浅谈如何培养学生的创新能力

黄丽明

【摘要】创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的基本要求。知识经济时代的到来赋予学校教育新的历史使命，即要求学校培养适应知识经济时代的创新型人才。如何培养学生的创新能力，是语文教学必须积极探索的新课题。

【关键词】创新能力;培养策略

人类社会的发展是通过不断创新来实现的。是否具有创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的基本要求。知识经济时代的到來赋予学校新的历史使命，即培养适应知识经济时代的具有创新能力的人才。如何培养学生的创新能力，是语文教学中必须积极探索的新课题。

一、培养学生的创新意识

1.引导学生主动参与

陶行知先生说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人。”为了达到这样的良好学习效果，我们必须营造活跃的学习氛围，营造有利于探索和创新的学习环境，形成共同发展的学习形式。同时，从学生的心理需求出发，使学生积极参与学习，给学生创新学习的支点，培养新的思维能力和学习观念，培养学生的创新意识。

2.引导学生积极乐观

发现事物之间的“新联系”是创造性思维最本质的特征。在课堂教学中，必须坚持以学生为主体，让学生主动寻找，把新的信息与已知的信息结合起来，从而产生新的组合。这是注定要被发现和创造的。例如，教授“蜜蜂带路”，让学生根据问题，提出问题。学生们问：“带路”是什么意思？谁是领路的蜜蜂？蜜蜂是怎样带路的？教师也启发学生寻找一般的提问方法。经过思考，学生们回答：问一个问题就是问“这是什么？”“谁？”然后要求学生用这种方法探究课文，发现并解决问题，使学生产生兴趣。活跃的课堂氛围为学生的思维发展提供了自由的空间，培养了学生的创新精神。

二、激活学生的创新思维

童年是培养创新思维的最佳时机。他们经常依靠敏锐的观察力、直接的理解力、综合的判断力、灵感、洞察力、多样性，这是创新思维的重要形式。对于正在形成思维能力的学生来说，在教学过程中创新思维的培养是创新能力的最根本培养。

1.鼓励学生辩论并发现独特的想法

在中文教学中，并非所有问题都有统一的答案，应该让学生有不同的理解。通过示范，将大大提高学生的主观意识，并充分发挥他们的个人潜能。经常鼓励学生在课堂上辩论，这将把他们的创新思维扩展到更高的水平。

2.启发学生想象

想象是思维空间拓展的动力，是通过加工和记忆表征在头脑中创造新形象的心理过程。任何一种思维活动都离不开活跃而丰富的想象力。例如，教“如果”中的最后一句话：“如果我有马良的神笔”，让学生根据这句话进行想象，让学生想象这句话会为山区的孩子们画出一所美丽的学校。盲人画了一双明亮的眼睛，给母亲画了很多生日礼物。以此培养学生的创新精神，激活学生的创新思维，拓展学生的想象力，具有十分重要的意义。

三、训练学生的创新能力

1.鼓励学生提出问题

质疑是人类思维的本质。具有创新能力的人必须具有质疑的素质。因此，在课堂教学中，教师应培养学生的提问能力，倡导敢于提问和创新的精神，以进一步提高学生的创新能力。

2.建立悬念以促进他们的思维

教学实践证明，这是培养学生创新能力的有效途径，包括悬念，引导引擎，激发学生探索未知事物和寻求答案的能力。让学生以问题和思考的方式阅读课文，打破传统的思维方式，培养思维的灵活性。

简而言之，为了获得最佳的教学效果，教师必须注意培养学生的创新能力。在课堂教学中，应结合文本内容，巧妙地提出问题，为学生创造积极思考，大胆想象和提问的环境。同时，教师应及时给予正确的指导、鼓励和肯定，调动学生的兴趣，激发学生对知识的渴望，在不知不觉中培养和提高学生的创新能力。