铁骨铮铮爱国情

李欣凌

泱泱大中华，悠悠五千年。铁骨铮铮的爱国情，一次次唤醒我们的记忆。

犹记得那年仲夏，汨罗江畔，那人衣袂飘飘，风吹乱了他的头发，悲痛慢慢侵蚀着他的内心。他苦涩地望着这汨罗江水，波涛汹涌，“国破”二字不停地捶打着他的内心，压断了他最后的思想防线。江水奔流不息，淹没了那最后的白衣。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰……”最后，他独留一首《离骚》在这江面上回响。

铁骨铮铮爱国情，浸染了屈原的衣袖。

犹记得那时，白山黑水间，林海雪原里，他的身影穿梭在刀光剑影中。面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部队顽强战斗。他威名在外，敌人坐立不安，惶惶不可终日。日寇对他又恨又怕，调集重兵围困。有人劝其投降，他坚定地说：“不，我有我的信念。”最后弹尽粮绝，英勇就义。敌人剖开他的肚子，里面却只有树皮、草根和棉絮……

铁骨铮铮爱国情，在杨靖宇的血脉中流淌。

犹记得那年，他12岁，和同学闯进了租界，在那灯红酒绿、热闹非凡的街道上，行走的大多是黄头发、白皮肤、高鼻梁的外国人和耀武扬威的巡警。他们眼睁睁看着一位中国妇女被洋人的汽车轧死，亲人在一旁抽噎着向巡警寻求帮助，却被训斥。围观的不少国人紧握拳头敢怒却不敢言。那天的修身课上，校长问同学们：“请问诸生为何读书？”“为中华之崛起而读书！”他的一句话响彻整个教室，也传遍了整个中华。他就是周恩来，年纪虽轻，却心怀壮志！

铁骨铮铮爱国情，在周恩来的宣言中激荡。

愛国之火愈燃愈烈，五星红旗随风飘扬，我们青少年将以新时代接班人的身份，接过历史的重担，继续书写新的篇章。我们当心怀爱国情，立志为国家的未来而努力，不断充实自己，培养创新意识，时刻为建设祖国、振兴中华作准备，为中华民族的伟大复兴而不断奋斗！

以梦为马，不负韶华;时不我待，只争朝夕！

爱国之心永在！强国之志永存！

【福建安溪恒兴中学九年级（4）班，指导老师：章丽珍】

点评

考生列举了三位爱国志士——屈原、杨靖宇、周恩来，赞扬了他们强烈的爱国情怀。这种情怀激励着新时代的青少年，去弘扬和传承中华民族“铁骨铮铮的爱国情”。作文的主体部分采用并列式结构，运用排比的修辞手法，言辞精练，增强了语言的表达气势。