工业机器人技术专业“引企驻校+校企共育”培养模式研究

杨 捷

(大连枫叶职业技术学院，辽宁 大连 116000)

经过二十余年的快速发展和实践验证，职业教育的使命越来越聚焦在培养大批德技并修的高素质、高技能劳动者上来，而校企合作、产教融合已经成为职业教育技能型人才培养的必经之路。

随着我国越来越重视职业教育的地位和作用，国家接续出台了《国家职业教育改革实施方案》《国家产教融合建设试点实施方案》《建设产教融合型企业实施办法(试行)》等文件，在政策上为产教融合提供了依据和保障。但是在实际的实施过程中，校企‘作而不合’、产教‘合而不融’的难题却仍然十分突出。随着中国制造2025的提出，以及工业4.0时代的到来，工业机器人已经成为智能制造领域的重要工具设备。尤其是面向工业领域的六轴垂直多关节机器人和水平多关节机器人SCARA等，已经成为发展技术最为成熟、应用领域最为广泛的机器人类型[1]。相关企业对于工业机器人相关专业人才的要求也逐渐提高，主要体现在人才的技能水平和职业素养能力方面。

一、高职院校工业机器人技术专业培养突出问题

目前，我国高等职业院校中，工业机器人技术专业培养的毕业生普遍无法在质量和水平上与企业的需求完全匹配，人才培养的速度跟不上工业机器人相关应用企业的技术发展速度，工业机器人技术专业人才培养目标的设置与实际就业岗位群对核心职业能力需求的针对性、职业性、实用性相脱节，无法达到工业机器人编程工程师、工业机器人安装调试技术人员的技能要求。因此，如何寻求创新，破解人才培养过程中存在的产教融合不紧密等“两张皮”问题，已经成为两会中的重要议题。

二、“引企驻校+校企共育”人才培养模式的创新

大连枫叶职业技术学院创办专业的初始，就同步启用“引企驻校+校企共育”人才培养模式。企业专家和校内专业教师同组教学团队，共同修订人才培养方案，重构对接企业需求的专业课程体系，结合生产性实训特点打造仿真实训室，实训就业校企订单一体完成，有效提升了工业机器人技术专业人才的培养质量，为相关专业人才培养及课程的教学模式创新，以及“三教改革”提供了重要的参考途径及方法。

(一)引企入校深化合作，依据岗位核心职业能力制定人才培养目标

致力于培养新时代、新形势、新背景下能够适应智能制造相关领域高标准、高要求的高水平技能人才，大连枫叶职业技术学院将工业机器人技术专业建在机器人相关岗位需求链上。校内将大连美嘉洛机器人科技有限公司引企驻校，在专业建设上全方位开展“工学结合、教学做一体”深度合作，保障学生技能水平和就业质量。基于企业生产典型岗位中对工业机器人设备的安装、调试、编程、运行维护等高技能人才的要求，学校专业团队和企业技术人员共同制定人才培养方案，共同制定人才培养目标，构建了“现代学徒制+工学结合”的人才培养模式(见图1)。真正做到产教融合、校企融合贯穿于人才培养的全过程。在教学、实训、生产实践等教学过程中融入企业文化，引入企业管理机制，校企合作共同开发建设实践内容和实训项目，企业人员参与开发课程资源和一体化教材。并在实际教学中由企业导师参与教学任务，实现生产性实践和企业实际岗位任务相一致。

图1 工业机器人技术专业“现代学徒制+工学结合”的人才培养模式

(二)深度融合岗位需求，确定专业发展方向，重构课程体系

工业机器人技术专业的毕业生主要面向制造类企业、工业机器人集成和应用企业等，其典型的工作领域包括机器人焊接、机器人搬运、工业机器人辅助码垛、自动喷涂领域等。校企共同组建教学团队，将典型工作任务融入典型生产过程、生产任务、操作流程以及关键技术，由此紧扣产业需求确定了学校工业机器人技术专业的培养方向：工业机器人操作、工业机器人编程、工业机器人工作站集成、工业机器人装配与维护、工业机器人销售及售后服务等五个方向，基于此构建对应的课程体系和实训体系(见图2)。

图2 工业机器人技术专业主要工作领域和培养方向

(三)企业工程师参与课程资源开发，共同把关人才培养质量

学校聘请企业工程师担任专业建设导师，技术人员在教学与实训中做学生师傅，将工业机器人实际应用技术标准和生产实践资源融入课程教学资源的开发中，构建工学一体化教学流程(见图3)，实现实习实训任务与企业生产实践任务相融合、实训基地建设与机器人实际生产设备相匹配，课程内容和考核方式与职业标准相对接，学习过程与生产过程相融合，毕业证书与1+X证书相融合(见表1)，打造“校企共育人”特色成果。

图3 工学结合一体化教学流程

表1 工业机器人技术专业相关职业资格证书

(四)精准智能制造生产标准，校企共建“实训+生产+研发”多功能基地

基于打造高水平双师队伍、培养高技能实用人才、构建高标准生产实训基地的目标，企业专家参与顶层设计，校内专家通力合作，专业教师全面落实，打造集“工业机器人仿真+实操实训+技能培训”为一体的多功能实训基地。其中包含：1个工业机器人虚拟仿真实训基地、1个工业机器人1+X考核实训基地、1个工业机器人智能检测研发基地。

1.工业机器人虚拟仿真实训基地：与大连美嘉洛机器人科技有限公司合作，打造基于ABB工业机器人的仿真实训基地，包含robotstudio软件仿真和操作训练台，可满足学生进行工业机器人编程练习、工业机器人离线编程训练的需求。

2.工业机器人1+X考核实训基地：基于企业1+X中级考核平台，可以完成工业机器人应用编程1+X考核培训及学生的实际操作训练，完成工业机器人系统集成、系统拆装、工业机器人视觉系统检测等项目内容。

3.工业机器人智能检测研发基地：包含整套智能生产线及工业机器人智能检测研发平台，可承接工业机器人系统集成、工业机器人系统装调、工业机器人视觉检测等任务。

除此之外，该综合实训基地配备工业机器人VR裸眼3d教学平台和基于慧阳科技公司的ABB机器人拆装和综合实训虚拟系统，能够支持完成相关的工业机器人理论知识学习和虚拟仿真练习。

集生产、教学、研发功能于一体的实训中心，不仅成为高技能人才培养和双师队伍建设的基地，而且将成为大连市机器人技能培训中心，校企共融共育共赢，集成打造机器人专业人才的培训高地，为地方产业经济的发展保驾护航。