试论基于“双创”视域下大学生创业就业的对策

李轩宇

本文简单分析了“双创”为大学生创业就业所带来的机遇以及挑战，分析“双创”背景下大学生创业就业所面临的的毕业生供求匹配存在结构性矛盾、创业就业教育水平有待提升、大学生自身综合能力不够、受家庭成员约束和限制、政策帮扶作用不明显等问题，并围绕高等教育创新发展、创业就业教育体系优化、大学生自身学习和发展、社会教育和家校引导、政策的政策及平台支撑等方面，就相应对策展开探讨。

随着现代社会的不断发展，社会竞争越来越激烈，相应的就业压力也有所增大。实际上在近年来，大学生就业难问题愈演愈烈，已经成为极为严峻的社会性问题，受到了广泛关注，同时政府、学校、企业、社会组织等也在积极探寻相应的解决对策。而随着“双创”号召的提出与实践，大学生创业就业进入了新的阶段，迎来了新的发展契机，同时也面临着更为巨大的挑战。如何基于“双创”推动大学生创业就业形势的有效改善，已然成为多方共同关注、参与的重要问题，值得深入研究。

一、“双创”为大学生创业就业带来的良好机遇和巨大挑战

“大众创业，万众创新“”作为近年来我国高度重视、积极实践的重要号召，为我国社会、经济、政治、文化等的创新发展均注入了新的活力。而在“双创”背景下，大学生创业就业创也逐渐成为广受关注的问题。传统教育模式下，由于教育方式等限制、教育理念差异、师资力量薄弱、创业资金不足等原因，大学生创新创业往往较为困难。与此同时，随着现代社会的发展，就业压力陡然增大，大学生在就业方面也遇到了更多挑战与阻碍。而“双创”号召的提出与落实，则为大学生创业就业带来了新的机遇以及挑战。只有准确把握其中的机遇，同时采取科学、有效的手段和措施迎接挑战，才能为大学生创业就业提供更好的支持、服务、机会以及保障。“双创”背景下，大学生就业政策体系逐步完善，同时现代社会对高素质综合性人才的需求有所增加，就业市场进一步拓展，高校就业指导机构体系逐步完善，毕业生择业观念有所转变，这些均为大学生的创业就业提供了良好支持。不过挑战也在此过程中逐渐凸显，主要包括毕业生规模庞大、人才市场供需失衡、专业结构与产业结构不匹配、自主创业受政策支持的效果并不理想、部分用人单位过分依靠学历選择人才、毕业生好高骛远、部分毕业生择业观念依旧较为传统和滞后、就业指导机构体系尚不完善、就业教育存在较为明显的灌输式现象、创新创业教育以及相应的支持服务较为有限等。

二、“双创”背景下大学生创业就业面临的问题

（一）毕业生供求匹配出现结构性矛盾

经济发展新常态对传统经济产业造成了巨大冲击，互联网的普及与发展推动了新产业、新业态的全方位、快速发展。在这一背景下，信息技术、电子商务、通信、网络设备、金融等行业对专业人才的需求量大幅增加，同时对人才的综合素养要求也逐步提高。然而不少高校并没有快速适应这一变化，在专业设置、课程体系设置、教育导向、人才培养等方面均存在一定滞后性，无法满足社会经济转变和发展的实际需求，导致人才培养和经济发展之间的结构性矛盾较为明显和严重。

（二）创业就业教育水平有待进一步提高

在“双创”号召下，创业创业教育逐渐受到高校重视，并且在全国范围内得到了普及与落实。不过就实际落实情况来看，创业创业教育水平尚处于较低的阶段，并不能完全满足实际需求。诸如创新创业教育内容滞后于时代发展、过于强调理论教育、专业对口性较差。与此同时，和创新创业教育相配套的支持、服务也有所不足，无法为大学生的创业提供丰富机会、优秀资源以及有效建议。尤其是在高校教师本就缺乏创业经验乃至创新意识的情况下，创新创业教育很容易演变为缺乏实践支持的理论说教，可能会出现不仅无法为学生提供创业导向和支持，反而会误导学生创业实践的情况。

（三）自身综合能力不足

不可否认，“双创”为大学生创业就业提供了更加丰富、多样的机会，抓住其中的机会能够帮助学生更好地进行自主创业以及灵活就业。但是，“双创”也对大学生自身综合能力提出了更高要求，部分学生综合素养并不能完全满足实际需求，反而在“双创”背景下陷入了更深的就业困境。部分学生专业知识和技能的掌握水平偏低，这使得他们在对口专业的就业方面难度较大。与此同时，大部分学生在人际交往能力、市场分析和评估能力、方案制定和执行能力、风险防控能力、社会资源、创业经验、技能技术等方面都存在一定不足，这给他们的创新创业带来了不小阻碍与限制，使得大学生在进行创业时通常都只能选择成本低、风险小、技术含量低、门槛低的项目，难以实现突破。

（四）受家庭成员约束和限制

当前不少大学生家庭成员的择业观念还较为滞后，并且会对大学生创业就业造成一定影响。尤其是部分大学生父母对创新创意的认知有所不足，要求大学生毕业后按部就班地选择他们认可的行业，不支持大学生创业。甚至还有部分父母认为大学生毕业后一定要选择“铁饭碗”行业，严重干预大学生择业就业。

（五）政策帮扶作用不明显

虽然政府采购出台了支持大学生创业就业的相关文件、政策，但是具体实施细则并不统一。部分地方政府出台的帮扶政策门槛较高，没有充分考虑大学生创业的实际情况，也没有针对大学生创业的难点与痛点提供专业化、系统化的支持与服务，导致政策帮扶作用并不明显。

三、“双创”视域下大学生创业就业的对策

（一）推动高等教育的创新发展

为了从根本上解决大学生毕业生面临的供求匹配结构性矛盾，需要全面推动高等教育的创新发展。高校需要对社会、时代发展有准确认知和把握，及时掌握市场经济形势变化情况，了解各专业发展情况，进而对专业设置、课程体系设置等进行合理创新与调整。同时高校还需要对教育导向、人才培养模式等进行适当调整，将“双创”融入到教育体系的方方面面，在提高教育水平的同时为广大大学生的毕业、创业和就业提供更加有力的支持与服务。

（二）完善创业就业教育体系