中职网页美工专业教学的思考和探索

何维竞

[摘  要：新时期，伴随着互联网的不断发展与应用，计算机进入到了千家万户。与此同时，加上智能手机、掌上电脑等移动终端的广泛普及，使得互联网更是一跃成为人们生活生产当中的一个重要部分。其中，作为用户联通网络的重要通道，同时也作为一种快捷便利的媒介主体，特别是那些色彩搭配新颖、视觉效果突出、信息量丰富、使用起来方便快捷的网页，更是对用户有着强烈的吸引力。换言之，现如今影响甚至一个网站生存发展的一个关键因素，便是要将网页设计做到出类拔萃。对于中职网页美工专业教学而言，在这个竞争尤为激烈的互联网时代，要想培养与输送更多专业实用型的网页美工技术人才，就必须要不断地推陈出新，提出改革教学方法的有效策略。

关键词：中职;网页美工专业;教学;问题及原因;策略]

在互联网信息技术的快速发展以及大力推动之下，信息产业链也在不断的延伸发展之中。其中，电子商务应运而生且得到了快速的发展，当然也面临着越发激烈的竞争。其中，在网络竞争的大环境之下，除了要拼产品和质量这一根本要素以外，也在拼人才、拼知识与创造，特别是网页美工。可以说，以艺术审美为发展源头的网页美术设计专业正得到了越来越多人的高度重视。

一、中职网页美工专业教学概述

首先来讲，中职院校是我国职业教育体系的一个重要组成部分，也是为社会培养与输送各类专业实用型人才的重要阵地。而中职网页美工专业教学，则是要以实用型工艺美术人才的培养为目标，即要培养能够通过对色彩、平面、创意、基调等技术的综合应用与有效应用的专业技术人才。一方面来讲，当前学生毕业后大多涌向了工艺美术各类产品的生产企业当中，其中也包括工艺品设计与制造等岗位工作，由此可见当前教学也取得了一定的成效。但另一方面来讲，由于生源素质水平相对较为不足，加上专业教学当中也存在一定的问题，导致中职网页美工专业教学成效有些许不尽人意之处。为了更好适宜新时期专业人才培养的需求，就必须要审视与解决问题，以实现专业教学质量的提升。

二、中职网页美工专业教学的问题及原因分析

（一）学生学习动力不足

中职网页美工专业理论性、实践性以及技术性等都特别强，而且计算机技术本身也在快速发展之中，可谓日新月异，在美工设计领域当中各类新的理论、技术及方法更是层出不穷。与此同时，伴随着电子商务的迅猛发展与激烈竞争，对于网页美工专业人才的要求也会越来越高。换言之，只有那些专业过硬、综合素质高的美工专业人才，才能够符合社会及用人单位的要求，也才能够得到认可。然而，结合当前中职网页美工专业教学的实际情况来看，由于招生门槛较低，很多学生学习基础水平较差，而且缺乏端正的学习态度，良好的学习习惯，尤其表现为学习动力不足。中职网页美工专业教学内容较为枯燥，且具有一定的难度，某些学生便会觉得困难重重，甚至由此而轻言放弃。

（二）实践教学较为缺乏

中职网页美工专业教学，旨在培养专业型、技能型、应用型、实践型人才。所以说，在组织和实施专业教学的过程当中，就必须要注重实践教学活动的设计与推进，必须强调学生实践操作能力的培养。然而，当前中职网页美工专业教学的实践教学却较为缺乏，甚至可以说是一个薄弱环节。有的中职院校在开展网页美工专业教学过程当中，教学观念传统单一，重理论、轻实践，过度依赖教材，更偏向于理论讲授，而忽略对学生实践能力的培养。当然，也有的中职院校由于自身条件不足，缺乏网页美工专业实践教学的相关物质条件，比如场地设备短缺等，致使实践教学难以开展。这样一来，会使得中职网页美工专业教学与市场用人需求相脱节，学生综合素养偏差，特别是动手能力与应用能力较为不足。

三、中职网页美工专业教学的有效策略

（一）强化专业特色，提升教学效率

中职网页美工专业教学只有在突出中职院校办学特征的基础之上，匹配市场的用人需求，才能够不断形成和强化专业特色，继而提升教学效率。而这，也是中职网页美工专业教学改革与发展的根本路径。具体来讲，为了能够培养学生的综合素养与全面发展，使其能够在毕业后顺利就业乃至于有效创业，就必须要强化学生专业素养的培育。也就是说，学生不仅仅要具有丰富的专业知识，扎实的美术绘画功底，还要具备敏锐的观察能力、创新实践应用的能力等等。当然，如果能够具备对产品内涵良好的领悟能力，则更能够引领和强化自身专业素养的高层次发展。另外，新时期中职网页美工专业学生还需要具备利用现代化网络技术设备及工具来为美术工艺创作而服务的意识和能力，对Photoshpo等设计软件的精通更是基础要求。只有这样，才更加有助于中职网页美工专业特色的形成，有助于学生良好专业素养的形成，为提升教学效率提供稳定保障。

（二）强化实践培育，引领能力发展

强化实践培育，引领学生专业能力素养的发展，既符合中职网页美工专业教学改革与发展方向，也符合社会及用人单位的用人需求。对此，在中职网页美工专业教学的过程当中，不仅要强化学生的理论认知，更要切实将学生作为教学主体，不断更新教学观念，创新教学方法，尤其要加强对学生实践能力的培养，使学生能够经过实践的锻炼，来获得认知的提升与能力的提升。具体来讲，我们可以大力推挤校企合作联合办学的模式，加强与相关企业单位的交流与合作，为学生提供充足而真实的实习岗位，在实际的岗位上不断积累经验与增长才干。当然，除此以外，我们还可以建立网络交流平台，将学生的作品与其他同学或者是有共同专业爱好及特长的网友进行共享和交流。通过这样的方式，使学生在实践中锤炼过硬本领。

（三）丰富教学内容，培育综合素养

对于中职网页美工专业而言，要以提升学生综合素养为核心和指导来进行課程设置，以学习版面设计方面的知识为重点。具体来讲，包括（美术基础）HTML语言→CSS→CSS→版面设计→色彩构成→电脑图像处理软件使用→电脑动画软件使用。针对上述内容，教师可以结合微课的方式来进行，在正式课程前一周进行视频录制与下发，以指导学生提前预习，同时完成预习任务。课中，教师就学生细节处理与技术应用优化等进行针对性指导。基于教学内容的丰富，来从不同维度出发引领学生综合素养的发展。

参考文献

[1]谢文亮.浅谈支架式教学模式在中职课程中的应用 ——以“网页美工”课程为例[J].现代信息科技.2019（11）：142-144.

[2]陈静.基于校企合作的网页美工设计课程“电商团队制”教学模式的构建与研究[J].智库时代.2019（12）：215-216.

桂林技师学院  543300