全国青少年校园足球工作研讨活动举行

全国青少年校园足球工作研讨活动举行

4月22日至23日，2021年全国青少年校园足球工作研讨活动在北京举行，部署新时代全国青少年校园足球工作高质量发展相关任务。

会议认为，通过大力推动全国青少年校园足球特色学校建设、构建完整的校园足球竞赛体系、打造校园足球“满天星”训练营和夏令营竞赛体系，校园足球工作实现不断改革创新。

会议指出，下一步，青少年校园足球工作的开展要将“教会、勤练、常赛”有序衔接、统筹推进，形成“一体化设计，一体化推进”的整体工作思路，建设覆盖全面的“新型足校”。要立足学校体育改革，推进校园足球特色学校与体育传统项目学校有效整合，积极发挥新型举国体制优势，开辟一条在国民教育体系里面培养优秀足球后备人才、优秀竞技体育人才的通道。要以校园足球为先导，加快推动校园足球“满天星”训练营和新型足球学校建设，构建中国青少年联赛平台，让竞技人才选拔和培养方式更加丰富多元。

会上，教育部体育卫生与艺术教育司负责人介绍了《第一届中国青少年足球联赛方案》，全国青少年校园足球专家委员会专家介绍了《开封市青少年校园足球“满天星”训练营暨新型足球学校实施意见》《全国青少年校园足球冬令营集训方案》《2021年全国青少年校园足球夏令营系列活动方案》。

此次研讨活动由全国青少年校园足球工作领导小组办公室主办，中国教育国际交流协会承办。

近视防控专家宣讲团举行第三次集体备课

日前，全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团在浙江省温州市举行第三次集体备课，研讨下阶段宣讲素材，交流各地近视防控宣讲工作有益经验，调研近视防控“温州模式”。

集体备课上，宣讲团主要负责人总结了2019年宣讲团成立以来的工作，阐述了新时期宣讲团的使命与担当。据悉，教育部于2019年6月公布全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团名单，近两年来，宣讲团专家认真履行职责，足迹遍布全国各地，深入地方、基层和学校，通过现场宣讲、电视录播、网络宣讲等形式，规范系统地开展了4000多场宣讲，人均宣讲达52场次，充分发挥了近视防控“宣传队”作用。宣講团通过多次集体备课，不断提高宣讲质量，利用专业优势制作各类媒体素材400余个，出版近视防控相关专著、科普书籍30多册，制作动漫素材200多集，为各地科学精准开展近视防控工作提供有力支持。

基础教育课程改革实验区联席工作会召开

近日，教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所主办的“2021年实验区联席工作会议暨徐州实验区课程教学改革成果展示交流会”在江苏省徐州市召开。来自重庆南川实验区、江苏徐州实验区、山东临沂实验区等17个实验区和实验基地的近200名教育局局长、校长代表参加了2020年经验交流和2021年工作计划研讨。

据了解，基础教育课程改革实验区目前已发展到17个。2021年，实验区工作将把握发展大势，加强全局思考，做好“十四五”开局之年整体谋划、全力推进高质量教育体系建设、抓好国家政策落地落实等三方面的系统谋划。

2021年全国校园节庆日诵读活动启动

日前，由教育部语言文字应用管理司主办，中国教育电视台、腾讯公司承办的2021年“全国校园节庆日诵读活动”正式启动。

节庆日、纪念日是国家和民族的宝贵文化资产，凝聚着中华民族的生活方式，在节庆日开展经典诵读活动，是传承中华文化、弘扬中国精神的重要手段。2020年疫情期间，教育部、国家语委在世界读书日、端午节、全国推普周等时间节点，组织开展了诵抗疫精神、诵经典文化、推普助力脱贫攻坚等系列融媒体直播活动，鼓舞斗志，激励人心，也彰显出中华语言文化的深厚魅力。

今年是中国共产党成立100周年，全国校园节庆日诵读活动以“传诵红色经典，讴歌百年风华”为主题，结合党史学习教育，在全国范围内面向师生和家庭开展红色经典诵读，组织诵读视频拍摄、音频录制、朗读亭朗读、线上答题、融媒体诵读直播等，在“七一”、中秋、国庆等重大节庆日陆续掀起热潮，形成百县千校万人同诵读的盛况。

内蒙古：校地联动促大学生就业

日前，内蒙古自治区教育厅与呼和浩特市人民政府联合举办了高校毕业生校园招聘系列活动。

2021年，内蒙古全区高校毕业生预计为14万名，其中驻呼高校毕业生为7.3万名。活动采取线上线下相结合方式开展，时间持续到6月底，自治区驻呼和浩特市6所本科院校和高职园区院校将分别承办10场校园招聘会。

近年来，呼和浩特市委、市政府高度重视大学生就业工作，启动实施了“十万大学生留呼计划”，出台了大中专毕业生零门槛落户、全日制本科及以上学历的毕业生半价购房以及创业担保贷款、一次性创业补贴等帮扶政策，为高校毕业生留呼就业创业提供了全方位的服务保障。2020年起，内蒙古自治区教育厅探索实施校地联动促进大学生就业，有针对性地为毕业生和各地方政府及企业搭建交流平台。

甘肃：民乐将党史学习教育融入艺术教学

近日，在甘肃省张掖市民乐县第一中学高一年级（11）班的音乐课上，任课教师贾小刚深情地给学生讲述歌剧《白毛女》创作的历史背景、蕴含的主题思想、折射的时代意义，并和学生一起演唱《白毛女》片段。这既是一堂激荡人心的音乐课，又是一节振奋人心的党史课。

党史学习教育就是理想信念教育，怎么才能吸引学生感受革命精神、家国情怀，在内心落地生根？民乐县不断创新方式，将党史学习教育融入美术、音乐等各类艺术学科教学中，使党史学习教育课程化、系统化、常态化，将党史学习教育与现代艺术相结合，把传统的灌输式教育变为互动式、沉浸式体验，让党史学习教育更生动鲜活、更入脑入心。

在金山小学的音乐课堂上，教师通过引领学生深入赏析、反复演唱、拓展延伸，充分挖掘音乐剧的育人元素，让学生对歌唱内容有了更加深刻的理解。在民乐四中的美术鉴赏课上，教师与学生现场展开互动，共同鉴赏《圆明园》《兵马俑》等作品，一起讨论社会变革与美术作品的关系，一幅幅经典作品背后是宏伟庄严的历史，展现了中国共产党人坚定理想、百折不挠的奋斗精神。

学生们纷纷表示，通过这些艺术课的学习，他们了解了中华民族的不屈抗争史和新中国的奋进发展史，进一步激发了他们的爱党爱国热情。

辽宁：2025年基本实现数字校园建设全覆盖

辽宁省教育厅日前召开数字校园建设推进工作会议，全力推进智慧教育，完善数字校园建设，提出到2025年，辽宁基本实现数字校园建设覆盖全省各类学校，形成基于“互联网+”教育服务新模式。

辽宁提出，要全面开拓全省数字校园建设新局面。坚持“深化应用，融合创新”基本原则，以设施建设为基础、以资源建设为突破、以素养建设为重点、以应用服务为核心、以安全建设为底线，促进基础教育均衡发展，驱动职业院校现代化进程，加快高校内涵建设。按照“成熟一批、示范一批”的工作思路，以评促建、评建结合，遴选省级数字校园试点单位，树立信息化标杆学校，分步实施、重点突破，到2025年底，省内所有学校通过数字校园规范建设评估验收。

贵州“同语同心·乡村振兴”工作启动

日前，贵州省启动“同语同心·乡村振兴”工作，充分发挥语言文字在巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接中的独特作用，以系列活动助力乡村振兴。

活动包含乡村学校语言文字规范化创建、乡村教师语言文字能力培训提升、“普通话+”、科研助力提质增效、推普宣传周等，以及以“普通话+”为主线和以“乡村生态好景色、乡村美食好滋味、乡村民俗好有趣、乡村民宿好消夏、乡村发展感党恩”为主题的短视频征集工作。发动各单位、团体和个人积极参与，特别是全省2500余名普通話水平测试员，用“语言之力”服务和助力乡村振兴。

河南：计划培育百个省级优质特色教育集团

近日，河南省教育厅、省委改革办、省编办、省财政厅、省人社厅联合印发《关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》。河南明确，要完善义务教育学校集团化办学体制机制，到2022年，全省培育创建不少于100个省级优质特色教育集团，充分发挥优质学校的辐射带动作用，有效缩小城乡、校际差距，整体推进义务教育高质量发展。

河南提出，各地要根据实际情况，统筹区域内教育资源，按照学校不同特色，采取“名校+薄弱校”“名校+乡村校”“名校+新建校”等多种形式实施集团化办学。要在试点基础上，积极稳妥推进集团化办学，适度扩大集团化办学数量，提升集团化办学质量。鼓励各地创新集团化办学模式，因地制宜开展多形式集团化办学改革，建设紧密型、联盟型、项目型、合作型等多类型的教育集团。

在优化集团化办学机制方面，河南提出，要优化集团治理机制，赋予集团校更多的办学自主权和内部管理权，推进集团内部管理、队伍建设、教育教学、考核评价等方面融合发展。要优化教师干部管理，根据集团化办学规模和形式，核定公办中小学教职工编制和领导职数，并对编制实行动态调整，推动集团内教师和管理人员有序流动。

湖北：职院20年8万大学生志愿者服务农村

五四青年节前夕，湖北职业技术学院护理学院党总支、附属惠济医院党支部赴学校精准扶贫驻点村———汉川市垌塚镇新华村开展“孝心护理乡村行，送医送药送健康”系列活动。据介绍，该校“孝心护理”志愿服务活动是面向老年人的公益护理项目，旨在帮助老年人维护自己的身体健康，解决基本的护理需求。

除了“孝心护理”志愿服务队，湖北职院还成立了义工社、青年志愿者协会、农机家电义务维修志愿服务队等志愿服务小组。20年来，该校约8万名大学生志愿者走进乡村，开展志愿服务，“孝行乡村”成为学校一张美丽的名片。

包头昆都仑区：构建“三位一体”体育教学模式

近年来，包头市昆都仑区全面开展学生阳光体育运动，深入推进学校体育艺术“一校一品”创建工作。通过体育课、体育训练队、大课间、体育二课堂等途径加大运动量，全面提高学生的身体素质。探索改革学生体育训练和竞赛体制，拓展符合青少年特点的群众体育项目，确保每名中小学生至少拥有1—2项体育特长、掌握1项艺术技能。

2021年，昆都仑区按照内蒙古教育厅统一部署，全面开展学校体育美育和劳动教育“七个一”工作，其中体育方面将增加体育课课时，并强化体育教学训练，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”三位一体的学校体育教学模式。区教育局每年举办一届面向全体学生的校园特色体育节，要求各学校要定期举办学生运动会和体育节，以赛促练，推动学生养成良好的体育锻炼习惯。