浅析安全宣教对交通运输行业安全生产工作的影响

龙瑛 叶鹏

摘 要：通過研究分析深圳市2014-2020年交通运输行业安全生产事故情况，人的因素是导致事故发生的主要原因，主要包括超速驾驶、注意力不集中、疏忽大意、安全意识不足及其它违法违规行为，并从人的安全化加强安全宣教工作提升人员安全意识提出3个方面的对策建议，籍以强化交通安全宣传工作来降低交通事故的发生。

关键词：交通运输;人的安全化;安全宣教;交通事故

1 交通运输行业安全现状分析

道路交通系统是由“人、车、道路、环境”构成的复杂动态系统，而道路交通事故则主要是4要素相互不协调作用的结果。在何种条件下发生交通事故，从心理学的观点，产生事故的行为B可表达为：B=f（P，E），其中：P-人的因素，包括所有交通参与人的素质遵守交通法规的意识知识水平、身心状态感觉功能动作功能、经验、疾病、疲劳、气质等;E-环境因素，包括肇事车辆的各种性能、路况、交通密度、天气状况、照明及交通参与人的家庭、社会、工作单位等情况。

通过对深圳市2014-2020年交通运输行业安全生产事故数据（数据来源通过深圳市交通运输行业调研）统计分析（如表1所示），人的因素是导致事故发生的主要原因，包括驾驶员的违章、操作不当、疏忽大意等，以及行人和非机动车驾驶员的安全意识淡薄、不遵守交通规则等，都是造成道路运输安全生产事故的主要原因。因此，人的安全化是预防和减少交通事故的重要途径，交通活动是人们有意识的活动，只有树立了“安全第一”的观念，人们才能主动地遵守交通法律、法规，才能有意识地去调整自己的交通行为，使其朝着有利于交通安全的方向发展，从而最大限度地减少交通事故的发生。

2 开展安全宣教工作的重要性

交通安全教育和培训是促使人们树立“安全第一”观念从而消除不安全行为的重要管理手段，是促使人的安全化最基本的措施。它的主要目的是通过安全意识、方法、措施、安全理念的全面灌输，使人们有意识地安全交通，给人们激发进行安全行为的愿望，使人们自觉遵守交通法规，养成良好的交通习惯，实现交通行业安全宣传教育专业化、社会化、制度化，进一步培育安全文化，帮助从业人员树立正确的安全理念;进一步构建宣教体系，实现安全生产宣教培训的规范化、常态化，规范和提高企业安全管理水平;进一步营造人人关注安全、关爱生命的舆论氛围，使安全生产、安全发展的理念深入人心，并转化为人们的自觉行动，从“要我安全”到“我要安全”的转变，可以有效预防和减少各类事故的发生。

3 加强安全宣教工作的对策建议

3.1 充分借鉴吸纳国外安全宣教工作先进成果和有益做法

德国交通安全宣传教育具有很强的针对性和专业性，并注重儿童和青少年的交通安全宣传教育，从幼儿园和小学便开始进行交通安全教育和训练，不仅限于简单的知识讲解，更强调对整个道路的感知，从运动能力、感知能力、沟通能力、游戏教育等方面专门训练儿童怎样正确参与道路交通。瑞典的驾驶员必须经过严格的安全教育培训，其驾校非常正规和严格，有“魔鬼训练营”之称。凡是学员通过率不到75%的驾校，政府可以将其关闭。学员除了要参加常规的笔试与路考外，还必须接受风险驾驶教育，其中包括在指定的专门地点完成冰上驾驶，感受路面打滑、遭遇大型动物、漂移失控时的驾驶体验。即使考核及格顺利结业，获得驾照的准司机仍然需经历两年的实习期。如果在此期间发生任何事故，道路交通安全管理部门有权收回驾照，准司机必须回炉重学。由于驾校坚持宽进严出的办学方针，培养出了一批批合格的驾驶者，从源头上消灭“马路杀手”。

3.2 充分利用新媒体方式，不断研发和推出新颖的安全宣教作品形态

微动漫、微视频都是在新媒体微时代的新兴传媒方式，由于其时间短、播放灵活、易懂等优点成为当前宣传的一种重要方式。因此微动漫、微视频是开展安全宣传的重要手段。微动漫以数字化技术为主要的创作手法，形态是动画，但艺术语言更接近于漫画，短小精悍，传播渠道广泛，通过微动漫形式解读时事热点、相关交通政策和法律法规，实时获取掌握热点及政策信息，同时增强了吸引力、传播力和感染力;时事热点如重庆大巴坠江事故，通过动画还原、解析事故过程等解读热点事件;政策解读、法律法规可通过设置人物卡通形象、场景映射或与故事进行有机结合等传达政策信息。微视频安全生产宣教的关键在于“预防”，以标本兼治为目标，内容全面涵盖深刻剖析事故案例，事前预防和安全事故应急处置等。微视频可借助具体情节、事例（事故案例、事故教训、事故追责、专家解说等）进行反面警示，行业人员对自己熟悉的场景、人物易产生熟悉感、代入感和认同感，会进一步促进形成长效化的安全生产宣教效果，营造良好的安全生产氛围，实现安全生产形势持续稳定好转。

3.3 注重宣教的形式和内容，切合宣教对象特点

根据宣传教育对象不同，在交通领域角色不一，既要注重形式可接受性，又要注重内容针对性、科学性。一是加强对交通参与人交通安全宣传教育;驾驶员群体越来越庞大，文化背景差异巨大，提高社会整体交通安全意识，构建遵章守法的交通出行氛围，才能在源头上筑牢交通环境的安全根基。除了培养驾驶技能、安全意识及应急能力外，驾驶员群体的道德素质同样重要，纠正诸如不系安全带、开车打电话、机动车不礼让行人、违规变道等不文明驾驶行为。二是文明交通从小抓起，养成良好习惯;儿童相对缺乏道路安全步行的技能和习惯，特别是10岁以下的儿童对交通规则只有一些片面的了解，而且儿童的注意功能区较分散，对交通信号的理解也不完全正确。此外，儿童还普遍有不适应复杂交通环境、对距离判断力差、对方向及速度快慢的认识存在局限。通过多种渠道如文明讲座、交通知识展板墙、主题体验区等开展小学生交通安全知识教育，促进良好交通行为习惯养成。三是发挥社会职能，加大“红马甲”行动;2018年12月，深圳交警在市义工联的指导下成立深圳交通文明志愿者服务队，交警部门将为志愿者提供车辆轻微交通违法免罚、享受窗口绿色通道服务、志愿服务时间折算积分等优惠条件，吸引更多市民加入到志愿者队伍中。在全市主要路口路段，广泛启用“红马甲”志愿服务，协助交警维护交通秩序，积极劝阻闯红灯、越线停车、违章载人、过马路不走斑马线、翻越隔离护栏等不文明行为和交通违法行为。发挥表率作用，引导广大市民告别陋习，培养文明生活习惯，树立文明出行意识，营造人人参与文明创建的良好社会氛围。

参考文献：

[1]马海涛.浅论安全宣传教育在企业安全管理工作中的作用[J].科技展望，2015，25（16）：229-230.

[2]石晓凡.探究道路交通运输安全管理有效策略[J].建筑工程技术与设计，2019（35）：1450.