构建城乡网络教研共同体

在日常教育教学中，致远小学将信息技术与学科教学有效整合，着力提升师生信息素养和信息化应用能力。

开展教师教育技术能力培训。学期初，进行电子教案编写、教学多媒体的应用、信息化教学资源的收集和处理等培训;学期末，进行相关能力测试。

发动教师、学生参加教育信息化活动。全员积极参与“一师一优课、一课一名师”晒课活动，参与各学科网络教学观摩。其中，推选李凤兰、石瑞芳两位教师参加鹤壁市信息技术融合课评选，分别被评为鹤壁市一、二等奖;按照“停课不停学、停课不停研”要求，积极开展网络互动直播教学和网络教研，并与鹤壁市淇县鱼泉小学、鹤壁市湘江小学开展教师网络互动，构建城乡网络教研共同体。

说起未来，高代宝踌躇满志：“下一步，我们将按照《教育信息化2.0行动计划》，继续深入推進‘三通两平台建设，持续推动信息技术与教育深度融合，大力建设智慧校园，努力把致远小学打造成鹤壁市、河南省乃至全国有名的教育信息化2.0应用示范校。”