“互联网时代的传统与创新”作文导写及例文评析

题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

具有满满传统元素的美食让李子柒广受欢迎；配上现代曲调、改编成流行歌曲的古诗《琵琶行》在网上走红；3D打印技术在有些传统建筑的设计上大显身手……

互联网时代，传统并没有退出我们的视野，而是被新方法创新传承着。

青少年写作学会举行以“互联网时代的传统与创新”为主题的作文竞赛，请结合上述材料写一篇文章，表达你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

写作指导

一一题三读明题意

审清这道作文题须“三读”：一读“材料”，读懂其中的内涵；二读“任务和情境”，明确此次写作必须完成的任务；三读“要求”，特别注意细小的要求，读懂命题人的提示。

一读“材料”。材料第一段列举了在饮食、文学、建筑领域的创新者采用不同手段让传统事物在互联网时代大放异彩的事例。材料第二段陈述了互联网时代传统依然存在，且被与时俱进的人们用新的方式传承着。材料的内涵启发我们思考：互联网时代应该怎样对待传统？用什么样的创新方式继承和发扬传统？怎样让传统事物、传统文化在互联网时代发挥其价值？

二读“任务和情境”。由“互联网时代的传统与创新”这一主题，可明确此次写作要写“传统与创新”的关系，同时也不能忽视“互联网时代”这一背景。“互联网时代”里，个人与个人、个人与社会、有形世界与虚拟世界都是互联互通的。“传统”不仅体现在材料中的饮食、文学、建筑等领域，还体现在其他领域。“创新”，意为对“传统”的新的认识、新的改变或新的呈现方式等。“创新”须体现互联网时代的特点，不同于过去的非互联网时代。

“写一篇文章”意味着该作文题不做文体要求。“结合上述材料”规定了写作的内容，“感受与思考”要求我们必须基于“互联网时代的传统与创新”进行思考。青少年写作学会组织的作文竞赛，意味着活动的主体为青少年学生，文章当表达青少年学生群体或个体的“感受与思考”。“你的感受与思考”，强调“我”的存在。考生应从自身实际认识互联网时代的传统与创新，写出互联网时代中“我”对“传统与创新”的个性思考和真情实感。

三读“要求”。“选准角度”是一个明确的指引，提醒考生不必强求面面俱到，可选取“互联网时代的传统与创新”中的某个方面谋篇布局，完成竞赛作文。

二可运用素材

1.故宫借力互联网打造品牌新形象

近年来，故宫审时度势，抓住机遇，借助互联网和数字化技术为传统赋新，重新定义了自己的受众群体，打造了一系列品牌IP，玩转“跨界”营销，收获了一大批年轻的追随者。

运用示例

我没办法去故宫，但我能线上云旅游，同样可以感受故宫千年的厚重历史。我还能买一本故宫文创便笺，让闲适的生活浸染一些文化气息。这些传播形式借助互联网满足了不同人群的文化需求，既促进传统文化与时俱进，又促进传统文化于无形中得以弘扬。这无疑是极好的选择。

2.豆瓣公墓

2012年10月8日，一个“豆瓣公墓”小组正式成立，小组存在的原因就是为了纪念已故的豆瓣用户。豆瓣公墓小组目前关注人数已逾万，帖子像林立的墓碑，标题镌刻着已故豆瓣用户的姓名和生卒年月，有的附上逝者的豆瓣主页链接———那里有逝者曾读过的书、观过的影、听过的歌。

运用示例

清明节的祭祀活动有时会浪费大量的资源，于是就有人成立“豆瓣公墓”小组，通过在“白雾”的账号下留言来缅怀逝者、表达悼念，这既节省了公共资源，又丝毫不减人文情怀，吸引了许多网友参与。许多经过创新的传统，也许短时间内会让人不习惯，但从社会发展的长远来看，却是一箭双雕的好办法。

佳作展示

国漫崛起：扎根于传统，绽放于创新

江苏省阜宁县第一高级中学高三徐彤

2020年初，受疫情影响，人们被迫居家隔离，这对许多产业无疑是一个重大打击。但对国漫来说，却是一个千载难逢的发展机遇。一大批优质国漫上线，哔哩哔哩视频弹幕网为宅家的广大网友提供了愉悦的观赏体验，观众不由得为之感叹：“国漫，真的崛起了！”中国动漫产业尽管比日本落后很多，但在互联网时代正在快速崛起。（本段紧扣时事引出论题，既站位高，又给人以切近感。）

国漫扎根于深厚的传统文化土壤。中华传统文化博大精深、源远流长，为国漫的成长提供了极为丰富的营养。《大圣归来》中的齐天大圣孙悟空，《哪吒之魔童降世》里的哪吒，《姜子牙》里的一众神仙，无不是取材于中国神话传说。此外，中国水墨画也为国漫的画风打上独有的文化烙印。如《雾山五行》里的水墨画画面便给人绚丽的视觉冲击，富有中国特色。（从内容和形式两个维度论述“国漫扎根于深厚的传统文化土壤”这一论点，可见作者厚实的文化功底。）这些深厚的传统文化，更是把日漫这个“邻居家的孩子”馋哭了。（口语化，有杂文味。）你看，《七龙珠》中的孙悟空形象是借鉴我国的传统艺术形象，更别提深受日本朋友喜爱的《三国志》了。有这么深厚的传统文化，我们超越日漫指日可待。（在列举事实之后，还能进行逻辑上的推论，难得。）

国漫绽放于改革创新的东风之中。光有丰厚的家底是不够的，要想在新时代崭露头角，国漫决不能“坐吃山空”，要自主创新，主动出击。（语言上“大俗”亦“大雅”，不仅能“深入”，还能“浅出”，表现出作者信手拈来的洒脱之风。）國漫的创新表现在内与外两个方面：从外在的制作技术来看，随着科技水平的提高，国漫的3D模型越建越好。无论是《灵笼》的逼真建模，还是《凡人修仙传》的人脸捕捉技术，都为国漫的观看体验提供了身临其境的真实感。从内核看，国漫虽选用传统文化素材，却传递着新时代的中国声音，讲述着新时代的中国故事。（论述由“内”及“外”，条分缕析，将事理讲清说透，层次感强。）君不见，《大圣归来》里齐天大圣永不屈服的乐观坚强；君不见，《哪吒之魔童降世》里“我命由我不由天”的反抗意识；君不见，《灵笼》中对末世里人类命运共同体的大胆构想……（事例列举以议论带动叙述，旨在论理，而非说事，给人以事事见理之势，而无堆砌之感。）互联网更是为国漫的广泛传播提供了最好的条件。国漫，在互联网时代绝不是重复，也不局限于“押韵”，而是一种创新、一种升华。

互联网时代为我们提供了迅猛发展的机遇。不只是国漫一个产业，蒸蒸日上的中国产业皆如此。要走向世界舞台中心，继承传统、推陈出新是最好的方式。（有眼光，有见地，更有格局。）向前看，雄关漫道真如铁；看今朝，九万里风鹏正举；向后看，而今邁步从头越！（一组整句，居高临下，从“过去”“现在”看向“未来”，理性与豪情齐飞，有感召力。）

扎根于传统文化的深厚土壤，绽放于改革创新的快哉东风，这不仅是国漫崛起之路，也是互联网时代下中国企业的突围之路。

教师点评

教师总评：56分。

本文找到了“国漫”这一绝妙的由头。它妙就妙在一头连着“传统”，而另一头连着“创新”。解剖“国漫”这只“麻雀”，来说“传统与创新”之理，既看得见，又拎得清，可谓“四两拨千斤”。更为难得的是，作者不仅能“说进去”，而且能“说开来”，由“国漫”推及整个“中国产业”，有“三生万物”之妙，其眼界值得称道。（姜有荣）

创新挟传统以遨游

江苏省阜宁县第一高级中学高三李炜韬

在科技迅猛发展的今天，人们的生活早已离不开互联网。而互联网的强大之处在于，即使我们足不出户也能感知世界的变化。

在科技与创新的引导下，传统其实从未走远，并且正在悄悄向我们靠近。去年火爆全网的甲骨文表情包掀起了一股文化浪潮。在大部分人眼里，严肃、古板、枯燥无味是各种文物早已“焊”死了的标签。（活用流行语，有生活味。）提到甲骨文，大部分人可能只会说一句“哦，就是那些刻在龟甲兽骨上的奇怪文字呗”。但互联网用它强大的创新功能，让在大部分人心中早已死透了的文字又重新活了过来。它们一改出土后晦涩难懂的风格，变成了老少皆爱的表情包，新颖、活泼、亲切成了它们的新标签。（举例典型，甲骨文是难懂的传统文化，但互联网的强大功能让它复活了，有力论证了分论点。）有人说这是对古代文化的不尊重，是一种亵渎。其实，为古代文化注入新时代的活力正是现代社会所需要的，这是一种催化剂，让沉睡的传统文化与现代社会发生反应，让传统文化得到发展与传承。（以“有人说”“其实”将论证引向更深层次，由“析甲骨文之事”转入“论传统文化之理”，由“个案分析”转入“共性揭示”，颇见功力。）

快节奏、高效率的生活正压得现代人喘不过气来，这股传统创新之风是一剂抚慰心灵的良药。文化美食博主李子柒之所以能火爆全网、名扬海外，正是因为她的创作素材清新脱俗，不带有一丁点儿名利尘俗。（直指李子柒火爆全网、名扬海外的两点本质原因：“创作素材清新脱俗”和“不带一丁点儿名利尘俗”。能见其一，可谓“深”；能见其二，方为“透”。）她的视频将中国传统文化呈现在人们面前，寄托了人们对自在无忧生活的美好期盼，似一股清风吹淡了浓重的世俗之气，让人们疲惫的身心得到舒缓。（此处论述了中国传统文化在互联网的推动下对现代生活的反作用，“见人之所未见，言人之所未言”，新颖而独到。）创新将传统带回现实，而传统又为现实疗伤，这种良性循环不正是我们所期望的吗？（结合上面两层论述，用“良性循环”揭示其辩证关系，说理透彻。）李子柒的创作已经成为一种介质，连接着过去与现在，甚至是未来。我相信，无论何人、何时、何地，只要用心去体会这缕传统之风，都能感受到一种回归的亲切感。（无说教气，有说理味，平心而论，让人心悦诚服。）

传统文化的创新反过来又成为现代社会的助燃剂，推动现代社会进步与发展。北京故宫博物院的文创产品正迈着势不可挡的步伐走向世界，如故宫美人面膜、故宫口红等以独特的方式引领着人们了解故宫文化。故宫文创产品是传统文化与现代创新的有机结合品，它让中国优秀传统文化走向世界舞台，让更多世人了解中国传统文化、赞扬中国文化。（既体现出格局，又洋溢着文化自信。）

当创新之手掸去传统文化的尘埃时，传统文化便会再次发光发亮，照耀我们前行的道路。（结尾简洁有力，既立足现实，又放眼未来。用发展的眼光看待“互联网时代创新的作用”。）

教师点评

教师总评：58分。

作者具有较强的逻辑思维能力，因而能在演绎论证上有所作为，这就使得本文在一众蜻蜓点水、隔靴搔痒的作文中脱颖而出。作者的思辨是多维的，他既认识到现代社会为古代文化注入了新时代的活力，还察觉到传统文化的创新反过来推动着现代社会的进步与发展。这就是发展等级中的“观点具有启发性”，实为难得。（姜有荣）