“听故事，讲故事”教学设计

顾文艳

教学目标：

1.认真听老师讲《老鼠嫁女》的故事，能听懂故事内容，记住故事主要情节。

2.能借助图片讲故事，讲述故事的主要内容。讲故事时能做到声音响亮，大方自信。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一   游戏激趣，导入新课

1.“我说你做”，游戏激趣。

同学们，我们来做“我说你做”的游戏。

“站如一棵松，双手贴裤缝，坐如一口钟，背直肩放松。”

“语文书放在书桌的左上角，练习本放在语文书上，从文具袋里拿出铅笔和橡皮，放在练习本上。”

2.交流心得，导入新课。

同学们都能根据老师发出的指令完成相应的动作，这是因为说话的人講得清楚，声音响亮，听话的人听得认真。（板书：大声说、认真听。）

板块二   揭示课题，倾听故事

1.这节口语交际课，我们要学习“听故事，讲故事”。（板书课题）这个故事的名字叫作《老鼠嫁女》，老师讲故事的时候，一定要认真听。还可以借助课本插图记住故事的主要内容。

2.讲《老鼠嫁女》的故事。

很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己的女儿一天天长大，夫妇俩想要为闺女找一个最神气的新郎。于是，老鼠夫妇出门寻亲。

刚一出门，他们就看见天空中的太阳。他们琢磨着，任何黑暗都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就嫁给了光明吗？夫妇俩请求太阳娶他们的女儿。太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说： “我不是你们想象的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。

于是，他们来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一阵风，就可以把我吹散。”

老鼠夫妇又去向风求亲。风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我挡住！”

老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终都会崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。

老鼠夫妇想了想，我们老鼠又怕谁呢？对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。

花猫哈哈大笑，满口答应娶老鼠的女儿。在迎娶的那天，老鼠夫妇用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。结果如何呢？你们一定猜到了，花猫一口吃掉了自己的新娘。

3.梳理情节，张贴插图。

老鼠夫妇为了让自己的女儿嫁给最神气的新郎，他们找了哪些新郎人选，请按照故事的顺序，把这些图片贴在黑板上。

4.评价新郎人选。

你们能说说这些新郎人选都有什么本领吗？他们最怕的又是什么呢？

板块三   明确要求，讲述故事

1.从你们的回答中，老师可以感觉到小朋友们听故事听得很仔细，现在请你再听一次老师讲故事，注意听老师的语气，观察老师的表情和动作。

2.交流老师讲故事的情况。（讲故事的声音响亮，能听得清楚;故事中不同的人物说话有不同的语气;老师的表情很丰富，有的地方还加上了动作。）

3.你们真是善于观察的小朋友！希望你们讲故事的时候也能做到声音响亮，注意语气语调的变化，能加上动作就更好啦！请四人小组合作讲故事，每人讲两幅图的内容。

4.评价同组的同学故事讲得如何并提出建议。

5.听了同伴的评价，我们可以改正之前的不足，现在请试着将完整的故事讲给你的同桌听。

6.推荐同学到讲台前讲故事。

板块四   表演故事，升华理解

1.同学们故事讲得很好，我们再来试着演一演这个故事吧！（分发头饰，学生选定角色后，小组合作表演故事。）

2.看了《老鼠嫁女》的表演，你们想对故事中的老鼠夫妇说些什么呢？

3.课堂小结：通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故事，讲故事，只有会听才能会讲。

（作者单位：华东师范大学第二附属中学前滩学校）

责任编辑 郝 帅