四个基础教育国家级优秀教学成果在山西推广

四个基础教育国家级优秀教学成果在山西推广

为充分发挥优秀教学成果的示范引领作用，有效推广教学改革，全面提高教学质量，5月20日—21日，山西省教育厅、省教育科学研究院联合在太原开展基础教育国家级优秀教学成果推广活动。

根据我省基础教育教学改革进展情况，我省选定“上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究”“山西省普通高中问题导学新课堂”“‘玩着学科学校本课程的研究与实践”“基于学生自主学习的教育新模式研究与实践”等4个具有基础性、示范性、激励性的基础教育国家级优秀教学成果在64所示范校实施推广应用。

在为期两天的活动中，64所示范校代表聆听了4个成果持有人代表进行的成果介绍和推广建议。活动结束后，64所应用示范校将根据教学实际，从中选择合适的成果推广落地。

通过国家级教学成果的推广应用，认真总结、研究、转化基础教育国家级优秀教学成果，充分发挥各示范校的示范引领作用，推动全省基础教育学校的教育科研发展，做好国家级优秀教学成果推广应用，深化教育教学改革，凝练创新教育方法，力争用2—3年的时间，在全省高中、初中学校和小学基本建立以发展学生核心素养为导向的教学新模式，进一步推动由班级教学模式向小组探究学习模式转变，逐步彰显山西省课堂改革的特色与亮点。力争用3—5年的时间，全省德智体美劳全面培养体系进一步完善，立德树人落实机制进一步健全，课程实施全面优化，学生发展指导机制基本建立，科学的教学评价体系基本完善，多元化有特色发展的格局基本形成。

（何欢）

山西省举办教育装备展览会

5月6日上午，2021山西教育装备展览会在晋阳湖国际会议中心开幕。本次展览会由山西省教育学会、山西教育装备行业协会主办，为期3天，旨在全方位、多角度、立体化展示各类教育装备技术，展现教育装备行业蓬勃发展的良好业态。来自北京、浙江、河南、江苏、内蒙古、广东、安徽等省市教育装备部门、山西教育行业有关单位负责人、国内知名专家、参展商家、媒体记者等2000余人参加了开幕式。

本次展会以“创新教育、引领未来”为主题，紧扣行业发展趋势，与学校需求接轨，共设教育信息化装备及教学软件、音体美设备文教用品图书及馆建、实验室设备及学科教室设备、学校后勤装备及校服校具、教室绿色照明、幼教装备及用品、STEAM教育、教育服务及培训等8大展示区，吸引了来自行业内近200家知名品牌企业参展，展示面积20000平方米，展示产品达1500余种。涵盖国内教育装备行业的新产品、新技术以及新成果，为各级各类学校、教育机构和教育装备企业搭建了一个融合发展、供需交流对接的平台。

本次展会除了展示教育装备产品外，各指导单位、支持单位以及相关企事业单位、协会还同期举办了形式多样的会议、论坛及活动，包括高考综合改革形势下普通高中装备与创新实验室建设研讨会、山西高校智慧教学环境建设高峰论坛、教室光环境改造峰会、中小学综合实践基地建设暨STEAM教育论坛、山西省教育技术装备需求发布会等，围绕立德树人根本任务，聚焦教育前沿热点问题，内涵更加丰富，对促进教育与装备创新融合发展、加快推进山西教育装备现代化具有重要的意义。

（张妤）

山西省组织四所新设本科院校在西安、太原同步举办高层次和急需紧缺专业人才校园招聘会

4月25日，由省委组织部、省教育厅、省人社厅联合举办的山西省四所新设本科院校2021年高层次和急需紧缺专业人才校园招聘会在西安交通大学、长安大学和太原理工大学同步举办，省教育厅作主旨宣讲，山西工程科技职业大学、山西工学院、山西科技学院（筹）、山西工业科技学院（筹）四所新设本科院校作专题推介。

四所新设本科院校是我省实施高等教育“三个调整优化”战略举措的最新成果，标志着我省历史性地实现了11个设区市本科高校全覆盖。为推动四校高水平建设、高质量发展，省委书记楼阳生亲自谋划、亲自部署、亲自推动，省直相关部门和四所高校为这次招才引智活动量身定制了优惠政策，旨在吸引更多优秀人才到四所高校启航人生、施展才华、成就梦想。

本次校园招聘活动共提供理工类专业技术岗位148个，计划引进人才334名，其中博士186名、硕士148名。招聘会现场共吸引来自两地多校的近2000名学生前来咨询。（山西省教育厅）

首届“阳泉教育发展论坛”举办

为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，努力构建阳泉教育高质量发展体系，5月14日，阳泉市教育发展研究中心举办首届“阳泉教育发展论坛”。论坛围绕“推进新时代教育评价改革，推动阳泉教育高质量发展”主题，邀请市委政研室主任、市教育局局长、市政府发展研究中心副主任、市委组织部人才科科长等领导，以及各县区教研室主任、各级各类学校校长教师和家长代表，从各自角度对新时代教育评价改革进行了精彩而富有内涵的深入交流，统一了思想，凝聚了共识，具有较强的启发性、针对性、操作性、借鉴性和实践性。

本次论坛是一次集体学习、思想交流的盛会，是一次提高教育政治站位、吹響阳泉教育评价改革冲锋号的盛会，也是一次集思广益、凝聚共识的盛会。无论是评价改革行动方案的系统集成，还是打造立德树人阳泉品牌；无论是探索履职评价阳泉途径，还是构建素质评价阳泉模式；无论是完善中考改革阳泉方案，还是积累师德建设阳泉经验，都是探索教育评价改革阳泉路径的开端。论坛内容广泛，务实高效，观点鲜明，成果丰硕，效果良好。

（郝静）

运城市推广“1+X”课后延时服务

今年以来，运城市13个县（市、区）全面启动课后延时服务工作，涉及325所公办非寄宿制小学，惠及7万余名学生，4504名教师参与课后服务。

据悉，2019年末该市部分学校即已开展课后延时服务试点工作，今年开始全市推广。运城市对课后延时服务实行“1+X”模式。“1”即任课教师在教室辅导作业，组织学生自主复习、自主预习或课外阅读等；“X”指根据学生特点，坚持五育并举，组织开展书法、绘画、音乐、体育等集体活动，发展学生兴趣爱好，增强学生体质。大多数学生的课后作业在学校就能全部完成，晚上有更多的自由时间，既方便了家长，又减轻了学生的课业负担。

（运城市教育局）

第三届聚焦教师队伍建设之“五润课程”论坛成功举办

5月20日，由山西省教育学会、《中国教育报》山西记者站、《山西教育》杂志社、太原市万柏林区教育局主办，新华社客户端、网易山西协办，万柏林区中心实验小学承办的“聚焦教师队伍建设之五润课程我研·我行·我成长”第三届论坛成功举办。万柏林区教育局领导、多位教育专家及祁县、阳曲县、太原市六城区兄弟学校校长、学校团队及万柏林区名师代表近180人参加了本次论坛。

论坛在学校润趣课程之儿童戏剧课程成果———红色体验剧《和英雄交朋友》的学生精彩表演中拉开了帷幕。

论坛上，万柏林区中心实验小学校长张晓东作了主题报告，20位教师从不同角度进行了主题成果展示。随后开展了以“课程育人”为话题的校长沙龙。

（耿瑞芳）