多媒体环境下三段八环教学模式应用于中职英语教学的研究

河北经济管理学校 河北 石家庄 050081

《英语》是中职学前教育专业规定的公共基础课。为显著提升学生的职业能力并达到幼 儿园实际岗位的要求，我们在本项目教学中创新实践教学策略，系统优化教学模式，构建综 合评价体系，教学实施过程有效突破重点、化解难点，基本达成教学目标。一、教学整体设计 教学整体设计通过整合教材，优化教学内容，促成学生英语学科核心素养提升；依据学 情细化教学层次，实现学生职业能力形成。

一、理论依据

《英语》是中职学前教育专业人才培养方案中规定的公共基础课。选取高等教育出版社《畅通英语》系列，并根据《大纲》要求素养目标及学生实际优化教学内容，创设岗位情境、突出任务引领。依据中职学前教育专业人才培养方案，结合学前教育专业《幼儿园教师专业标准》，教学内容突出思想性、注重基础性、体现职业性、反应时代性。

明确中职英语公共基础课兼具工具性与人文性的性质，同时紧扣学前教育专业人才培养目标为职业模块和拓展模块的学习奠定基础，教学设计在培养学生英语基础知识和基本技能的同时，创设情境培养学生在幼儿园职业场景中的应用能力，为学生的职业生涯发展和终身学习奠定基础。在教学内容中融入幼儿园工作情景，增加分析探究环节。

二、学情分析

本课程面向中职学生，各班女生居多，她们积极阳光、思维活跃、善于表达和表演、喜欢团队合作；学生已经掌握了48个英语音标发音的基本知识与技巧，80%的学生已经掌握了约300个日常生活交际的词汇；能够理解饮食起居、穿着服饰等主题简单的英语短文。已经熟悉常用交通工具，具有健康的生活习惯；能够熟练使用信息化手段帮助学习，但英语知识的准确度不高。约1/4的学生英语口语表达能力比较突出；约3/4的学生书面写作能力较差；不擅长总结学习方法。

三、教学实施过程

将符合学前教育专业职业情境的教学内容设计成“听说准备、阅读理解、口语表达”3个教学层次，引导学生在真实情景中开展语言实践活动，每个项目的3个任务都按照各自任务特点、紧扣项目主题实施三阶段八环节教学。教学实施过程符合中职学校英语教学规律，有利于结合专业人培方案达成培养目标。

1.课前三环节引导学生自主学习

“听说准备”：环节一看微课，初步了解课程主题，准备课上活动；环节二做卡片，制作单词卡片，发挥专业技能；环节三赏视频，自学单词发音，熟悉主题场景。

“阅读理解”：环节一看微课，自主学习相关语句，做好阅读铺垫；环节二做测试，APP练习跟读，改进朗读的准确度、流利度；环节三共探讨，带着问题开展课前讨论，教师了解学情。

“口语表达”：环节一看微课，巩固学习相关语句，做好应用铺垫；环节二做测试，APP自我检测，纠正对话发音；环节三勤思考，收集生活经验，做好情境设计。

2.课中四环节组织学生深入学习

学习活动有序开展，循序渐进串联听说准备、阅读理解、口语表达3个教学层次，全面逐个突破教学重点，解决教学难点。学生基础学习和应用技能螺旋式提升，呈现优化高效、快乐学习的课堂，达到流畅用英语进行日常生活沟

通、独立入职场开展简单幼儿教学的学习目标。“听说准备”：识词启新知；析词巧练习；听音升能力；观影强意识。“阅读理解”：泛读明主题；精读解文意；朗读正发音；品读树观念。“口语表达”：对比准确说；探究流利说；实境应用说；总结拓展说。

3.课后一环节帮助学生拓展学习

“听说准备”：熟记相关新学单词，为阅读做准备；采用多种形式进行听力练习，例如：听练交通安全歌曲，陶冶情操；积累生活经验，强化职场意识。

“阅读理解”：完成有关本课所学内容习题，巩固语法重点，查漏补缺；积累生活中的英文句式，提升表达能力，弘扬中华传统文化。

“口语表达”：撰写相关话题对话短文，分享学习心得，养成良好的学习习惯，培养文明价值观。巩固拓展英语听、读、说、写四项技能。

三、学生学习效果

创新英语教学模式，系统优化教学过程，合理应用信息技术，构建核心评价体系，课堂 教学实施成效显著。

在三环八段教学模式下，每一个任务的完成效果都很好。课前三环节中，教师指导学生利用一点英语APP跟读微课中的句子，自测评分；课中四环节：依据 “听、读、说(写)”任务特点精心设计课上环节，深入贯彻情境教学。泛读——精读—— 朗读——品读，难度层层递进，教学重难点一一解决，课堂效率明显提升；课后拓展活动 中，学生积累了更多更地道的各个主题的英文表达方式，提升了表达能力，深化了思政教育，在幼儿园实践环节，践行文明价值观，为幼儿树立榜样。

服务专业培养，设置职业相关的学习情境在编演对话环节，创设与专业职业相关的主题情境，帮助学生运用恰当的学习策略，在对主题的意义探究活动中，提升职场语言沟通能力，了解中外文化，适应岗位要求，促进未来职业发展。植入信息手段，创新学生为主体的教学生态，有效整合课前发布微课、预习测试；课中展示课 件、活动记录；课后作业布置、评分汇总。教学过程有序植入希沃白板自制游戏、扇贝听力APP、拍读英语APP等设计专业、使用便捷的英语学习平台，学生学习过程生动有趣，学习成绩实时、直观呈现，搭建学生为主体的教学生态平台，快乐学习效果初见成效。