大学生心理健康教育融入思想政治教育的有效途径

邹涛

摘要：在新课程的改革下，随着我国社会主义的变化以及科学技术的发展，我国大学生的思想正在经历着很大的荡漾以及转变，尤其是社会中的消极信息，为大学生们带来了特别大的困扰，从而严重阻碍了学生健康成长。现如今，只有打破传统的思想政治课程的禁锢，为其找到一条新出路，将传统的思想政治课程与心理健康教育的开展相互地结合起来，才能积极地推动我国高校大学生的身心健康成长。本文主要概述了心理健康课程的基础教育内涵以及思想政治课程的内涵，对其存在的可能性以及意义进行了研究，找出了存在的问题以及原因，重点对二者结合的有效途径进行了分析。

关键词：大学生;心理健康;思想政治;有效途径

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-344

引言：在学生成长的道路上，大学生由于学习、就业、以及生活的压力过大，从而导致心理的问题渐渐涌现出来。而学校虽拥有对大学生心理健康以及思想政治的教育，但將其分开进行教育并不能得到很好的效果。因此，就需要将两者进行有效的结合，从而推动大学生的健康发展。

1、心理健康教育的内涵

大学生的心理健康教育就是一个学校为解决学生心理问题而开设的一种课程。由于当今时代的发展，许多负面的信息正在影响着学生的身心健康。学校为解决学生的心理健康，提高学生的心理承受能力，让学生的心理健康上升到一个新高度，从而创设了大学生心理健康的教育。

大学生心理健康教育是专业教师对有心理问题的学生进行有目的、有规划的一种疏导教育，从而有效调节学生的心理;对没有心理问题的学生也要进行预防教育。通过对学生进行心理健康教育让每一个学生都健康的成长，培养学生积极乐观的精神，让学生更好的处理社会中的人际关系，从而适应时代的发展趋势。

2、思想政治教育的内涵

思想政治课程就是对广大大学生的思想政治理念以及自己想法进行塑造，培养他们拥有正确的人生观、世界观和自己的核心价值观。由于我国传统思想政治课堂教育模式相对比较简单，学生们不免会感到枯燥乏味。现如今，在大学的课堂中融入思想政治教育的现象是非常普遍的。

由于现阶段学生即将步入社会，而学生的思想以及情感并没有那么成熟。只有给学生传授思想政治教育，才能够培养起学生的民族爱国主义情怀，树立起集体观念，使得学生们拥有一个正确的人格。除此之外，在对我们的学生开展思想政治教育的同时，也需要注重培养他们良好的道德与人格，只有他们拥有坚挺的品格、适宜的伦理道德以及高尚的人格与情操，才能够帮助他们更好地融入社会，走向现代社会。

3、大学生心理健康教育融入思想政治教育的可能性

（1）教育目标相互统一

大学生心理健康教育是运用心理学对学生进行心理疏导的教育;思想政治教育是培养学生正确思想观念的教育。虽然二者的具体教育目标不尽相同，但它们的整个大体课程建设目标均都是为了提高学生的综合能力。由此我们可以清楚地看到，大学生的心理健康教育和思想政治课程的教育宗旨是相互统一的。

（2）教育内容相互渗透

对于大学生的心理健康教育就是向广大学生宣传心理健康的重要性，让他们解决自己的心理压力;思想政治课程就是为了培养学生树立良好的政治意识以及正确的政治概念，让学生能够适应当今社会所需要的生存环境。从表面看，两者的内容是有一定的差异的。但从本质来看，两者的教育内容是相互渗透的，要想塑造健康的心理就一定要有一个良好的道德品质。

（3）教育方法相互借鉴

大学生心理健康教育是对学生进行心理咨询以及锻炼的教育方法;思想政治教育是对学生进行感染以及疏导的教育方法。思想政治教育是对学生进行外在的教育，心理健康教育是对学生进行内心的教育，只有两者相互借鉴、相互结合，才能更好地培养学生的综合素养。

四、大学生心理健康教育融入思想政治教育的意义

（一）符合实践发展规律

将两者进行融合利于学生的身心发展，特别符合当前的实践发展规律，可以让学生在生活中以及工作中，运用正确的人生观、价值观、以及世界观进行活动。但是，在日常生活中不仅仅要有正确的思想价值，还应该有一个良好的心理素质，只有两者相结合才能促进学生做更多有益的实践活动。与此同时，大学生心理健康教育可以更好的掌握学生的发展规律。可以有效促进我国大学生健康快乐地成长，为我国大学生排忧解难。不管是在工作中，还是在生活中，拥有一个好的身体和精神状态，才能够全面地提高我们所有学生的整体综合能力。因此，一定要将大学生的心理健康教育和思想政治课程相结合，从而促进我国特色社会主义顺利发展。

（2）增强思想政治教育的需要

随着社会的不断发展，人们面临着特别多的复杂问题。这些问题也会影响人们的身心，从而将人们的思想变的特别矛盾。而为了解决这一问题，如果仅仅用思想政治教育的方法是没有很大效果的，一定要从人们的心理健康角度出发。将两者相结合，既能引导人们的心理观念更加健康，还提高了人们的道德素养。与此同时，两者相融合，可以更好的体现思想政治教育的需要。由于人们的思想政治问题是受到很多因素的，既有社会上的因素，也有内在心理的因素。所以，在接受教育的时候，一定要将两者进行相结合。从而改善人们的心理，引导人们从内心的障碍中走出来。

（三）适应学生内心发展的需求

现如今，学校根据大学生的心理变化以及思想政治观念，开展了大学生心理健康教育以及思想政治教育。要想切实的引导学生的心理健康，就一定要将思想政治教育与之相融合。让学生在改变心理健康的情况下，慢慢的渗透正确的思想观念。从而让学生避免孤僻的心理，让学生可以进行自我评价以及对外界事物进行一个正确的认知。除此之外，由于学校在思想政治教育的理念上已经进行了长期的教学，从而形成了一定的教学方法，而如果将这些方法与大学生心理健康教育进行相结合，就一定会符合当下政治教育的要求。由此可以看出，将大学生心理健康教育与思想政治教育相结合，可以适应大学生内心发展的需求。

（四）提升人才培養质量

当今，各个学校对大学生的培养目标特别符合当今时代发展的需求。以此可以判定，社会对于培养人才的标准是不光要有专业的技能，还要有高尚的品格以及道德，培养学生正确的思想观念。现如今，大学生是国家未来的栋梁，学校为学生提供的教育都是为了给祖国培养优秀的人才，而只有将大学生心理健康教育与思想政治教育进行结合，才可以提升人才培养的质量。在对学生进行教育的过程中，要将两者进行完美的契合，培养学生的正确的思想观念以及价值观念，为社会提供更加优秀的人才[1]。

五、大学生心理健康教育融入思想政治教育中存在的问题

（一）过于表面化

近些年，各所高校对大学生的心理健康教育融入到思想政治教育的教育方法更注重于形式，过于表面化，因此不能做到有效的融合。任何一个学校都应该以心理健康教育为主体，来为学生渗透思想政治教育的理念。让学生以德行、成才为基础标准，对学生进行有效的心理引导。与此同时，一定要关注学生对人格以及品行的正确塑造，运用思想政治教育的方法顺利开展心理健康教育，将两者进行有效的融合。

（二）忽略学生思想、性格

当今大多数的学校都只注重在课堂中融入思想政治教育，从而忽略了学生思想、性格方面的教育。只有当学生受到心理压力以及心理障碍的时候才知道大学生心理健康教育的重要性，从而对学生进行短暂爆发式的疏导，达不到理想的效果。如果对于学生进行的心理健康教育没有得到合理的进行，便会影响到思想政治教育工作的成效。虽然还有些高等院校专门为在校大学生提供心理健康方面的教育培训课程，但并没有将思想政治教育融入进去，仅仅对学生进行心理的疏导，并没有过于关注学生的价值观念，从而导致学生的心理问题不能得到有效的疏导，还会改变学生的价值观念。

（3）不持续开展

随着新课程的改革，各学校重视起来了大学生心理健康教育与思想政治教育的融合的优点，从而在现实的教育中应用了两者相结合的教育方法，但任何一个方法都不会一帆风顺，难免会遇到一些问题。从而导致很多学校在遇到困难时就放弃、退缩。并没有了解到两者结合是需要时间的累积的，从而不能将其进行持续开展。

六、大学生心理健康教育融入思想政治教育中存在问题的原因

目前，在各所学校都会出现“过于表面化”或是“忽略学生思想、性格”或是“不持续开展”等问题，这些问题的存在都足以证明当今将大学生心理健康教育融入思想政治教育中的教育方法还没有很成熟，因此出现很多问题。而出现这些问题主要是因为思想政治教育的内容不丰富、思想政治教育的环境不完善、思想政治教育的对象不主动、大学生身心人格不够健全、以及大学生缺乏对社会的适应能力。

（一）思想政治教育的内容不丰富

当前，大学生心理健康方面的教育特别欠缺，导致了学生的思想和政治课堂教育的内容不够丰富，从而使得我们无法充分利用自己的价值观、道德品质来开展对大学生的思想政治课堂教育。早期对我国高校大学生开展思想政治教育的实践过程中，虽然取得了一定效果，但并没有提高我国大学生适应社会发展的能力。基于此，现今针对我国高校大学生心理健康课程的教育方法进行了补充和完善，还将思想政治课程融入其中，使得高校的思想政治课程的教学内容更加丰富和完善。

（二）思想政治教育的环境不完善

当今这个时代的大学生，不管是想法还是认知都有着翻天覆地的变化。而现如今思想政治教育的环境主要是心理咨询室、心理健康课程、讲述心理健康内容，这种环境并没有很完善，不能培养学生的思想观念，最终也只是过于表面化。有些思想政治教育的教师对思想政治教育理解得也并没有很透彻，从而使学生觉得思想政治教育并没有什么用，不能为自己带来一定的用处。

（三）思想政治教育的对象不主动

大学生心理健康教育融入思想政治教育可以打破教师传授而学生不接受的局面，只有两者进行结合才会将教学变得更具有针对性。经研究表明，思想政治教育的对象在进行心理健康教育的时候，只有进行强有力的刺激，才会有很好的效果，但现实生活中接受教育的对象并不主动。由于思想政治教育的教学模式比较单一，学生就会觉得这种教育枯燥乏味，从而失去兴趣。因此，在将大学生心理健康教育融入思想政治教育的过程中，一定要对接受教育的对象进行全面的了解，并根据实际的情况改变教学的策略，只有从学生的角度出发，才能更好地将大学生心理健康教育融入到思想政治教育之中。

（四）大学生身心人格不够健全

将大学生心理健康教育进行不断的升华，会使学生们认识到思想政治教育的重要作用。但是现如今有很多学校刚刚在心理健康教育中融入思想政治教育，在教育的过程中还是会不可避免的出现问题，从而导致大学生身心的人格不够健全。因此，在将大学生心理健康教育融入思想政治教育的过程中，一定要及时对学生的心理进行疏导，要对学生进行深层次的了解，从而结合学生的现状采取更有效的办法。

（五）大学生缺乏对社会的适应能力

当今的大学生都正在经历着毕业及失业的现状，这主要是因为大学生缺乏对社会的适应能力。只有加强对学生心理健康教育，才能使学生对社会的适应能力加强。由于当今社会发展的比较快，学生的压力也就更加大。因此，就一定要让学生适应社会的生活。将大学生心理健康教育融入思想政治教育中，可以提高学生的自立能力、心理更加强大、具有一定的承受能力、并用积极的心态面对一切，从而推进大学生的健康发展[2]。

七、大学生心理健康教育融入思想政治教育的有效途径

（一）转变教育观念

各个学校都应该认识到思想政治教育的重要性，教师也应该认识到思想政治教育不仅仅是一种教育方法，也是一种教育理念，应该将传统的教育观念进行转变，在日常的教学中将两者进行有效地结合。

（二）整合教师团队

现如今，许多心理健康教育以及思想政治教育的教师都并没有很专业的能力，并没有对心理学进行深层次的学习。因此，一定要对教师团队进行整合以及优化，从而保障大学生的心理问题能够有效解决。

（三）借鉴思想政治教育的方法推进心理健康教育的发展

大学生们可以借鉴一些思想政治课堂教育方法去学习一些关于心理健康的教育，将二者做到相互借鉴和共同结合。在大学生推进心理健康教育的同时穿插思想政治课堂教育的知识内容，可以更好地培养和提高大学生综合素养，从而促进大学生推动心理健康教育的发展。

结束语：综上所述，只有运用有效的途径，将大学生心理健康教育融入思想政治教育当中，才能促进大学生的全面健康发展。

参考文献

[1]李文刚，苏媛媛，郝磊哲.高校学生思想政治教育创新的路径研究—基于与心理健康教育协同的视角「J].济南职业学院学报，2015.02：28—30.

[2]伍小东，朱家栋，段海燕.积极发挥导师在研究生思想政治教育中的首要责任人作用—基于心理健康教育视角[J].未来与发展，2014，12：80—82.

湖南省娄底职业技术学院 417000