新时期幼儿学前教育的策略和方法

李露

在孩子上小学之前的教育被称为“学前教育”，在这个阶段对孩子进行教育可以给孩子养成良好的学习习惯，并让孩子定下自己的目标。对这个阶段孩子的教学方法是现在老师应着重关注的方面，为以后孩子能更好地学习打下基础。本文针对现时期孩子的学前教育问题进行了分析。

学前教育在对孩子的成长方面起着至关重要的作用。伴随社会的进步，在崭新的教育环境下对孩子的学前教育提出了更高要求。要求教师在教育时不只是对幼儿知识的传授、安全的防护，还要让幼儿养成良好的学习习惯，在综合素质方面对幼儿进行教育。

一、新时期幼儿学前教育现状

我们生活的社会正在不断进步，在这个时代对人才的定义也会变得更高，所以在孩子成长过程中教师要注重孩子在各个阶段的成长，尤其是学前教育阶段，这个阶段可以让幼儿在教师良好的教育下养成一个非常好的习惯，更加投入地学习知识。但在教育过程中会出现一些问题，这些问题的出现让孩子在学前教育时不能更好地接受，从而对幼儿以后的学习产生了不好的影响。

二、当代幼兒的学前教育具体策略

（一）了解每一位幼儿，进行因材施教

教师在教育过程中要尊重每一个幼儿的特点，对每一个幼儿进行因材施教。孩子如果想要在学前教育阶段得到更好的培养，教师就要根据每个幼儿不同的特点，对幼儿进行全方位的教育。教师在教育的过程中要想了解到每一位幼儿的具体特点和幼儿感兴趣的东西，就需要教师在教学时对幼儿进行仔细的观察并和每一个孩子多多地交流，从而更了解幼儿的生活习性和学习习惯，这样教师才能制订出更适合幼儿的学习方式。比如，在给幼儿上课时，众多的幼儿里面肯定会有开放的和比较含蓄的，在两种性格并存的情况下教师为幼儿布置一样的学习活动，那么这次活动的最终效果肯定是不理想的，因为幼儿的性格不一样。但是每一个幼儿都有自己所擅长的部分，教师可以根据幼儿所擅长的领域为幼儿布置不一样的任务，这样幼儿就会在活动的过程中更用心地去完成，更好地发挥自己的长处，提升自己的综合能力。

（二）利用多媒体激发幼儿的学习兴趣

在社会进步的同时，多媒体技术也得到了飞速发展，教师在教学过程中采用多媒体能使让幼儿对学习更感兴趣，所以幼儿园对多媒体技术的应用要更普遍，这样才能让幼儿在学习过程中更快地了解现在所学的知识，培养起幼儿良好的学习习惯。这就要求教师要熟练掌握多媒体技术，避免上课过程中出现特殊情况，并在使用多媒体进行教学时要把所展示的知识进一步简化，把自己所要传授的知识放在最前面，这样才能让幼儿在学习过程中更专注对知识的思考，从而提高上课的学习效率。比如，在教学“宇宙”知识时，教师可以在网络上找到关于宇宙的视频或者照片，用多媒体的方式呈现给幼儿，用这些网络上的资料增加幼儿的学习兴趣，让幼儿更好地投入学习。

三、创造更好的学习生活环境

在建造幼儿园的过程中，所有的标准一定要达到，要达到国家规定的师资团队的规模，运用新型的教育方式和管理制度来提升幼儿的综合能力。幼儿园中一定要有非常完善的管理制度，使用最顶尖的标准来衡量幼儿园，并且学校中还要具备成熟的安全系统，保障好幼儿的安全并符合国家的所有标准。这些具体的实施都是家长最为看重的。比如，幼儿在做学习活动的过程中因为学校的建设不合理导致受伤，并且学校中还没有关于安全方面的设备，那样会从根本上耽误孩子的成长。只有做到了以上要求才可以给幼儿带来更好、更安全、让家长更放心的学习环境，从而提升幼儿的综合能力。

综上所述，为了让孩子在以后的学习中拥有一个更靠前的起跑线，教师要把幼儿的潜能开发到最大化，把每一个幼儿都培养成对国家有贡献的人。教师要把幼儿的综合素质能力放在平时教学的重点上，要让幼儿在学习过程中感受到成功带来的成就感，并对幼儿在学习过程中遇到的问题作出详细讲解，从最基础的地方出发提升幼儿的综合能力。