从党史学习中更好走向未来

陈娅飞

“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”今年是中国共产党成立100周年，也是全党向第二个百年奋斗目标进军的历史交汇点。从党和国家层面而言，在历史的接力棒传递至此的时候，在全党范围内开展党史学习教育，重温百年光辉历程、总结历史经验教训、汲取治国理政智慧，既有时间节点上的特殊意义，又有继往开来的现实意义。于党员个体而言，深入学习党的历史，不仅是“不忘初心、牢记使命”的重要内容，也是个人增强党性修养、不断成长进步的基本要求。

学习党史的什么？

百年党史，卷帙浩繁。如果仅仅着力于边角料或细枝末节，容易迷失在历史的浩瀚中摸不清方向，自然也会错过历史最富营养、最具价值的部分。

一是学百年奋斗历程。百年之内，中国共产党由一个建立之初并不被当时社会上其他力量所看好的小党、弱党发展成如今具有9100多万党员、468万多个基层党组织的大党、强党，本身就值得深入研究总结。学习党史，就需要深入了解党组织诞生、发展、壮大的百年成长史。

二是学百年发展成就。百年前，中国共产党在近代以来中华民族求独立、谋复兴的历史使命召唤下应运而生。百年来，顺应时代潮流，根据各个时期形势任务的变化及时调整战略战术，先后完成阶段性任务，作出三大历史性贡献，不断扎牢根基，将民族复兴大业推向前进。学习党史，就需要认识中国共产党推进民族复兴大业的百年业绩。

三是学百年为民初心。中国共产党是一个马克思主义政党，为人民服务是其矢志不移的宗旨。也正是因为百年中始终代表最广大人民群众的利益，不断为人民谋幸福，人民群众才如铜墙铁壁般强有力地支撑着这个党一次又一次战胜看似不可能战胜的困难挑战，完成看似不可能完成的艰巨任务。学习党史，就需要深刻感悟共产党人初心不改的百年轨迹。

四是学百年理论创新。与时俱进推进实践基础上的理论创新，是中国共产党最鲜明的理论品格，也是其延续百年辉煌的重要因素。百年来，一代又一代共产党人将马克思主义科学原理与中国实际结合起来，形成一系列指导革命、建设、改革实践的科学理论。这些理论既一脉相承又丰富发展，在实现民族复兴历程中发挥着举足轻重的作用。学习党史，就需要学习马克思主义中国化的历史。

五是学百年伟大精神。人无精神不成，党无精神不立。百年来，无数优秀共产党人在革命、建设、改革的大潮中奋勇搏击谱写历史篇章，留下可歌可泣的英雄史诗，铸就薪火相传的伟大精神。从红船精神到井冈山精神，从长征精神到抗战精神，从延安精神到西柏坡精神……共产党人的红色精神谱系推动了党的发展，也伴随党的发展越续越长。学习党史，就需要学习并传承这些精神以应对未来前进道路上的伟大斗争。

六是学百年历史经验。中国共产党在奠基立业、创造辉煌的百年实践探索中，积累了丰富的治国理政经验，这些经验是经过实践反复检验而始终不倒行之有效的成功秘诀，在未来党和国家事业发展中仍具有重要作用。学习党史，就需要善于从党的历史中总结成功经验以更好服务于未来。

怎样学习党的历史？

怎样学习历史，具体方法不一而足、各有千秋。关于党史的学习方法，包括老一辈无产阶级革命家在内的很多人都有相关记述。事实上，无论方法怎样取舍，对历史的理解最根本的差异在于史观的选择。对于共产党人来说，唯物史观就是理解百年党史的科学钥匙。

一是心怀同情之理解。诚然，此“同情”绝非一般意义上主观情感中对弱者的怜悯之意。陈寅恪先生曾提出，要“与立说之古人，处于同一境界，而对于其持论所以不得不如是之苦心孤诣，表一种同情”。换句话说，就是看历史要学会“移情”，把自己暂时从“此时”移至“彼时”，与历史事件、历史人物处于同一历史情境下，放到当时所处的历史条件下而非以我们现在的条件、现在的眼光来审视。所谓历史时空，正寓意于此，而这也是唯物史观的基本要求。人们的思想认识不可避免地要受到时代条件、实践发展的限制，这就决定了不能在现在的条件下以今人的认识去苛求前人去认识他们所不可能认识到的事物。把握了这一点，将中国共产党百年的发展进程放在特定的历史时空下来看，很多历史问题为什么当时会那样，可能也就比较容易理解。

二是充满温情与敬意。钱穆先生在《国史大纲》前言中，提出知悉历史“尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意”的观点。所谓“温情”，即亲近平和不粗暴;所谓“敬意”，即尊重敬畏不偏激。充满敬畏，是对历史最基本的态度。习近平总书记在纪念毛泽东同志诞辰120周年大會上提出：“一个民族的历史是一个民族安身立命的基础。不论发生过什么波折和曲折，不论出现过什么苦难和困难，中华民族5000多年的文明史，中国人民近代以来170多年的斗争史，中国共产党90多年的奋斗史，中华人民共和国60多年的发展史，都是人民书写的历史。”历史由人民群众创造，每个人参与其中，对历史的态度实际上就是对人民群众的态度、对自己的态度。对历史充满温情与敬意，自然会守护历史、捍卫历史，而断不会消费历史、否定历史、陷入历史虚无主义的泥潭。

三是把握主题主线、主流本质。历史包罗万象，丰富立体，把握主线才能准确找到贯穿历史发展的主要脉络。回望波澜壮阔的百年党史，党带领人民通过战火硝烟的生死考验、历经建设道路的艰辛探索、开创改革开放的富强之路，使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，历史性成就震古烁今。当然，长途漫漫，历史的进步也不总是一路坦途，但总体而言，这一百年就是中国共产党矢志践行初心使命的一百年、筚路蓝缕奠基立业的一百年、创造辉煌开辟未来的一百年。此即百年党史的主题主线、主流本质，任何细枝末节、非常态历史因素都无法改变这一事实。因此，学习党史，就是要从百年历程中看到奋斗足迹、认识伟大贡献、感悟初心宗旨、掌握理论成果、传承伟大精神、领会宝贵经验。

四是学习权威党史论著。历史是一门严谨的学科，只有“建立在翔实准确的史料支撑和深入细致的研究分析的基础之上”的历史结论，才能站得稳、立得牢。能不能学习正确的党史，与选择什么样的党史书籍有很大关系，这就要求我们必须注重甄别历史。在众多的党史书籍中，学习那些来自权威部门、权威专家的论证严密、史料翔实、分析到位、评价科学的权威著作，信正史不轻信野史，才能帮助我们准确把握党史。特别是对党史上重大历史事件、重要历史会议、重要历史人物的认识和评价，更要以权威论述即两个历史决议和党中央有关精神为依据。只有掌握了正确的历史，对很多历史问题才能看得清、辨得明，对于社会上任何歪曲历史、抹黑历史、臆测历史、娱乐历史、轻薄历史、虚无历史的现象，也才能够第一时间让真实的历史说话，用正确的史实发言。

五是坚持学习党史与深入思考、联系实际相结合。历史不纯粹是关于过去的，而总是充满对现实的关怀;同样，学习历史也不仅仅是了解过去，还包含着对现实的理解。中国共产党所领导的革命、建设、改革，是一项救国、兴国、强国乃至实现中华民族伟大复兴的完整事业，在当下及未来推进民族复兴历史伟业的征程中，我们有必要了解前期为民族复兴创前提、打基础、强保障的百年历程，但更重要的是从历史中把握一脉相承的历史逻辑、汲取力量更好走向未来。因此，学习党史，除了走进历史，还需要走出历史，与我们正在做的事情相结合，深入思考如何传承优良传统，将党史上的成功经验转化为服务当下工作、解决实际问题的强大力量，深入思考如何接续奋斗，从党史中汲取精神养分增强党性修养、善于自我提高的内在自觉。

作者单位：杭州市委党校党史党建教研部