涛声依旧

Jellyy

半夜里他被外头的波涛声惊醒，一声一声，夹杂着风声拍击海岸的沙沙响动。

瞪大眼睛听着，外头的月光照耀进来，给周围铺上一层淡薄的银辉，月光波涛晃动，恍惚间以为是在梦中。

1

他是在小学五年级的时候才知道，原来世界上还有海。在这之前，他一直以为山那边的世界还是山。满目都是葱郁、翠绿、深绿，是生机勃勃，也是寡淡乏味。

新来的支教老师很年轻，村子里的人说，这是个正儿八经的高才生。

支教老师是个奇奇怪怪的男人，有学问，什么都知道，但他总是板着一张脸不苟言笑。每次上完课，他就望着远方发呆。隔着眼镜，看不见他的眼神，没有人知道他到底在看什么。

他带来了几本课外书，里面有一本是描写海的。整册书都是蓝色的，海里面是水，全是水，水是咸的、蓝莹莹的，里面有鲸鱼，有海豚，有水母，有珊瑚，有海草。有巨大的，有渺小的，有奇形怪状的，有美丽动人的。海洋是和陆地不一样的另外一个世界。

他看得入了迷，双肘放在桌面上撑着下巴，圆鼓鼓的眼睛亮晶晶。这里来来去去很多支教老师，他们来了又走了，流过眼泪，但也走得潇洒。那些老师总爱问他们的理想，他像是复读机，说着原本就应该回答的话：

“我要好好学习，走出大山。”

走出大山去哪？他不知道。他贫瘠的世界观里还没有这个概念。不管去哪都好，反正要走出去，不然那些老师的心血就白费了。

但是，现在他终于有了一个实际的念头，他想要去看海。

他要去看海。

2

新来的老师姓李，具体叫什么不知道，村里的人都称呼他李老师。

“李老师，来我家坐坐吧。”

“李老师，在这里还习惯吗？”

“李老师，这是我们家今天新摘的野菜，你尝尝吧。”

李老师，李老师，村子不大，回音却响彻云霄。

村子靠山，说是靠山简直含蓄，其实几乎被山藏起来了，藏得严严实实的。所以，人们出不去，也没什么人想进来。

近来国家政策好，在村子修了条路，这才开始有了外来人的身影。

李老师不善交际，为人羞涩，嘴角勾起笑笑，只是点点头不多答应什么，也不拒绝什么。

来来去去那么多人，大家伙都明白也早就知道了，这就是人情世故。不把话说死，也不把话说绝，万事留余地。连自己人都想走出去的地方，你怎么能让别人留在这呢。

只能做人之所能，做力所能及。

3

李老师问他以后想做些什么。

他望着外头葱茏的绿、勃勃生机，一抬头却看着天：“我喜欢蓝色，我想去看看海。”他的眼睛很亮很亮，将整片蓝天映在眼底。

李老师愣了愣。

第二天一大早，李老师带了一幅地图给他看：“这里、这里、这里，这几个地方的海很美。”

红色的油性笔在纸上勾画了几个地点，写着名称，他明明不知道这几个地方，从未去过，却突然热血沸腾起来。这个世界上有那么几处地方在召唤他，是他的归属地。他的心口突然像是着了火，一团一团开始燃烧，烧得他浑身发烫。

李老师指着那一大片蓝色看着他说：“海就在这里，在这里，在这里。它永远在这里，只要你向它走过去，你就能看到它。”

这并不难，因为它不会跑。但是这也很难，因为它不会跑。

他咽了咽口水，早上刚割完草喂完羊的黑乎乎的手背在身后，他还不知道眼里涌出来的光芒叫作什么。

可是李老师知道，这就叫作梦想。这个孩子的梦想落在了实处，是能够脚踏实地、一步一步缓缓达到的实处。

李老师的手放在他的头顶，轻轻地拍抚着：“孩子，记住这片海。”一定要记住。

李老师终究没有选择留下来。

村子里的人没有多说什么，谁都清楚，这原本就是一件无法苛责的事情。你可以祈求这个世界上有很多好人，但是你不能强求这个世界有些人必须是好人。村子里的人质朴而憨厚，贫穷却又随性，他们目送了太多人离开，早已经习惯。

他们送李老师离开，于他们而言同送其他人并没有什么区别。每家每户手里拿着些自家的特产，望着李老师满面都是憨厚的笑。

李老师张张嘴，低下头摘眼镜，像是想说什么，却是落了泪。最后他对着村子里的人深深地鞠了一躬，他说：“对不起，对不起，谢谢，谢谢。”声音哽咽。

村里人一脸茫然，不知道他的歉从何来，更不知道他的谢又从何而来。一大村子的人诚惶诚恐，纷纷表示不敢当。那些和李老师有了感情的孩子，和李老师一起哭呀呀地抱成一团。

4

“你们学校新来的李老师怎么樣？”

“很好，很有趣，知道很多事情，对我们也很有耐心。”

“你们喜欢他吗？”

“当然喜欢呀。”

“李老师好吗？”

“当然好啊，听说是重点大学的高才生，却跑来我们这么破旧的小山村支教，给村里的孩子带来了希望。”

“你觉得李老师怎么样呢？”

“我觉得李老师的胆子好小啊，害怕虫子，害怕潮湿的炕头，看见屋里漏雨会皱眉头，不喜欢吃饭，吃多了土豆会犯恶心。对了，他总是教我们要勤洗手，避免病菌传播。”

“那你们有没有勤洗手呢？”

“有时候会。”

“你呢？你觉得李老师是一个怎样的人呢？”

“他是一个好人？”

“唔，为什么是疑问句呢？”

“他自己说他不是好人，我也不知道为什么。”

“你觉得李老师是一个怎样的人呢？”

“我看見他把我们倒给他的水，喝了一口，然后又吐了出来。他盯着水看了半天，眉头皱起来，沉默了很久，然后又继续喝起来。”

“所以你觉得他是怎么样的人？”

“奇怪的人。”

5

李老师是从城里来的，身上有着城里人才有的气质，举止得体，整洁干净，说话做事都和电视上的画一样好看。

村里人瞧见他，甚至不好意思觍着脸说脏话，一个个磕磕绊绊说着礼貌用语。但是偶尔也有暴露的时候，粗口很多时候就在一瞬间。他们像是做了错事的孩子，双手搓揉着，露出不好意思的笑。

李老师只是笑，对对方无意间暴露出来的野蛮冲撞表示理解。和往常的一些来支教的老师不一样，他眼底从来没有一丝因为他们的粗野而露出的鄙夷和不适。

村里人喜欢他，觉得他不一样。他们的喜欢全部体现在他们送的食物里：不间断的野栗子，新鲜的野树莓，桃子，春笋，甚至是野鸡。

他们半夜来，放在门口，然后偷偷离开。李老师大清早打开门，总能在地上看见新鲜玩意儿，像是山里报恩的狐仙。

他哭笑不得，笑着笑着，嘴角含笑，眼神却含了些落寞。他比谁都要知道这些无礼后的无意。他比谁都知道。那些过往的一切还没有让他彻底忘了本。

回到大山的他一点一点拾起当初的记忆：满地清滑的苔藓，落败的树叶，破损的房顶，下雨时的沙沙声，雨水在屋檐上汇集滴答落下，泥泞的小路，双脚陷进去努力抬起来的深坑。

熟悉又陌生。

6

从山里走出去的孩子永远是山的孩子。

很长一段时间，他会从梦里惊醒。梦里当年浩浩荡荡的相送队伍，一回头看见的是村里人的笑脸，再一转身，他们的笑脸全部消失变成了失望和不可置信。怎么可能会心如止水。

当年全村人一起努力才培养出来这么一个大学生。他们送他离开，盼着他成才，希望他能够改变村子。

他聪明又努力，在陌生的地方，像是一棵离开沙漠的干旱的树落在了绿洲拼命汲取水分。他不负众望学有所成。但是他也有了私心，他不想再回到大山，他想要留下，继续深造。

他没有如山这般的无私奉献，他做不了这样的伟人。他只是这个尘世间，平凡的、如同一粒尘埃的人。他什么都做不到。

他甚至做不到再多喝一口浑浊的水，原本，这在他小的时候是一件多么习以为常的事情。他暗自嘲笑自己的矫情，真以为自己在城里生活了几年就忘了本，逼着自己硬生生灌了下去，回去却吐得一塌糊涂。

他在黑夜里擦拭脸，摸到了一片湿滑。泪从眼睛里流下来，像是止不住的水龙头，将一颗柔软脆弱的心覆盖，给予盔甲。

他知道自己，再也做不到，回不去。他是懦夫，是逃避者，是背叛者。他愿意承认，他不得不承认。他辗转反侧，彻夜难眠。

当他看见那个孩子眼里的光的时候，脑子里的一根神经像是被人突然扼住，一个声音在他的耳边疯狂地叫嚣：就是他，是他，有新的种子能够萌芽。他那青鸟一般飘忽不定的心终于有了落脚地。

他弯下腰看着那个孩子，微微笑着，如同当年的那个老师一样。

“海里有另一个世界，你想不想去看一看？”

海女在海边吟唱，路过的船员翘首以望。孩子的眼睛放出光芒，一粒种子落入土壤静待生长。

他什么都没有改变，但是他给这座大山留下了一粒种子，如同当初那个从远方来到村子的老师在他心里留下的一样。

他深谙一粒种子的力量，远比书上所写的要强大得多。

7

我可以，但是不能让他现在就如愿以偿。

他得堵着这一口气，读完小学、初中、高中，去读大学，凭借自己的力量、自己的双脚走出去，去看他想看的东西，去想去的地方。

我不能让他中途泄了这股劲。

如果现在他看到了，发现有些东西并不如他所想，他就再难提起劲去做些什么。

8

我来了，然后我走了，我没能留下什么，但我总归想要做些什么。

当初他决定不回村子，流着眼泪跪在村长面前。村长拍着他的头，满目都是慈爱：“我们培养你出去不是为了让你回来，你去做自己想做的吧，孩子，你不后悔我们就永远不后悔。”

他后不后悔？

他不后悔。

他后不后悔？

他后悔。

他该怎么倾诉这份感情，以泪水号啕，还是内疚自责，或是荆棘满途，整夜难眠？

他从未走出来，他从未离开过。他背负的那些期盼最终成了他所以为的刀刃。他艰难前行，如同美人鱼，步步如刀割。

研究生毕业后，他选择了支教。

9

李老师并没有和他断了联系，经常会给他寄漂亮的海螺、好看的照片、有着风声的磁带，给他看和海有关系的一切，又什么都不让他看。

他给李老师写信：“我想多看看。”

“不行，还不是时候。”李老师总是这么说。

他并不懂为什么李老师总是这样欲言又止，也不知道什么时候才是好时候。

他还是每天早早起床，割草喂羊，上山砍柴，然后走一个多小时的山路赶去学校上学，和以往没有什么不同。

或许也有不同。

李老师把最初带来的录音机留给了他，还有各种各样的磁带。他最爱的就是这个有着海浪声音的磁带，是他梦里的声音，是远方的风声呼啸而来。

他伴着海浪的声音唱着山歌一步一步，走得缓慢而又坚定。

次年，他考上了初中。就在家里犹豫是否让他继续读下去的时候，他们收到了一张汇款单。来自李老师。

这个孩子是李老师在村子里播下的种子。即便隔着遥远的距离，他也想看着这颗种子生长发芽。他想让其他的人知道，这个世界上将会有一棵树，枝繁叶茂，盛大无比，它的枝干遮天蔽日，绵绵不绝牵连到了海边。

他伴着月色，伴着涛声，怀里抱着小册子，翻了个身心满意足地睡了。

梦里涛声依旧。