醉心科研,用热情打开无限可能

文/李丹丹 李灵

当你走进浙大工控新楼的实验室或者排球小馆，你可能会邂逅一位笑容明朗的大男孩。他热爱体育，醉心科研，在多样的活动中保持专注；他热情幽默、乐于助人，在纷繁的世界里保有最纯粹的初心。他就是2019—2020学年浙江大学校竺可桢奖学金的获得者之一——林皓泓（图1）。

图1 林皓泓

保持专注，学会“断舍离”

“我是一个不太容易让自己闲下来的人，比较好动，所以会有比较多其他的事情。”林皓泓这样评价自己。

现在的他是学校男子排球队的副队长，本科期间在国家级、省级、校级排球竞赛中累计获得6项荣誉。除了排球，他还曾经担任学校学生“E志者”协会会长，各种竞赛、实践、科研项目也参加了不少。他的时间好像被无限拉长，总有很多时间去做想做的事。

谈及时间管理的方法，林皓泓分享了他在多样选择中保持专注的“秘诀”：“虽然事情很多，但我会在不同的时间去完成。每个学期、每个短学期，都专注于不一样的事情。最主轴的事情还是学业，包括与之相关的实践和研究性的题目。一个主线和不同的旁支，在不同的时间去完成，就不会觉得事情特别多。”

当然，计划赶不上变化，即便已提前把各项活动排开，不同选择发生冲突的情况还是难免发生。在这种情况下，林皓泓说：“学会‘断舍离’也是很重要的。”先挑重要且紧急的事情做，这道理看似简单，真正做出选择时却往往充满痛苦。

“我和大家一样，也是经历过很多选择和痛苦的人，我觉得我不一定能做出最优解，但是我一直在努力选择，努力让自己拥有更多的选择，去接触更多的事情。”多样的选择让林皓泓收获了更丰富的经验、更宽广的视野、更扎实的技术和科研能力，以及许多快乐而宝贵的回忆。他也坦言：与之而来的局限是在一些东西上的深度还需要提高。他希望在今后的学习深造中弥补这一不足。

做好选择，努力才是硬道理

林皓泓认为“行胜于言”，也一直在用实际行动践行这一理念。在他看来，不管是打排球还是做学问，靠的都是真才实学，都要脚踏实地、一步一步去努力。

林皓泓的室友说，他对待学习非常认真，上过的课程很多，但不追求好拿分的课，而是选择有一定难度的真正感兴趣的课。他根据科研的兴趣方向给自己补充了不少专业课，为自己打下了扎实的数理基础。

在排球队里，林皓泓是队友心中靠谱认真的“战术分析师”。在排球比赛中，策略和战术往往很重要，院队比赛之前，林皓泓会反复观看比赛录像，观察防守与进攻上的缺点、漏洞，分析阵容，安排上次轮次。上场之后也敢打敢拼，他说：“只要自己参加了，就一定会尽全力”。

担任浙江大学E志者协会会长时，他是有能力、有魄力的团队领导者。在任期间，E志者协会获评五星级社团，十佳学生社团，得到了前来调研的共青团中央青年志愿者行动指导中心领导的好评。在社团的同学们眼中，他严谨求实，事无巨细，会在社团成员上精品课程时突然出现，下课后对课程提出改进的意见，连社团所有的宣传品都要一一过目并且指出不足。（图2）

图2 林皓泓在E志者协会分享

林皓泓清楚：前进的道路从来不是线性的，他戏称自己是“间断性有进取心”，偶尔也会“摸一摸鱼”。做出选择时未必都是高瞻远瞩，更多时候是“走一步看一步”，但他明确的是“做完选择后一定要努力”。

自我成长，热爱、热情与热心并行

“无论是科研、体育比赛还是公益服务、社团工作，我都能感受到他发自内心的热爱和热情。”与林皓泓一起做实验的队友如是说。这份真挚的热情，或许是他能优秀地完成不同任务的一个重要原因。（图3）

图3 林皓泓在机器人实践小组

林皓泓时常热心地为学弟学妹们提供帮助，曾经得到过学长、学姐帮助的他希望这份热心能“传承”下去。他利用课余时间参加学院或社团的咨询会、分享会及思修课的“学长进课堂”活动。为了让学弟学妹们更好地适应学院的学习、生活，他还特意和同学建立了咨询群。

上大学之前，前进的动力可能更多来自外界的压力，在本科学习期间，林皓泓开始思考和寻找一种内在的动力。一方面，他希望自己尽可能地去获取更多的知识，成为一个积淀深厚的人；另一方面，在有了一定积累之后努力去输出，去服务他人，用所学知识和技术去反哺社会。这既是一种期待和展望，也是他对自己的人生定位。

“积累知识和帮助他人的快乐是很大的。”林皓泓说。他当初加入E志者协会的原因简单而纯粹，“就是觉得‘用技术做公益’很酷”。他分享道：“用自己所学的知识和技能去帮助别人、替人解决完问题后听到一句‘谢谢’，会非常开心。”

“优秀的榜样太多了，获奖后自己会被放大，要经受大家的检验、时间的检验，”林皓泓坦言，“不过有点压力也没坏处，没压力可能就没有动力了。”林皓泓笑着说，眼神里闪烁着对未来的无限期待。