少年与鹤

睿婷

在电影《少年伊戈尔与鹤》中，我更多看到的是人与动物以及人与人之间的羁绊。自小伊戈尔的父亲便带他一同观察鹤的生活，父亲对鹤的喜爱深深影响到了童年的伊戈尔。

伊戈尔追逐鹤，希望改变鹤群的迁徙路线，尤其是他为之命名的“卡尔”。从俄罗斯而来的鹤群，迁徙途中若是在他居住的城市纳哈里亚短暂停留，那么父亲也定会为观察鹤而暂驻于此。在伊戈尔与鹤的牵绊背后，更多的是一个男孩对长期在外的父亲的思念。

整部影片呈现出的是一种慢节奏的叙事风格，以色列秋冬季的风景在镜头面前展现出同我们的日常所见不一样的意味。或许是因为所处地理位置不同，那里的湿地、树林总让我仿佛置身于童话中所描绘的深秋之境。

伊戈尔的父亲对鹤抱有极大的兴趣，在此之前，他的研究一直不被赞助人所认可。赞助人認同的研究是拍出好看的照片，连获多个奖项，这些观念与父亲的研究理念相差甚远。直到伊戈尔说出父亲想要为此搭建网站观察鹤的活动，追踪鹤的迁徙路线一直到非洲，这一具有国际性的想法最终得到了赞助人的支持，于是父亲决定前往外地考察。

母亲对父亲的不理解，以及即将和母亲搬去国外的现实，让伊戈尔想去同父亲一起生活。但这并不是一个好时机，父亲向伊戈尔介绍了将要搬去的国家——以色列，在那里，鹤群会停留度过寒冷的冬季。新的国家，新的语言，给伊戈尔的生活带来巨大挑战。登录父亲的网站观看鹤群的活动，成了抚慰他心灵的方式。父亲对鹤的过多关注而导致的父爱缺席，让伊戈尔生出矛盾心理。面对同学“你喜欢鹤吗”的疑问，他慌张地否定，而他在书本上所绘的鹤却又无比生动。

在影片前半段，我看见的是一个孩子最童真的想象力。在去往新城市的飞机上，他望着窗外，想象鹤带他飞走，逃离飞机的场景。那只鹤大概是他命名的“卡尔”吧。很难不认为这是伊戈尔对搬家的一种逃避，过去的城市里有他的朋友，有他和父亲母亲一起生活的回忆。而在新学校的数学课上，面对语言不通和同学的玩闹，他眼前浮现自己在悬崖边跃下，由鹤带领他飞向天空之景。被校长叫去谈话时，他脑海中所呈现出的场景，则是鹤一口吃掉了校长。

这些用简笔画绘出的男孩与鹤的场景在影片中反复出现，这其实意味着，即便伊戈尔否认自己喜欢鹤，然而实际却与鹤牵绊颇深。我所理解的是，鹤在伊戈尔到达陌生之地时出现将他带走，一定程度上代表了伊戈尔对他所面临的未来的逃避，或者是短暂的慰藉。一个男孩，跟随母亲到达完全陌生的地方，不适应感会使他无所适从。此时他所画的鹤和他在网站上所见的鹤，便是一直陪伴他的同伴。

影片的后半段则是为鹤迁徙所做出的努力。为了让鹤在这里停留，伊戈尔做出了许多努力。无论是搜集资料，召集人员，还是整日关注父亲网站上鹤的迁徙动态，在伊戈尔的努力下，母亲逐渐理解父亲，父亲也决定在以色列与家人一同度过新年，而鹤群也安全地迁徙。

这是一个足够平静温暖的故事，制作简单却足以打动人心。无论是父亲对鹤的喜爱，母亲为家庭所做的事情，还是伊戈尔的想象力和努力，总有一处能够温暖你。整部影片由鹤展开，以它们的迁徙为契机，从中展现出一个家庭互相理解、收获温暖的过程。