日语专业四级考试听力部分解析及应对策略

◆摘  要：“高等院校日语专业四级考试”是由国家教育部自2002年起，在全国高等院校日语专业实施的尺度参照性标准化考试。本文从日语专业四级考试听力部分的试题形式、选材、答案的呈现方式以及往年考题的重复率四个方面分析了近10年日语专业四级考试听力试题部分的出题特点，并提出了有效的应对策略。

◆关键词：关日语专业四级;听力试题;解析;应对策略

1前言

听力理解部分共20道题，分为听力理解A和听力理解B。听力理解A有14-18道题，听力理解B有2-6道题。考试时间为30分钟。听力理解A，这一部分以男女两人的对话为主，对话内容一般在15句以下。语速为每分钟240—260字左右。题材以日常生活为主，涉及衣食住行、家庭生活、校园生活、学习、工作等，范围较广。听力理解B，以单个人的演讲、报告或说明为主。大约为10句话左右。语速为每分钟240～260字左右。内容多与日常生活相关，分为具体内容和抽象内容。具体内容涉及人物介绍、行为安排等。抽象内容涉及对某一事件的概括、意见、感想等。每道题后面有10秒左右的间隙，供考生选择答案。要求从题后所给的四个选项中选取一个最佳答案，不含带图题，考题只读一遍。

2听力试题部分的出题特点

2.1从形式上来看

2.1.1先提问题，正文随后。日语专业四级考试听力考试部分时长约30分钟，共20道题，分为A、B两个部分。A为男女对话题，每年题目数量不固定，一般为14—18道题。B部分为个人陈述或报告题。无论哪个部分，一个完整的题目流程均为：设问→正文→重复设问→选项。即先播放该题要问的问题，然后才播放对话或短文，并在正文之后会再次播放一遍设问。

2.1.2只有语音，没有文字。听力理解部分的试题，无论是设问、正文还是每题后面的4个选项，全是以语音的形式呈现。这无疑增加了考试的难度，所以做好笔记尤为重要。

2.2从试题选材上来看

第一，“日常生活”选材占绝对优势。无论是从以往各年份试题选材来看，还是从10年总数来看，“日常生活”方面的选材都是数量最多的。

第二，“职场工作”题材不容忽视。虽然这个方面的选材没有“日常生活”突出，但是其10年的总题数占到了听力试题总题数的13.5%，在5个类型中列为第二，并且近两年在题目数量上有增加的倾向。

第三，“社会文化常识”选材较少。社会文化的学习也是语言学习的一个重要环节，在日常生活的口头信息交流中社会文化的交流也颇为频繁。并且在《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》中也明确了高等院校日语专业基础阶段的教学任务和目的之一是“丰富学生的社会文化知识，培养文化理解能力”。

2.3从往年考题的重复率来看。日语专四听力考试在绝大多数年度都出现了与以往考题重复的情况。近10年平均每年重复3.2道题，最高年份甚至重复了8道题。有的试题还重复出现了多次。但是，大部分重复的试题都有若干改动。

3听力部分的应对策略

3.1重视日常生活题材的听力训练。日语专四听力试题的选材绝大部分来自日常生活，专业性文本较少，所以应多记忆和积累日常生活各个方面的单词和用语，多听日常生活场景对话或短文。由于专四的听力练习材料有限，学生可以利用难度相当、同样也是日常生活题材较多的日本语能力测试N2级别的听力试题来练习，同时也可泛听日剧或动漫语音。

3.2熟悉日常对话中的语音变化和常用口语表达。日语的日常生活对话里经常会有明显的音变和日常口语表达，这种现象在日语专业四级听力考试对话题里大量出现，因此在平日练习时，必须注意积累并熟悉适应这些变化。

3.3加强报告或陈述类语篇的听力练习。这种题型体现在听力考试的第二部分短文题里。此题型题数每年不固定，一般为2～6道题。建议平日可利用网络收听或收看NHK、TBS等日本媒体或其他日本电视台的新闻、记录片等视听内容。

3.4积累社会文化常识。往年真题中曾考查过日本社会文化常识，例如法隆寺、白鹏、樱花前线、花见酒等，如果平日注重这方面知识的积累，在听力测试时就能轻松应对。虽然近几年出题较少，但社会文化常识考查也是《新考试大纲》的要求，更是日常生活和国际交往中不可缺少的重要组成部分，所以平日的积累仍不容忽视。

3.5精听往年听力试题。日语专业四级听力考试的试题重复现象还是比较明显的，所以考生应该重视往年的听力试题，特别是在目前缺少日语专四对应的听力练习资料的情况下，须精听往年试题。

4结语

本文从听力考试的形式、选材及考题的重复率四个方面考察了近10年日语专业四级考试听力试题部分的出题特点，并提出了有效的应对策略。日语专业四级考试的目的是考核学生的基础知识和基本技能，同时也是检验教师教学质量的重要手段和方法。通过对日语专业四级考试听力部分的试题分析，教师可以在教学中更有效地帮助学生掌握听力技巧，提高日语应用能力。

参考文献

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[2]桂玉植，谷恒勤，张秀芳.日语专业四级考试真题与精讲[M].外语教学与研究出版社，2012.

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[4]罗玲.日语专业四级考试与日语听力教学[J].牡丹江教育学院学报，2012（3）.

作者简介

马力（1981.12—），男，山东省济宁人，青岛市黄岛区山东科技大学外国语学院日语系讲师。