基于“互联网+”背景下大学生创业驱动力的影响因素研究

李 睿 董 格 赵 珂 韩 军 江 伟

塔里木大学信息工程学院 新疆 阿拉尔 843300

“互联网+”简单的讲就是“互联网+传统行业”[1],随着科学技术的发展,利用信息和互联网平台,使得互联网与传统行业进行融合,利用互联网具备的优势特点,创造新的发展机会。“互联网+”通过其自身的优势,对传统行业进行优化升级转型,使得传统行业能够适应当下的新发展,从而最终推动社会不断地向前发展。同时相对传统行业而言,“互联网+”提供了更低的门槛、对成本的要求也更少,为大学生们创造了良好的创业机会和创业平台。

一、调研基本概况

通过文献查阅[2-9]及访谈,制作基于“互联网+”背景下大学生创业驱动力的影响因素研究调查问卷,在校本科大学生作为研究对象,于2020年9月1日-10月1日期间发放问卷,所有问卷采用网络问卷填写方式进行,问卷设计严谨规范,填写要求明确、严谨、规范。回收问卷328份,其中有效问卷327份。

二、描述性统计分析

参与调查的大学生327人,其中男生占48%,女生占52%,男女比例基本平衡。各年级的填写情况为:大一年级占10.7%,大二年级占11.7%,大三年级占60.6%,大四年级占8.9%,其他占2.8%。填写调查问卷的大学生涉及12个学科类,其中所占比例较大的为工学类,所占比例为40%,其次为管理学及理学所占比例分别为17%和14%,所占比例最少的为哲学类,所占比例为1%其余各学科类所占比例均在10%以内。从政治面貌看,中共党员占7%,共青团员占88%,群众占5%。

调查对象对借助互联网平台创业态度主要分为以下四类,很支持大学生借助互联网平台创业、支持大学生借助互联网平台创业、不支持大学生借助互联网平台创业和不关注。其中很支持占57%,支持占39%,不支持占2%,不关注占2%。说明大部分学生很支持大学生借助互联网平台创业,不支持大学生借助互联网平台创业和对大学生借助互联网平台创业不关注的学生所占比例极少,均占2%。现在大学生生活在互联网时代,对互联网有比较深入的了解,同时也体会到了互联网给大家带来的便利,互联网上有丰富的资源,因此大学生借助互联网平台创业,会有更多的机遇和更丰富的资源。所以绝大多数学生对大学生借助互联网平台创业持很支持和支持的态度。

大学生借助互联网平台创业方式的调查结果为利用电商平台开网店占41.8%,借助微信QQ等进行网络销售占11.9%,开发网站或软件占14.9%,加盟其他网商进行网上分销占14.6%,自己筹建网站销售产品和服务占15.9%,其他占0.6%。根据以上数据,利用电商平台开网店所占比例较大占41.8%,因为现在电商平台较多,例如淘宝,京东,唯品会等,所以在电商平台上面开网店,相对简单方便,也容易实现,因此占比较大。借助微信QQ等进行网络销售,需要在微信和QQ上面有一定数量的好友,在这一点上来说实现比较困难,所以所占比例较小。开发网站或软件和自己筹建网站销售产品和服务,对创业者技术要求比较高,后期维护费用较大,因此所占比例也较小。

图1 调查对象创业目的统计图

有关创业目的的研究显示,288位大学生想要通过创业想实现自我价值,其次,有165人创业的目的是因为了解到政府政策对大学生创业的支持。这与新时代大学生的特点有密切的关系,因为大学生在高校里面接受过高等教育,有了正确的人生观和价值观,所以更多的人创业是为了实现自我价值。另外一部分人因为了解到政府政策对大学生创业的支持,现在创业是一种机遇,能为自己创业减轻一部分压力,所以他们选择创业。有一部分人有自己的财富梦想,所以选择创业来实现自己的梦想。也有一部分人是受到企业榜样的影响和受到家庭的影响,想要跟随他人的脚步来达到自己创业成功的目的。

根据对创业资源的获取方式的统计结果显示,23%的大学生从亲戚朋友那里获取创业资源,其次是报纸期刊占12%,创业讲座占23%,导师指导占28%,其他占14%。通过导师指导,让自己创业成功的人数较多,在创业过程中遇到的困境,可以直接咨询导师或者和导师共同商议解决这种方式,方便快捷,选择创业讲座和亲戚朋友获取创业资源是因为创业讲座和亲戚朋友可以为他们分享成功的经验,可以给他们提供直接的帮助,报纸期刊所提供的创业资源比较有限,也比较片面,所以选择此方式的人员较少。

三、相关性分析

用个人因素中的六个指标与创业渴望度做相关分析,知识限制与创业渴望度(r=0.154,p<0.05)呈显著相关,经验欠缺与创业渴望度(r=0.114,p<0.05)呈显著相关,个人能力与创业渴望度(r=0.141,p<0.05)呈显著相关,受同学朋友影响与创业渴望度(r=0.370,p<0.01)呈显著相关,性别影响与创业渴望度(r=0.287,p<0.01)呈显著相关,缺乏合作伙伴与创业渴望度(r=0.279,p<0.01)呈显著相关。表明受同学朋友影响这一指标与创业渴望度相关程度较大。

用家庭因素中的四个指标与创业渴望度做相关分析,父母意见与创业渴望度(r=0.322,p<0.01)呈显著相关,父母的价值观与创业渴望度(r=0.299,p<0.01)呈显著相关,家庭经济条件与创业渴望度(r=0.192,p<0.01)呈显著相关,家庭环境与创业渴望度(r=0.261,p<0.01)呈显著相关。表明父母的意见这一因素与创业渴望度相关程度较大。

用学校因素中的三个指标与创业渴望度做相关分析,在校所学专业与创业渴望度(r=0.328,p<0.01)呈显著相关,学校的创业教育活动与创业渴望度(r=0.353,p<0.01)呈显著相关,学校的各种科技类竞赛与创业渴望度(r=0.350,p<0.01)呈显著相关。表明学校的创业教育活动和各类科技类竞赛对创业渴望度影响较大。

用社会因素中的四个指标与创业渴望度做相关分析,社会舆论与创业渴望度(r=0.346,p<0.01)呈显著相关,社会创业竞争力与创业渴望度(r=0.280,p<0.01)呈显著相关,商业环境与创业渴望度(r=0.262,p<0.01)呈显著相关,国家政策与创业渴望度(r=0.256,p<0.01)呈显著相关。表明社会舆论与创业渴望度相关程度较大。

四、主要结论

本文在广泛阅读关于大学生创新创业驱动力文献的基础上,结合对塔里木大学在校生的访谈,设计出调查问卷以分析大学在校生创业驱动力的影响因素,并通过数据分析,得到以下主要结论:

96%的大学生支持互联网创业,创业方式选择中利用电商平台开网店所占比例较大,占41.8%,大学生创业的目的主要是实现自我价值,获取创业资源的主要方式是通过亲戚朋友和创业导师。大学生创业驱动力主要受到个人、家庭、社会、学校四个方面因素的影响,将创业渴望度和这四个方面的17个指标做相关性分析发现:个人因素的六个指标与创业渴望度均显著相关,其中受同学朋友影响这一指标与创业渴望度相关程度较大;家庭因素的四个指标与创业渴望度均显著相关,父母的意见这一指标与创业渴望度相关程度较大;学校因素中的三个指标与创业渴望度均显著相关,其中学校的创业教育活动和各类科技类竞赛指标对创业渴望度影响较大;社会因素中的四个指标与创业渴望度均显著相关,其中社会舆论对创业渴望度影响较大。