新媒体语境下思政教育工作创新策略探讨

杨荣杰

摘  要：新媒体时代的到来使公众的思想观念、价值取向发生了相应的转变，对思政教育工作也提出了更高的要求。在新的历史条件下，思政教育工作者应充分认识到新媒体给思政工作带来的新机遇和新挑战，努力探索开展思政教育工作的新途径、新方式，推动思政教育工作的有序开展。基于此，本文以思政教育为研究主题，简要分析了当前思政教育工作面临的形势，并对其提出了具体的创新策略，旨在为促进新时期思政教育工作发展提供参考。

关键词：新媒体;思政教育;创新策略

1新媒体语境下思政教育工作的形势分析

新媒体是利用数字技术，通过计算机网络、卫星通信等渠道，开展的以电脑、手机等终端为载体的内容传播形态。与传统媒体相比，新媒体具有互动性、虚拟性和便捷性等特点。近年来，随着计算机网络技术应用的普及，新媒体不断融入到人们日常的生活、工作活动中，并发挥了越来越明显的作用。在这样的情况下，新媒体语境逐渐成为人们活动的重要背景。

对于思政教育工作而言，新媒体语境下的开展形势主要体现在两个方面。一方面，思政教育工作开展路径更加多元。新媒体语境下，思政教育工作的开展除了采用线下面对面的教育以外，还可以通过网站、微信、抖音等网络媒体开展，这种线上线下路径并用的方式拓展了思政教育工作开展的方式。另一方面，思政教育的开放性增强。思政教育作为对人的思想的教育活动，其深受新媒体语境的影响，一旦新媒体语境中存在不良的声音，就会明显增加思政教育的阻力，阻碍思政教育效果的提高。

2新媒体语境下思政教育工作创新的必要性

2.1强化思政教育效果的需要

新媒体语境下，思政工作开展既面临机遇，也面临挑战。在这样的情况下，教育主体需要根据新媒体语境下思政教育工作开展的形势和要求，采取创新性的策略来把握机会，迎接挑战，确保思政教育的真正效果。同时，思政教育的对象——人的思维方式和行为习惯深受新媒体环境的影响，只有通过持续性的创新，才能够提高思政教育工作开展的能力和效果，从而确保思政教育的效果。

2.2规范新媒体语境下思想传播的需要

新媒体虽然为各类思想的传播提供了渠道支持，但也增加了正确思想传播的风险。为确保正确思想在新媒体语境中的主导权，需要根据新媒体语境下思政教育的实际情况，进行必要的创新，强化科学思想在新媒体语境中的主导性，保证正确思想在新媒体空间的传播。例如，针对当前活跃于新媒体语境中的人主要以青年群体为主的情况，就需要结合青年思想的发展状况，创新思想政治教育工作开展的内容和方式，使思政教育符合青年在新媒体空间的思想和行动规律，从而保证科学的世界观、价值观和人生观能够贯穿到青年的思政中。

3新媒体语境下思政教育工作的创新策略

3.1转变观念，营造良好思政教育工作环境

新媒体语境下，为更好地推动思政教育工作创新，必须转变观念，营造良好思政教育工作环境。在传统思政教育模式下，通常以教育者为主体，教学内容枯燥，难以激发受教育者思政学习的积极性。对此，思政教育工作者应积极转变教学理念，坚持以受教育者为教学主体，尊重受教育者的个性和需求，树立人文关怀的新理念，以平等的态度参与沟通交流，提升受教育者学习的积极性。

在新时代思政教育工作中，广大思政教育工作者应加大对思政工作的宣传力度，定期向受教育者宣传一些健康向上的信息，在潜移默化中逐渐增强受教育者的政治素养。同时，利用微信、QQ等新媒体形式，创建线上交流平台，及时了解受教育者的日常生活和学习状态，促进其综合素质的发展。

3.2不断学习，加强思政教育工作者队伍建设

新媒体语境下，为更好地推动思政教育工作创新，必须不断学习，加强思政教育工作者队伍建设。新媒体技术的广泛应用对思政教育工作者提出了更高的要求。对此，为增强思政教育工作实效，必须加大对思政教育工作者的培训力度，充分认识到新媒体的作用，引导其主动学习网络和新媒体知识，逐步增强思政教育工作者的媒介素养，促进思政教育工作的有序开展。

在加强思政队伍建设的同时，思政教育工作者也要与时俱进，不断学习最新的思政理论，将思政教育与新媒体结合起来，促进思政教育工作的开展。充分发挥新媒体在思政工作中的隐性教育和双向互动作用，正确引导受教育者在价值多元的新媒體环境中选择正确、有价值的信息，从而提升思政教育工作的有效性。

3.3与时俱进，创新思政教育工作方式方法

新媒体语境下，为更好地推动思政教育工作创新，必须与时俱进，创新思政教育工作方式方法。思政教育工作者在教学过程中，要时刻关注受教育者的思想动态，结合受教育者的实际需求，积极构建新媒体思政资源平台，丰富思想政治教学内。定期发布一些相关音频，增强思政工作的时效性，从而提升思政工作的吸引力，让受教育者主动学习思政理论知识，促进其政治素养提升。

在思政教育工作中，相关工作者应建立健全新媒体监督机制，积极开展网络舆情监控，通过利用新媒体信息传播的正面效应，占领思想政治教育的新媒体阵地，营造良好的外部环境。同时，要做好先进人物和典型事迹的宣传工作，密切关注网络交流平台，及时遏制网络舆情中的错误价值观传播，净化网络环境，使社会主流价值观影响受教育者的思想行为，提升思政工作水平。

综上所述，伴随着数字技术的迅速发展，新媒体技术得到了广泛应用，对思政教育工作带来了一定影响。对此，为增强思政教育工作成效，思政教育者必须与时俱进，及时转变传统教学理念，坚持以人为本，创新思政教学方式;不断学习，加快思政教育队伍建设，深刻把握新媒体的应用特点，提升思政教育工作者的媒介素养，从而更好地推动思政教育工作的开展

参考文献

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