因此，为我们进一步研究快手、抖音中的晒秀文化对长治学院大学生的影响奠定了基础。

2.3 长治学院大学生观看晒秀视频后的行为分析

人的很多行为取决于对自我的认知，自我的一部分是由主体意愿构成，主体的认知、判断、分析，影响个体行为。大学生观看晒秀视频，也会不同程度地改变其价值观，影响其行动。快手、抖音根据用户的喜好推送视频，过滤用户不喜欢的内容，根据用户浏览视频的长度、点赞、转发行为持续推送其感兴趣的内容。样本中，长治学院大学生对于快手、抖音中的晒秀视频大部分浏览、点赞。这不仅影响晒秀视频的传播，还会强化长治学院大学生观看视频的喜好，形成信息茧房，造成不良社会影响。

晒秀视频过分夸大事物，脱离现实，易引起人们的反感。根据第三人效果理论，人们在判断大众传播的影响之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于认为大众传播的信息对“你”、“我”没有多大影响，对他人会产生不可估量的影响。因此样本中还有部分人会向往晒秀视频，但不会模仿，有感动的会转发。由此，快手、抖音中的晒秀视频对长治学院大学生的行为会产生一定影响，若晒秀视频传播的内容包含错误的导向，长此以往会给社会带来负面结果，确立晒修标准，规范晒秀视频的内容是亟待解决的事情。

2.4 發布视频的心理

2.4.1 简单记录

记录是生活的一部分。一方面，快手中的视频，少则几秒，多则几分，抖音中的视频控制在一分钟以内，用户可以快速拍摄，美化剪辑，实时上传。不需要有专业的设备，制作门槛低，方便记录。加之，5G时代的到来，制作、传播的效率会远高于现在，为人们分享记录提供了技术支持。另一方面，每个人的数据都会被保存，在流量自由的前提下，可以像日记本一样随时查看。因此，样本中52人记录生活，占比85.25%。

2.4.2 寻求关注

在互联网视域下，改变了以往的单向传播，传者可以迅速地收到用户的反馈，受众也不在被动地接受信息，传播变得积极、平等。用户对于视频内容关注、点赞、转发、评论是与创作者的互动，是对内容或好或坏的表态。

随着快手、抖音运营成熟，越来越多博主开始直播带货，将内容变现。但无论是快手还是抖音，变现的前提是拥有大量的粉丝，以粉丝经济促进自媒体持续发展。因此，寻求关注是出于内容创作者们的心理需求，也是商业需要。样本中，12人出于寻求关注的心理发布作品，占比19.67%。

2.4.3 跟风尝试

根据塔尔德的模仿认为，一切社会事物“不是发明就是模仿”，纯粹的发明极少见，大部分是模仿。模仿是最基本的社会现象，传播也是最基本的互动渠道。从社会学角度研究传播在人格的形成和人的社会化过程中的作用具有重要影响。快手、抖音中原生视频走红，会催生出多个翻版，继续传播。大学生作为快手、抖音的重要用户，也会根据自己的喜好，自身的条件模仿自己感兴趣的内容。

3. 快手、抖音对大学生价值观的影响

3.1 拓展视野

快手、抖音都推出了国内、国际两个版本，内容覆盖全球。大学生通过观看快手、抖音，不仅能了解到周围地区的变动，还会知晓千里以外的情况。正如麦克卢汉地球村理论所说，媒介的发达没有使地球变小，而是指人们的交往方式以及人的社会和文化形态的重大变化，人类重新被部落化，并且媒介消除了地域界限、文化差异，把人类大家庭连结在一起。因此，大学生观看快手、抖音的视频可以了解外域文化，丰富知识面。

3.2 激发创意

通过样本分析，长治学院部分大学生在观看视频的同时，也会创作视频，这就激发了大学生的创新思维。例如，创作搞笑视频需要道具、表演者、台词的配合。创作生活视频，需要融入生活元素;创作文艺视频，需要文案、风景的配合。

根据调查，快手、抖音中的KOL，多才多艺，李子柒，制作传统美食视频，弘扬传统文化。李佳琦号称“所有女生的男闺蜜”，精通美妆。为了稳定忠实粉丝，KOL们不断创新，不断创作，李家琦的货架，堆满口红，李家琦与其助理的互动，一次次地出现在微博热搜上，爆红网络。李子柒，从制作美食视频到制作文房四宝，深耕内容创作，吸引受众。

3.3 泛娱乐化现象突出

厄尔波兹曼曾在《娱乐至死》中指出，现实社会的一切公众话语日渐以娱乐的方式出现，并成为一种文化精神。我们从样本中可以得出，无论是浏览视频，还是制作视频，长治学院大学生倾向于选择搞笑视频。搞笑视频一方面可以给受众带来欢乐，另一方面也可以麻痹人的思想。搞笑视频居多，会造成泛娱乐化现象，人们以戏谑、围观的方式观看视频，出现娱乐至死的现象。例如，快手、抖音中女主播打“擦边球”，以身体符号吸引受众。大学生处在价值观形成中，长时间观看不良视频，会颠覆核心价值观，危害社会。

4. 大学生认为晒秀视频中应加入的元素

4.1 正能量

正能量元素与主流价值观相吻合，通过传播正能量视频，弘扬社会主义核心价值观，指导青年的工作、生活、学习，树立健全的价值观。2002年，感动中国创办，激励了一代又一代的年轻人向善向上。样本中，55人认为快手、抖音中的视频应加入正能量元素，占比90.16%。可知，大学生的内心想要观看正能量视频。其次，快手、抖音拥有庞大的青年群体，为传播正能量视频奠定了群众基础。例如，抖音中的二喜警官制作视频，彰显人民警察的风范，普及法律知识，引导青年。

4.2 二次元元素

二次元作为亚文化的一种，起源于日本。二次元具有“架空”、“假想”、“幻想”、“虚构”之意，在日本的动画爱好者中指动画、游戏等作品中的角色。随着新媒体的兴起，亚文化出现在大众的视野，青年亚文化流行于大学生中，为二次元的创作、传播提供了物质基础。样本中，8人认为快手、抖音中的视频应加入二次元元素，占比13.11%。二次元元素，融入视频创作中一方面可以创新视频内容，活跃气氛，另一方面存在颠覆主流价值观的风险，快手、抖音在推广视频时，应慎重考虑，在不威胁主流价值观的情况下传播。例如宫崎骏的动画温暖又富有哲理。

4.3 传统文化元素

传统文化历史悠远，上溯尧舜禹，下至唐宋元明清，是中华民族的根与魂，弘扬传统文化，不仅可以传承文化，激发国人之爱国情怀，还能够扩大文化输出，讲好中国故事，传播好中国声音。样本中，42人认为应在快手、抖音中的视频应加入传统文化的元素，占比68.85%。可知，样本中长治学院大学生大部分希望观看传统文化类的视频。在快手、抖音中李子柒制作的田园生活视频，让人们在都市的繁忙中感受到一丝慰藉，同时，也把传统文化推向了世界，收到了外国人的关注。

5. 晒秀视频发展措施

通过以上分析，我们了解到快手、抖音中的晒秀视频存在正负两方面的影响，在未来发展中，我们既要发扬晒秀视频的优点，也要规避它的不良影响。为此，笔者提出四点建议，以供参考。

5.1 确立晒秀标准

2019年1月9日，中国网络视听节目服务协会正式发布了《网络短视频内容审核标准细则》和《网络短视频平台管理规范》。《网络短视频内容审核标准细则》共计100条，细则指明了网络短视频内容审核基本标准，规定网络播放的短视频节目，及其标题、名称、评论、弹幕、表情包等，其语言、表演、字幕、背景中不得出现二十一类内容。样本中，66人认为快手、抖音平台中的晒秀视频应确立晒秀标准，占比54.1%。晒秀视频包含于短视频中，也应确立晒秀标准，将标准分级，未成年人、大学生、其他社会群体应有不同的晒秀标准，正确树立他们的价值观，避免泛娱乐化现象的出现。

5.2 開通用户举报渠道

根据传媒法规，受众有接近和使用媒介的权利，媒体向必须向受众开放，这是媒体的责任和义务。媒体向受众开放内容渠道的同时，也应开放举报渠道，让受众对于劣质内容、侵犯隐私的内容进行举报，维护自身权利。样本中，52人认为快手、抖音中晒秀视频应该向用户开通举报途径。向用户开通举报途径，一方面可以约束发布者的行为，一方面可以降低平台审核成本，将不良内容、侵犯隐私的内容进行有效制约，限制传播。

5.3 鼓励创意晒秀

快手、抖音制作视频门槛低，可以让普通用户参与到内容的创作中，激发用户的创新思维，避免盲目跟风、崇拜。例如，郭老师制作的成语视频走红网络、留学生们的日常vlog等。大学生也会制作舞蹈视频、自拍游戏等参与到创作中。样本中，64人认为快手、抖音平台应鼓励有创意的晒秀视频，占比52.46%。笔者认为鼓励创意晒秀需要平台和内容方配合。创作者创作内容，快手、抖音审核内容后，与创作者协商，对创意视频适时推广，帮助其进行专业包装，合理分红。晒秀视频随着快手、抖音的发展进入大学生的视野，我们看到既要看到晒秀视频对于大学生价值观的正面影响，也要看到快手、抖音中晒秀视频悬在大学生头上的达摩克里斯之剑。规范晒秀视频，让其更好地促进大学生的发展，是重中之重。

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作者简介：张鑫，宁夏回族自治区固原市，西北政法大学新闻与传媒2020级研究生。