让动物形象跃然纸上

黑龙江省绥化市青冈县柞岗镇中心小学 王慧颖

写作文不难，写出好作文却不易。作文只有写出新意，才能让人耳目一新。而写动物的作文，应从“凤头”“猪肚”“豹尾”着手。

一、巧妙设计的“凤头”

一看到写动物的作文，大家可能马上就会这样开头：“我最喜欢的动物是……”认为这样写，不仅做到了开篇点题，还很容易引出下文。可如此开头，实在是太千篇一律了，一点儿都不吸引人。

可以用谜语来开头。比如：写小猫时，“嘴边胡子翘，说话喵喵喵，走路静悄悄，捉鼠本领高。”这样的开头，就能吸引读者的目光。

可以用诗句来开头。比如：写公鸡时，“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”不用说，这种有趣的开头会给人眼前一亮的感觉。

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文的开头，我们也可以活学活用，作为写动物作文的开头方式。比如写小狗时：

“不必说小狗那见到熟人转来转去的活泼样儿，不必说小狗那见到好吃的蹿上蹿下的贪吃样儿，不必说小狗那见到家人在旁边都敢去招惹老牛的狗仗人势样儿，单是说小狗那一心一意为主人看家的忠诚老实样儿，就足够我的笔墨描述几天几夜了。”

还有《桂林山水》一文的对比式开头，也可以为我们所用：

“我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。”

“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。”

二、与众不同的“猪肚”

（一）写出动物“外形”之趣

在描写小动物的外形时，要按照一定的顺序进行描写：从整体到局部或从局部到整体，但应突出某一部分的特点。

要善于运用比喻句进行描写。这样的文章会非常生动，吸引人的眼球。

比如：小兔子的毛白白的，蹲在那里像一个大雪球；它的两只大耳朵又长又直，向上高高地竖着；它有一双红红的大眼睛，好像两颗红宝石。

（二）写出动物“动静”之趣

1.动物的“动作”“神态”之趣。

在写动物时，要抓住动物的动作、神态进行描写，要突出动物有趣、可爱的一面。特别是动物在吃饭、玩耍、淘气时的动作、神态，更能突出动物的“趣”。

比如：我家的小猫很淘气。一天，奶奶正坐在沙发上给我织毛衣，毛线球在沙发上不停地滚来滚去。小猫看见了，十分好奇，眼睛随着毛线球的滚动，不停地转来转去，仿佛不够用似的，它很想上前去瞧瞧。它刚爬到沙发边，毛线球突然从沙发上滚了下来，小猫吓得连忙后退了几步，“喵喵”地叫了几声，好像在说：“这是什么怪物？我怎么没有见过？吓死我了！”

文中的这只小猫让人发笑，仿佛它就在我们眼前。

2.动物的“安静”“萌蠢”之趣

看到这个小标题，同学们可能会很纳闷：动物的“静”有什么可写的呢？其实，“静”也是一种美。同学们可以写动物趴在窝里的样子，睡觉时的样子，半睡半醒时“萌萌”的样子，也能突出动物的“趣”。

比如：天太热了，小狗静静地趴在树下，伸出舌头不停地喘着粗气。我们在它身边走来走去，它对我们都置之不理，没有像以往那样围着我们转来转去。

又比如：过了好久，小猫才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有什么危险，它就放心地玩儿起来。它用爪子推着毛线球，见毛线球滚来滚去，它便左蹿右跳地追来追去，玩得不亦乐乎！等到奶奶发现拽不动毛线球时，才发现小猫的爪子已经被毛线给缠上了，它正拼命地甩毛线呢！这下把我们全逗笑了。

（三）写出动物“习性”之趣

“习性”指的是脾气秉性，生活习性。小动物们也有自己的脾气：它是温柔的还是凶狠的，它是暴躁的还是温和的。也可以说，它在什么时候是温柔的，什么时候是暴躁的。你做了哪些事情之后会惹恼它，而它喜欢做哪些事情。这就是它的脾气秉性。又比如：小猫爱吃鱼，小狗爱吃骨头，小鸭子爱玩水，小鸡爱捉虫子……小猫晚上出去捉老鼠，白天呼呼睡大觉；小鸡不会游泳，所以不能到水里去；鸭子的嘴是扁扁的，它不会捉虫子吃……这就是小动物的生活习性。了解了这些，要写出小动物的“习性”就不难了。

比如：每当妈妈做排骨的时候，小狗都会在桌子下绕来绕去，希望能在桌子下寻到好吃的，有时还会目不转睛地盯着某个人嘴里的骨头，然后冷不丁蹿起来去叼一口。

三、水到渠成的“豹尾”

文章的结尾要顺其自然，水到渠成，或留下一定的悬念，这样，主题会在无形之中得以升华。

（一）抒情结尾法

在写动物的文章的结尾，可以直接抒发情感，比如：我十分喜爱什么什么动物；什么什么动物，太可爱了，我很喜欢它。

（二）议论结尾法

比如老舍先生的《母鸡》一文，以“我不敢再讨厌母鸡了”来结尾，不仅与开头“我一向讨厌母鸡”相互照应，还将母鸡的那种母爱之情进行了升华。

（三）发问结尾法

比如《军需处长》一文的结尾：“胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”以反问句的形式结尾，给人留下很多思考。