解密幸福教育密码 构建幸福教育蓝图

上海市辽阳中学少工委主任 邱爱萍

上海市辽阳中学由著名教育家陈鹤琴先生创建于1933年，是一所历史悠久的公办初级中学。近年，学校团总支曾获“上海市五四红旗团支部”称号、少先队大队曾荣获上海市“红旗大队”、杨浦区“雏鹰大队”称号、学校少先队青年教研组曾荣获上海市五四奖章（集体）等荣誉。

什么是幸福教育？幸福教育的核心，即是“幸福地教，幸福地学”。让辅导员享受教育的幸福，让少先队员体验幸福的教育，让家长对孩子有一个幸福的期待。这与上海市辽阳中学创办人陈鹤琴“活教育”思想不谋而合。在“活文化”的熏陶涵养下，以学校少工委为依托，积极发挥学校少工委引领、监督的作用，动员集团校内的校长、辅导员、家长重视、支持和参与少先队幸福教育。通过少先队“七彩记忆仪式教育”、丰富的红领巾社团活动、家校社的三方联动，以活激“活”，鼓励队员们在玩中学、做中学、做中求进步，发现幸福、追求幸福、收获幸福。

一、 “七彩记忆仪式教育”伴成长，成就少先队员幸福人生

幸福是一种体验，以仪式教育为载体。仪式教育是少先队组织教育的一个重要载体和途径，能够有目的、有计划地对少先队员的思想意识灌输影响，帮助少先队员树立正确的人生观、价值观和世界观。因此，设计富有意义和趣味的仪式教育能增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员体验到现在生活的美好与幸福。

近年来，学校设计了分年级、分主题仪式教育，让少先队员在初中生涯中留下难忘的七彩记忆，最大限度地发挥仪式教育的影响力。作为区级换戴大号红领巾仪式教育基地，举办了“领巾心向党 奋进新时代”六年级建队暨换戴大号红领巾仪式，引导队员传承红色基因，扣好人生的“第一粒扣子”；举办了“不忘初心紧跟党走，争做新时代好少年”区级联合入团仪式，树立优秀团员榜样，激励更多队员向团组织靠拢。

未来，学校还将不断完善七年级“橙色记忆”铭言宣誓仪式、九年级“金色记忆”少先队离队暨毕业典礼仪式。不断丰富仪式教育内容，将仪式教育与红色人文行走相结合。我们将尝试这三种形式：一是仪式前，辅导员带领队员打卡红色场馆，了解相关红色历史，感受榜样、先锋的力量；二是在红色场馆举行仪式活动，场馆中蕴含的红色文化氛围和具体的空间感受，都会给队员留下深刻的印象，加深对红色文化的理解；三是在仪式后，由辅导员或者场馆讲解员带领队员参观红色场馆，让队员在理性认识的基础上，产生更加丰富的情感认知。相信这些庄严隆重、具有校本特色的仪式教育定能陪伴队员一路成长，迈向幸福人生。

二、红领巾社团激活力，成就幸福校园

幸福是一颗种子，以校园为土壤。学校聚焦幸福教育事业，丰富每周五的红领巾社团菜单，打造“幸福列车，追梦行动”品牌项目。

表1 周五“红领巾”社团“菜单”

学校问需于生，根据不同年段队员的身心发展特点和兴趣爱好，开发设计了丰富多彩的周五“红领巾”社团“菜单”，共五大类包括语言类、体育类、艺术类、科技类和社会实践类，下设十五个细目，如艺术类社团下设“丝竹雅韵”民乐团、“小百灵”合唱团、“青云”舞蹈团、“方寸之间”集邮社团、创意美术和软笔书法。为丰富队员幸福体验，学校还贴心地设计了 “幸福‘双减’列车循环”模式。每周五下午，每名队员都可以通过自主申请——“点单”的方式，体验两种不同类型或同种类型中不同细分的社团活动，培养兴趣爱好、激发活力、挖掘优势与特长。

作为上海市辽阳中学教育集团的牵头校，我们秉持全员参与、全力策划、全面展示的原则，从设计菜单、搭建平台、组建辅导员队伍、开设集团内共享社团等方面，着力打造常态化、品牌化的“红领巾”社团活动，将幸福“双减”列车驶向集团校，形成双向循环，丰富少先队员的幸福体验，推动辽阳中学教育集团少先队工作蓬勃发展，不断促进幸福校园的建设。

表2 集团共享“红领巾”社团“菜单”

三、“家校社联动”铸合力，成就幸福社会

幸福是一种方向，着眼于大环境。作为上海市家庭教育示范校，学校通过“五个一”工程，即完善一门课程、建设一个平台、制作一系列微课、举行一次研讨会、打造一个“同心圆”，走进家庭、走进社区，开展家庭教育指导，挖掘校园周边的“15分钟幸福圈”，如长阳创谷科技行、大桥街道社区行等，一方面助力队员和家长体验幸福生活，另一方面与周边社区形成更为紧密地联系，进一步推动“双减”政策和“五项管理”新政的落实。

为了让每一次的校社互动、家校互动都能吸引队员关注、真实参与，学校对队员的每一次“经历”进行认定，给予每位队员幸福记录卡。例如在参加了“长阳创谷科技行”之后，队员们可以登录学校“绿蜻蜓”平台并获取一张虚拟卡片，即“幸福记录卡”。

图1 少先队员参与活动幸福记录卡

对于少先队员来说，这是一种认可与肯定，既是对活动经历的留证，又能激发队员的参与感和荣誉感，也能让家长更加了解孩子的幸福经历。

此外，队员们还可以为自己添加活动留言，回顾活动过程，进行自我评价；或者选择为其他队员留言，说说活动中有趣、温暖的小故事。例如，有的队员在“长阳创谷科技行”中就提炼了关键词——科技感，“来到创谷，仿佛穿越时空来到未来，无人值守的健身房、无人驾驶的巴士等充满科技感的氛围让我们充满兴趣。”

期末，队员们可以登录学校“绿蜻蜓”平台，汇总“幸福记录卡”，到那时，“幸福记录卡”既是对活动的记录，又是丰厚的回忆录，它们就是初中生涯中队员们闪光的回忆，触发美好的情感，见证了每一个幸福过程，引导家长发现孩子进步与闪光点，让心和心靠得更近一些，让队员们的生命更有力量。

图2 幸福记录整体流程

作为辽阳中学教育集团牵头校，我们聚焦幸福教育，边行动边思考，积累可复制、可推广的经验与价值，将学校的少先队幸福教育的理念辐射到集团成员校。

愿每一位辅导员都能在心灵深处点亮幸福的灯，用崭新的理念、饱满的热情、无穷的智慧，激励队员热爱生活、热爱劳动、不断前行，幸福教育定能照亮每位少先队员的成长之路。