第七讲：思无邪

何捷

【图解】 孔子见南子

【资料故事】

孔子带着弟子周游列国期间来到卫国。当时卫国实际的掌权者是卫灵公的夫人南子。南子长得很漂亮，是举国数一数二的美女，但是名声不好，不过她十分仰慕孔子，当她得知孔子来到了卫国，便命人代表自己很恭敬地去邀请孔子。孔子去面见南子的事儿却“惹翻”了脾气本就不好的学生子路。子路几乎忘记了师生礼仪，直接冲着他的老师说：“您不能去见南子，您就不怕自己的名声受损吗？”孔子认为自己决不会去见违礼放荡的人，否则老天爷也会厌弃自己。但是孔子到底还是去见了南子，最终也并没有像子路担心的那样损坏了自己圣人的名声。

【原文】 子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪。”

【释文】 语出《论语·为政》。孔子说：“《诗经》中三百多首诗，用一句话来概括，就是思想纯正。”

第七讲：思无邪——保持天真最好

有一句话读书人都很熟悉，那就是《论语·为政》中的：诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。这句话的大意是，诗经三百首，用一句话概括，那就是天真无邪，不虚假。

说到“虚假”，我们都知道，作文还是写“真”好。我们整部书中所倡导的写作，也强调真、善、美，说这三样才是“正”好。其中的“真”，大家的理解就是“真实”，而这一次，我们再和大家谈一个话题，也和“真”有关，就叫“天真”。

小朋友写作，就图个天真无邪。天真，最好。

语言，就是朴素天真好。作文，自然也是天真的好。原本小朋友就是天真的，如今要写出天真的作文，属于“本色写作”，不难。但是，在写作全过程中保持天真，一直纯真地写下去，倒不是件容易的事。很多小朋友写着写着，就走样了，就成了“为老师满意而写”“为大人喜欢而写”，文章中有了假，有了夸大，有了虚空的内容，不着边际。如何保持天真呢？有三句话，请大家记在心里：

第一句：直接表达，文字中有一点天真。天真，就是很直接、很纯粹的感觉。写作中的天真，就可以直接一点，纯粹一点。所以，在写作的时候，不要试图叠加使用各种的修饰手法来美化语言，也不要堆积各种优美的句子，生造美文。请小朋友直截了当地写，表达出心里最希望表达的意思。比如说课文《颐和园》，其中的第一句就写道：颐和园是个美丽的大公园。瞧，这句话普普通通的，很直接，能让读者在第一眼就知道颐和园的特点。倘若绕来绕去，写得云山雾罩、遮遮掩掩，甚至有意识地让读者去揣摩，那就费劲了。

第二句：个性表达，文字中天真多一点。什么是个性呢？个性就是小朋友们各自的本性。原本什么样，就是什么样;有什么特点，就展示出什么特点。你的文字，就和你的人差不多。稀里糊涂的小朋友，文字中就多一份混沌;简约干净的小朋友，文字和你的衣领一样。问题是，在文字中如何展示自己的个性特点呢？秘诀也很简单——不要学着别人说话。请大家用自己的习惯、自己的词汇、自己的风格来说自己想说的话。比如说，何老师是南方人，因此在我的话中，常常带有南方人喜爱用的语气助词。例如，我会写“宝贝，你一定要乖乖的哦”，这是文中爸爸对孩子说的话。这里的“哦”字，就是我们南方人说话时的语气词，我这么说，也就这么写，写出我的温和的个性来了。如果来了个爱好古典文学的爸爸，同样的叮嘱，他可能会这么说：“儿啊，务必听话，否则……”瞧，“务必听话”四个字，写出来的同时，就让人感觉到有那么点生硬的味道，同时“儿啊”“务必”两个词也体现了爸爸的阅读对说话带来的影响。小朋友们写作，个性就来源于生活，就源于自己的语言习惯，源于表达中的細节。也就是说，天真地写，就是用语言还原你生活中每一天最真的状态。

第三句：持续表达，让文字中天真久一点。有时候，写一篇、两篇的，保持天真不难，但写下的每一篇文章，都坚持写真话，都呈现天真的境界，就有点困难了。可是，越是困难的事，做成了才越是有价值。因此，值得坚持天真地写啊，值得坚持写天然而真实的话啊。坚持吧，把第三句话当作何老师的一份鼓励。

当然，天真不是傻，不是让你的写作水平待在原地，保持不进。天真，也希望你引经据典，适当引用一些名人名言;天真，也希望你博古通今，能够具有真的知识、真的本领、真的修养。这一切，其实也共同构成了你的个性、你的风格，也就是你天真的另一面哦。

【见贤思齐·佳作】

孵蛋记

林文楷

童年就像一只小船，在茫茫的记忆长河中悠悠前进着。当我们回首小时候做的那些傻事时，自己都可能会笑掉大牙。

还记得那是我上一年级时的一个周末，我在奶奶家看书。当看到母鸡孵蛋生出鸡宝宝的故事时，我也忍不住想试一试。于是，趁着奶奶不注意，我就偷偷地跑到冰箱旁，从里面拿了两个鸡蛋，藏在了我的被窝儿里，准备晚上睡觉的时候“孵”小鸡。一吃完晚饭，我就急急忙忙地要去睡觉。奶奶奇怪地问道：“今天是不舒服吗？怎么这么早就乖乖上床睡觉啦？”我连忙说不是，就是想睡觉了，还特意叫爷爷奶奶不要来“打扰”我。奶奶摸摸我的头，半信半疑地看了我一眼，就放我睡觉去了。

我关上门，立刻钻进被窝儿，把那两颗蛋小心地抱在怀里。我一边紧张地看着鸡蛋，一边想我到底会孵出怎样的小鸡呢？可是左等右等，也没见鸡蛋有任何动静，不知不觉地，我就迷迷糊糊地进入了梦乡。在睡梦中，我梦见自己孵出了一只胖嘟嘟的小鸡，那只小鸡和我在一起快乐地舞蹈，那场面和动画片里的梦境差不多。正高兴着，突然，我被奶奶巨大的惊叫声给吵醒了，“我的小祖宗，你这是耍什么花招啊？”我揉揉眼睛，正不明所以，突然，感觉到自己的身上有一片莫名的冰凉与黏稠。我低头一看，啊！鸡蛋破了！那些白的黄的混在一起的蛋液糊得到处都是。我一急，立马放声大哭起来：“呜呜呜呜……我的鸡蛋破了，我的小鸡完蛋了。”

奶奶刚开始也被我吓了一大跳，连忙安慰我别哭了。后来一听我是要孵小鸡，她就忍不住大笑了起来，说：“傻孩子，你是人，怎么能孵蛋呢？只有母鸡才能孵小鸡啊！”后来，爸爸妈妈知道了这件事，就充满关怀地安慰我，并且耐心地告诉我，这小鸡能从鸡蛋里孵化出来，需要长时间稳定的温度，母鸡妈妈孵小鸡，可是要不吃不喝好多天的。我们人类也不是不能孵蛋，但是毕竟不能像母鸡妈妈那么有耐力，即便是能做到，那也要在很大程度上依赖与借助科学的环境和技术了。

看着爸爸妈妈给我细致而耐心地讲解母鸡妈妈孵小鸡的知识，我恍然间觉得，母鸡妈妈不容易，我的爸爸妈妈也一样不容易啊。

这件事成了我们家的一个大笑话，可在我自己心里，这却是童年的一个美好回忆。童年做过的囧事、糗事、傻事，到最后，都会让你重新体会到快乐，甚至让你学习到新的知识，感受到不一样的美好与幸福。所以，已经处在毕业班的我们，更应该好好珍惜当下的美好时光，因为，我的这艘童年的小船，也要抵达更大的港湾了。

【必有我师·评点】

保持天真，就要让表达自然流畅，不加过多的斧凿和修饰。林文楷同学的这篇文章就符合这样的要求，没有过多的修辞与描写，但文字让人觉得足以表达自己的态度和概念。这让他的文章最大程度地保留了童心与天真，也让文章行云流水，通顺连贯。

除此之外，个性化的表达也有助于体现作者的天真无邪。林同学在文章里的口吻和语气，以及描述自己一年级时的状态，都保有最原始的那份童真，这也让文章里的人物形象十分自然与贴合。所以，儿童的文字就是该有儿童的特色。

正如何老师所说，这样的天真，需要不断地练习、积累和保持，在老师的鼓励下，让我们继续用童心去写作，让天真流淌在我们的字里行间。

【学而时习·任务】

小朋友们，看完林文楷同学的这篇《孵蛋记》，你是不是也露出了会心一笑？相信在你自己的童年时光里，也做过不少类似的囧事、糗事、趣事。这些事情一定都给你留下了美好的记忆和深刻的印象，一定都蕴藏着你的天真无邪和宝贵的童真童趣。请试着用笔将这样的一件事记录下来，让我们也感受你当时的这一份快乐。